
成都市2023级高三第二次模拟测试英语试题解析

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答案汇总:
听力
1-5 CCAAB
6-10 ACCBB
11-15 ABCBA
16-20 CCBAA
传统阅读
21-23 ADC
24-27 BAAB
28-31 BCCD
32-35 BADD
7选5阅读
36-40 DFCAG
完形填空
41-45 CDACB
46-50 ABCDA
51-55 BABDC
语法填空
56. needed
57. when
58. and
59. had become
60. relaxation
61. a
62. adding
63. safer
64. were transported
65. unclear




答案:
21-23 ADC
24-27 BAAB
28-31 BCCD
32-35 BADD

A篇介绍费尔法克斯县公园管理局的社区花园地块租赁项目,包括租赁政策、大小地块的细节对比、不同公园的租赁规则及租客的相关要求。
B篇讲述 Paul Edward Farmer Jr 医生因童年与海地移民的接触结缘海地,毕业后赴当地创办诊所并逐步搭建医疗网络,还在多国推动公共卫生事业,展现其一生对公共卫生的奉献与悲悯之心。
C篇介绍了科学家以 Kanzi 这只人工饲养的猿为实验对象,通过 “假装果汁派对” 测试其想象力,实验显示其可能具备想象能力,但该结论仍存在科学界的争议,也为后续猿类心智研究开辟了道路。
D篇介绍了科学家利用蘑菇的菌丝体研制出忆阻器,这款基于真菌的忆阻器性能媲美硅基芯片且有低功耗优势,虽目前尚未实现实际应用,但为生物计算组件的研发取得了突破性进展。
详细解析:
A篇
第21题 A 根据第一段 “Our policy of 'next plot, next person' for our registration list ensures a healthy mix of backgrounds and a fair distribution of plots.” 可知,“下一块地,下一个人” 的政策目的是确保地块的公平分配,核心是保证公平,A 项符合;B “增加机会”、C “提高受欢迎度”、D “提升生产率” 均非该政策的目的。
第22题 D 根据第二段 “Gardeners who follow the rules are offered renewal rentals for subsequent years in all garden plot parks except Hogge Park where rentals are only for one year.” 可知,霍格公园与其他公园不同,其地块租赁不可续约,仅为一年期,D 项符合;A “无需重复注册” 错误,租赁期结束后需重新注册且排到名单末尾;B “提供各种尺寸的地块” 文中未提及该公园的特殊地块尺寸;C “优先考虑附近居民” 是小地块的租赁规则,非霍格公园专属。
第23题 C 根据大小地块对比表中 Accessibility 一栏,“Small Plot Model: All plots accessible by wheelchair” 可知,小地块的优势是所有地块都可通过轮椅抵达,对残障人士更友好,C 项符合;A “24 小时可进入” 错误,文中明确地块仅白天可进入;B “租赁期限更长” 错误,小地块是不可续约的单季租赁,比大地块的年度续约期限短;D “提供园丁所需工具” 错误,大地块为个人提供工具,小地块仅社区工棚有工具可供使用,并非直接提供。
B篇
第24题 B 根据第二段 “One summer, he and his family worked alongside Haitian migrant workers... That was Paul's first encounter with Haiti, the country that would appeal to him in his 20s” 可知,Farmer 医生对海地产生兴趣源于童年和家人旅行时与海地移民一起工作的经历,B 项符合;A “大学的校园生活”、C “对克里奥尔语的好奇” 均非核心原因,好奇只是当时的情绪,并非结缘海地的关键;D “在农村的工作经历” 表述模糊,未明确是与海地移民的工作经历。
第25题 A 根据第三段 “He arrived when Haiti's hospital system was so threadbare that patients had to pay for basic supplies... he was really taken aback by the situation and decided to open a different kind of clinic.” 可知,海地的医疗系统破败,患者连基础医疗用品都要自费,Farmer 医生因此决定开设诊所,目的是为当地提供可获得的、普惠的医疗服务,A 项符合;B “促进当地社会公平”、C “追求学术抱负” 文中未提及;D “在全球扩展医疗项目” 是诊所发展后的结果,并非最初开设诊所的目的。
第26题 A 根据最后一段 Laurie Nuell 的话,“He had a very tender heart... Seeing pain and suffering was very hard for him. I'm a social worker by training... One thing I learned is about keeping a professional distance. He was different. That's the beauty of it.” 可知,Laurie 作为社工会保持职业距离,但 Farmer 医生却始终对患者的痛苦感同身受,从未失去同情心,这就是他的可贵之处,A 项符合;B “非常专业” 与文意相反,他打破了职业距离;C “擅长社会工作” 错误,Farmer 是医生,并非社会工作者;D “对公共卫生的奉献” 并非这句话的核心,核心是其 “共情、有同情心” 的特质。
第27题 B 文章按时间线讲述 Farmer 医生从童年与海地结缘,到赴海地创办诊所、搭建医疗网络,再到在多国推动公共卫生事业,文末通过友人的话凸显其悲悯的内心,全文核心是赞扬这位医生对公共卫生事业的毕生奉献,B 项符合;A “呼吁为海地穷人提供更多帮助” 文中未提及呼吁;C “讲述一个家庭的特殊旅行故事” 仅为文章开头的背景,非主旨;D “介绍海地的新医疗系统” 错误,文章重点是 Farmer 医生的贡献,而非介绍医疗系统本身。
