2026年茂名市初中学业水平英语听说考试即将举行。考试采用人机对话模式，通过智能化系统完成试题作答与自动评分。
本次考试共设三大题型，分别为模仿朗读、信息获取、信息转述及询问三部分，总分30分。
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题型一：模仿朗读
听短文一遍，接着学生有50秒钟的时间准备，然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后，在60秒钟内朗读短文。
要求考生能在朗读相关主题的简短语篇时，连读、停顿自然，语音、语调正确。考生听短文，感知和理解说话者表达的意义、意图和态度，然后模仿朗读。
答题攻略
听录音前：
屏幕一显示短文，马上快速浏览——记忆哪个不会读的，听时特别留意，并跟着录音默读。
听短文录音时：
第一件事：心里默读，留意停顿、句子连读、重弱读等。录音播放时，跟着录音心里默读。听到录音停顿的地方，你心里在那个位置画一道“/”。比如听到“Global warming is causing / rising sea levels.”，就记住这几个地方要停。
第二件事：注意生词怎么读遇到不认识的词，听录音怎么读，跟着默念一遍。如果没听清，记住这个词的位置，待会自己读的时候按音节拼出来就行。
50秒准备时间：
首先找出长句子、生词多的句子优先进行练习，然后找出句中的生词着重练习，最后从头开始读，对于卡顿的地方多读几遍。
录音时：
①开口前3秒：深呼吸一次，确保气息平稳，开口第一句音量适中、发音清晰。听到提示开始，先停1-2秒再开始说话，不能听到提示开始就马上回答。
②发音正确，朗读完整：单词发音正确、吐字清晰，重音正确，不出现吞音、加音等情况。考生务必朗读完整篇文章，保持专注，不要看漏句子或单词。
③节奏与连贯性把控：根据意群进行断句停顿，并且要根据进度条控制好语速，把握好录音朗读时间，确保清晰度，避免因紧张而加速。
③模仿还原录音中的语音语调。一般情况下，一般疑问句句尾读升调。陈述句、特殊疑问句句尾读降调。
④一气呵成：小问题不要回去纠正，出现加音或吞音时，不须重读纠正，影响流利得分；如果出现漏读或者错读，切记勿从句子开头再读一遍。
总结：临场核心口诀——“稳节奏、抓发音、保流畅”。
例题分析：
Many kinds of birds live in the United States, but the number of the birds is becoming smaller every year. One of the leading reasons is the growing number of pet cats. It is said that these cats kill millions of birds each year, as well as billions of small animals such as rabbits and field mice. They can also bring illness to the animals that live in people’s yard. If you raise a young cat, it’s your duty to let it play inside. By keeping your pet cats in your home, you can help give birds a better possible chance to live.
单词读准，注意尾音：文中kinds, birds becoming，smaller等尾音不要吞掉，同时没有s/es的单词也不要习惯加上。
实词重读，虚词弱读：第一句话中的Many, kinds, birds, live, United, states为实词，发音一定要清晰，重读，而of，in，the为虚词，可适当轻读。
语速适当：保持心态平稳，不要心急，看进度条，不要读得过快或过慢，保证每一句都读清晰。
适当停顿：长句子应适当停顿，例如第一句可做适当停顿。Many kinds of birds | live in the United States, || but the number of the birds | is becoming smaller every year.
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题型二：信息获取
第一节为听选信息，听三段对话，每段播放两遍。各段播放前考生有10秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示，在8秒钟内选择正确的信息口头回答问题。
第二节为回答问题，听一段独白，录音播放两遍。根据所听内容回答四个问题。当听到“开始录音”的信号后，在8秒钟内口头回答每一个问题。
该题主要考查学生听取信息，包括获取主旨要义、关键信息以及说话者意图的能力。而回答问题更是要进一步地考查学生用回答问题的方式转达信息的能力。
答题攻略
听前：快速预读，找差异
扫读题目和选项（听选信息部分），找到题目和选项中的关键词（如疑问词、人物、地点、时间、动作等），重点关注选项间的差异点。
例如：选项A“In the library”，B“At the café”，C“In the park”，问题若问地点，需提前锁定“where”。
听中：定位问题句，排除干扰
1. 录音通常按题目顺序播放，听到问题中的关键词（如“party”）时，集中注意力听接下来的内容。
3. 干扰项特点：常出现录音中提到的其他细节（如时间、无关人物），但需匹配问题核心。
例如：问题问“What will Tom do tomorrow?”，录音可能提到多个人的计划，需锁定“Tom”+“tomorrow”。
4. 简单记录关键词，例如数字、方式等。
答案特征：
1. 正确选项多为同义替换（如录音说“visit the museum”，选项可能为“go to the museum”）。
2. 注意转折词（but, however）后的内容常为答案。
听后作答：
听选信息：同学们锁定答案后，直接照念选项内容即可。
回答问题：要注意信息的完整性，当答案为时间、地点时，主要不要漏掉前面的介词，成绩较好的同学， 建议使用完整回答。
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题型三：信息转述及询问
要求考生在听到一篇短文后，能理解相关主题的语篇内容，借助所给的提示，口头描述、介绍、讲述相关内容。
信息转述-答题攻略
听前：
1. 仔细阅读中文题目，了解说话的情景和内容的主题；
2. 快速浏览信息要点，读懂各个要点之间的关系；
听中：
听第一遍录音时，重点记录导图中的要点信息，如所给句子的缺失部分。
听第二遍录音时，继续补充信息：首尾主题句、与思维导图信息有逻辑关系、并列关系的句子或短语。重点记录句子主干信息（实词优先，如：名词、动词、形容词、数词等），便于组句。
如何记录信息要点：
① 定好时态
② 定主干，主谓宾
③ 定枝叶信息
信息转述-询问
环节1——读题
忽略计算机读题，阅读中文提示，根据关键词判断疑问句的类型。
环节2——阅读中文问句，准备翻译
在草稿纸上写下应该使用的疑问词，判断中文句子的核心句意，并在脑中提取与之匹配的英语词块与表达结构；然后开口练习组织。如果时间充裕、笔速够快，可以把整个翻译写下来。
环节3——录音作答
组织疑问句并准确、流畅录音作答。如果第一次说得不对，快速将正确答案再说一遍，不要干等时间结束。
最后，一起来看下考试注意事项吧~
考试注意事项
1. 调整麦克风，麦克风位置应与嘴巴保持平行，不宜过远或过近，嘴巴离麦克风的距离以2cm为最佳。
2.做好设备测试，调节好音量。正式考试前会有一个设备测试阶段，考生可以通过原声录音、自行录音、播放录音等自行测试机器配备的话筒和耳机是否正常，同时调节好播放音量以及录音音量。如若有故障，及时向监考老师报备。
3.录音答题时要等提示音响了，1-2秒之后再开始作答，不要抢答，以免没有录上音。注意把控好语速及把握好内容的完整性；表述要语速适中，注意所剩时间，避免录音时间过了还没有讲完。
4. 所有题目的作答音量大小要适中，同时尽量保证发音清晰。
5. 答题过程中，如果一个单词读错了，不要惊慌，及时纠正自己的错误，重答一次，只要第二次回答正确，也能得分。但在非必要情况下，请尽量避免重复作答！
考前，建议同学们每周利用E听说软件进行2-3次全真模拟测试，严格按考场时间完成整套题目，考后重点查看智能评分报告，精准定位失分题型和发音短板
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