2026年中考语文课外古诗对比阅读专项训练(一)

一、阅读下面两首诗，完成1题（4分）

【课内】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【课外】见渭水思秦川（岑参）

渭水东流去，何时到雍州？

凭添两行泪，寄向故园流。

1. 两首诗均借外物寄托情感，请结合诗句分析二者抒情对象与抒情手法的不同之处。

二、阅读下面两首诗，完成2题（4分）

【课内】次北固山下（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【课外】晚春江晴寄友人（韩琮）

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

2. 两首诗皆写羁旅思乡之情，试从写景氛围和情感表达的直白程度分析二者差异。

参考答案

1. 抒情对象：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是对友人的牵挂与担忧；《见渭水思秦川》是对故乡的思念。抒情手法：前者运用拟人，将明月人格化，托付明月传愁；后者运用借景抒情，以渭水东流为载体，寄泪传情，托物寄怀。

2. 写景氛围：《次北固山下》写景开阔壮丽、清新明丽，暗含生机；《晚春江晴寄友人》写景清丽淡雅、宁静悠远。情感直白程度：《次北固山下》以“乡书何处达”直接发问，直白抒发思乡；《晚春江晴寄友人》以“不是望乡时”反语抒情，含蓄委婉，乡愁藏于景中。