C篇
第28题 B 根据第二段 “They asked Kanzi which cup he wanted, and he pointed to the cup still containing pretend juice 68% of the time.” 可知,在第一次测试中,科学家让 Kanzi选择想要的杯子,B 项符合;A “阅读剧本” 错误,是科学家改编了研究儿童的剧本,并非让 Kanzi 阅读;C “倒想象的果汁” 错误,是科学家假装倒果汁,并非 Kanzi 的行为;D “识别图形符号” 文中仅提及 Kanzi 擅长用图形符号交流,并非此次测试的内容。
第29题 C 根据第三段 “To make sure Kanzi wasn't confusing real with fake, they also ran a test with actual juice.” 可知,科学家用真实果汁做实验的目的是确认 Kanzi 能够区分真实和虚假的果汁,C 项符合;A “证明 Kanzi 有情绪”、B “探索 Kanzi 对果汁的偏好”、D “训练 Kanzi 的选择能力” 均非实验目的,实验核心是测试其想象力,而非情绪、偏好或训练能力。
第30题 C 根据第四段 Michael Tomasello 的话,“There's a difference between imagining juice being poured into a cup and maintaining the pretense that it's real... I would need to see Kanzi actually pretend to pour water into a container himself” 可知,他认为目前的实验无法证明 Kanzi 真正具备人类式的假装能力,需要看到 Kanzi 主动假装倒水才能信服,由此可推断他认为Kanzi 可能并不具备想象力,C 项符合;A “想象等于假装” 文中未提及他的该观点;B “Kanzi 代表了猿类的智力” 与文意相反,他对 Kanzi 的实验结果存疑;D “该实验有益于未来研究” 是 Bastos 的观点,非 Michael 的。
第31题 D 文章核心是科学家通过为 Kanzi 举办 “假装果汁派对” 这一实验,测试猿类是否具备想象力,实验有初步结果但仍存在科学界的争议,D 项 “一场假装的果汁派对:猿类的想象力被测试” 精准概括全文核心内容;A“Kanzi:一只擅长假装的猿” 错误,实验结果存在争议,无法确定 Kanzi 擅长假装;B “猿类想象力的谜题被解开” 错误,谜题并未解开,仍需更多研究;C “人工饲养的猿的心智被揭示” 表述过于宽泛,文章仅聚焦于 “想象力” 这一心智能力,并非整体心智。
D篇
第32题 B 根据第三段 “Being able to develop microchips that act like real brain cells means you don't need a lot of power when the machine isn't being used” 可知,由菌丝体制成的忆阻器在不工作时消耗的电力更少,B 项符合;A “形状像真实的蘑菇” 文中未提及忆阻器的形状;C “性能比传统芯片好得多” 错误,文中仅说 “performance comparable to that of a silicon-based chip”,即性能媲美传统硅基芯片,并非更好;D “已成为一种新的信息存储方式” 错误,文中说 “could one day be an alternative”,即未来可能成为替代方式,目前尚未实现。
第33题 A 根据第四段 “Scientists have thought about using mushrooms as computer parts, mostly because fungal networks work in ways similar to neural systems. They have a similar structure. And they send information using electrical and chemical signals, just like a brain.” 可知,科学家选择蘑菇作为电脑组件的原因是其真菌网络的工作方式与大脑的神经系统相似,具备类脑的工作网络,A 项符合;B “能像人类一样处理信息” 错误,真菌网络只是信号传递方式类似大脑,并非能像人类一样处理信息;C “在受控条件下生长迅速” 文中未提及;D “仅能通过电信号工作” 错误,真菌网络通过电信号和化学信号传递信息,并非仅电信号。
第34题 D 根据第六段 “The researchers also found that as the electrical voltage increased, the mushroom's performance decreased. They were able to fix it by adding more mushrooms to the circuit.” 可知,电压升高会导致蘑菇忆阻器性能下降,而在电路中增加更多蘑菇(即扩展真菌网络)能改善其性能,D 项符合;A “更高的电压提高准确率” 错误,电压升高性能下降,准确率也会受影响;B “连接性对结果无影响” 错误,文中说 “Depending on the voltage and connectivity, we were seeing different performances”,即连接性会影响性能;C “电压变化时仍保持稳定” 错误,电压升高性能会下降,并非稳定。
第35题 D 文章开篇介绍科学家利用真菌网络研制出忆阻器这一研究成果,接着讲述其研发原因、实验过程、性能特点及现存问题,最后指出该成果为未来研究提供了有前景的方向,全文核心是介绍生物计算组件研发领域的这一突破性进展,D 项符合;A “研发生物电脑芯片的挑战” 仅为文章后半部分的内容,非主旨;B “基于蘑菇的存储设备的优势” 片面,文章还介绍了研发过程、问题等,并非仅讲优势;C “真菌网络与神经网络的对比” 仅为研发原因的内容,非主旨。



答案:
36-40 DFCAG

本篇探讨对话能力对个人的重要性,指出人们当下在对话中存在的诸多问题,强调培养对话素养的必要性,介绍了深度对话带来的身心联结,并给出培养该素养的简单方法。
详细解析:
第36题 D 前文提到 “对话定义并塑造我们作为个体的存在”,D 项 “它们能建立或摧毁我们的社会关系” 承接上文,进一步说明对话的重要影响,“They” 指代前文的 “Our conversations”,衔接自然。
第37题 F 后文列举了人们在对话中存在的问题 —— 难以与不同的人对话、忘记倾听、回应不当,F 项 “我们很多人不知道如何处理棘手的对话” 总起本段,引出下文的具体问题,符合语境。
第38题 C 前文提到培养对话素养的好处 —— 更善于反思、能识别并避免有害对话,C 项 “因此,我们的社会关系会得到改善” 是前文好处带来的结果,用 “Consequently” 衔接,逻辑通顺。
第39题 A 后文提到 “我们会无意识地模仿动作、相互协调,大脑也会同步”,A 项 “我们的身体会自然地相互适应” 总起本段,引出下文的身体和大脑的联动反应,符合语境。
第40题 G 前文提到 “今天就可以开始培养对话素养”,后文提到 “进行真诚的对话会对家庭中最年轻成员的发展产生巨大影响”,G 项 “你可以尝试进行家庭晚餐谈话,桌上看不到手机” 是培养对话素养的具体方法,且紧扣 “家庭” 这一关键词,衔接前后文。



答案:
41-45 CDACB
46-50 ABCDA
51-55 BABDC

本篇文章讲述了护林员 Ognjen Krnetić受家庭传统影响,数十年守护格拉达茨河峡谷的自然环境,该地区因受欢迎面临诸多人为破坏问题,当地社区通过生态项目用自然方式应对挑战,将守护自然视为传承身份与家族传统的方式。
详细解析:
第41题 C 句意:他花了几十年时间确保格拉达茨河峡谷保持原本的样子。stays(保持)符合语境;works(工作)、forms(形成)、stretches(延伸)均不符合。
第42题 D 句意:这种负责任地利用自然、照料森林和水源的家庭传统,让 Ognjen 走上了如今的工作岗位。taking care of(照料)与 “保护自然” 的语境一致;getting on with(相处)、making use of(利用)、keeping contact with(保持联系)均不符合。
第43题 A 句意:他是那个确保格拉达茨河能一直清澈,让他的孩子们得以欣赏的人。clean(清澈的)符合自然保护的语境;quiet(安静的)、calm(平静的)、colourful(多彩的)均非河流保护的核心诉求。
第44题 C 句意:近年来,格拉达茨河成了自身受欢迎度的受害者。后文提到越来越多人来此亲近自然,导致环境问题,popularity(受欢迎度)符合语境;pollution(污染)、responsibilities(责任)、location(位置)均不符合。
第45题 B 句意:当越来越多的人开始在城市附近寻找亲近自然的地方时。seek(寻找)与 “nature escapes(自然休闲之地)” 搭配;avoid(避免)、permit(允许)、change(改变)均不符合。
第46题 A 句意:峡谷的保护区迎来了很多游客,随之出现了诸多问题。后文的露营、生火、游泳等行为均是游客的行为,visitors(游客)符合;animals(动物)、opponents(反对者)、victims(受害者)均不符合。
第47题 B 句意:在禁止生火的地方生火。prohibited(被禁止的)与前文 “unauthorized camping(未经许可的露营)” 并列,均为游客的违规行为;admired(受赞赏的)、expected(被期待的)、ignored(被忽视的)均不符合。
第48题 C 句意:尽管面临所有困难,当地社区仍坚守守护格拉达茨河的愿景。difficulties(困难)指代前文的游客破坏等问题;disasters(灾难)、efforts(努力)、possibilities(可能性)均不符合。
第49题 D 固定搭配 be committed to(致力于;坚守),句意:当地社区仍坚守让格拉达茨河保持干净和生机的愿景;addicted(沉迷的)、opposed(反对的)、exposed(暴露的)均不符合搭配和语境。
第50题 A 固定搭配 address the challenges(应对挑战),句意:该项目是社区用智慧的、基于自然的方法应对河流面临的各种挑战的一部分;analyze(分析)、create(创造)、record(记录)均不符合搭配。
第51题 B 句意:对 Ognjen 和当地居民来说,这些措施不仅仅是典型的自然保护。measures(措施)指代前文的 “Natural Measures for Ecological Gradac” 项目中的举措;challenges(挑战)、traditions(传统)、barriers(障碍)均不符合。
第52题 A 句意:这是一种守护他们身份和家族传统的方式。preserve(守护;保存)与 “identity and family tradition(身份和家族传统)” 搭配;illustrate(说明)、integrate(融入)、adapt(适应)均不符合。
第53题 B 句意:这也是如今在格拉达茨河岸奔跑的孩子们的一个机会,让他们未来能带着自己的孩子来到同一条河边。opportunity(机会)符合语境;routine(日常)、alternative(替代选择)、way(方式)均不符合。
第54题 D 句意:让他们未来能带着自己的孩子来到同一条河边。children(孩子)与前文的 “the children who run along the shores” 呼应,体现代际传承;workmates(同事)、parents(父母)、friends(朋友)均不符合。
第55题 C 句意:自豪地说:“你知道,这里的河水可以直接喝。”proudly(自豪地)体现守护自然后,人们对河流环境的骄傲;willingly(愿意地)、gently(温柔地)、simply(简单地)均不符合语境。



答案:
56. needed
57. when
58. and
59. had become
60. relaxation
61. a
62. adding
63. safer
64. were transported
65. unclear

本篇介绍巴基斯坦拉合尔市的巴斯 ANT 风筝节在 2007 年被禁后于本月首次合法举办,此次举办有严格的管控规则,背后源于此前风筝节因竞技性出现的安全问题,且该节日明年能否继续举办尚未明确。
难题解析:
第57题 引导非限制性定语从句,先行词为 2007,关系词在从句中作时间状语,故填 when。
第59题 “变得危险” 这一动作发生在 2005 年 “出台监管规则” 之前,即 “过去的过去”,需用过去完成时,故填 had become。
第64题 that引导宾语从句,从句的主语 those varieties(这些风筝线)与 transport 之间为被动关系,且全文为一般过去时,故填一般过去时的被动语态 were transported。
第65题 句意:目前还不清楚明年巴斯 ANT 风筝节是否会重返拉合尔或旁遮普省的其他地区。根据句意,填 clear 的反义词 unclear(不清楚的)。

应用文写作:(AI范文)
Art Lifts Spirits
As the picture vividly shows, a hand is carefully sketching an apple, a simple act that reveals the healing power of art. This small creative moment reminds us that art is far more than just a hobby—it is a gentle medicine for our minds.
Art brings great benefits to our mental health. It helps us release stress and negative emotions by channeling our feelings into creation, whether it’s drawing, painting or music. It also cultivates patience and focus, pulling us away from the busy world and into a peaceful state of mind. Finishing a piece of art gives us a strong sense of achievement, which builds our confidence and self-esteem.
Let’s embrace art in our daily life! Pick up your favorite tools, create freely, and let art lift our spirits and keep our minds healthy. Every small artistic effort can make a big difference to our well-being.

读后续写:(AI范文)
It was a great day when the new playground was finally ready. Colorful slides glinted in the warm sunlight, bright swings swayed gently in the breeze, and soft rubber flooring covered every corner to keep kids safe. Laughter and cheers filled the air as children chased each other across the new equipment, climbing, sliding and playing games. Families spread out on picnic blankets, sharing snacks and stories, while neighbors gathered to admire the transformation. Mrs. Thompson stood at the edge of the playground, her hands clasped tightly, tears of joy shining in her eyes. The mayor stepped forward, shaking her hand and declaring the playground a “symbol of community spirit,” as everyone around clapped and cheered for the woman who had turned their worn-out dream into reality.
Mrs. Thompson’s influence didn’t end with a new playground. Her quiet determination sparked a wave of community action across the town. Neighbors who had once kept to themselves now worked together on new projects: a community garden where they grew vegetables, a book exchange corner for all ages, and a volunteer group to help elderly residents with daily chores. Young people learned the value of giving back, and local businesses started donating to more public projects. What began as a simple wish to fix a playground grew into a movement of kindness, proving that one person with a compassionate heart can light up an entire town and change lives forever.

