泉州市2026届高中毕业班模拟考试(一)质量分析暨二轮复习研训活动圆满举办

为深入落实高考评价体系理念，优化学科素养与思维品质培养，强化价值引领与素养导向的复习教学，全面分析毕业班模拟考试（一）并切实提升2026届高中毕业班二轮复习备考的针对性和有效性。泉州市教育科学研究院于3月17日至21日分学科、分场地举办2026届高中毕业班模拟考试（一）质量分析暨二轮复习研训活动。研训覆盖语文等九个高考学科及管理组研训，开设近40场兼具理论高度与实践深度的专题讲座。各县（市、区）教师进修学校领导、各普通高中学校副校长及相关教研员，各校高三管理组及学科教师代表齐聚各指定会场，共研备考策略，为高考备考关键阶段蓄力赋能。

3月17—20日，高考九学科研训活动分批次开展。研训内容紧扣二轮复习核心需求，以专题讲座和交流研讨形式呈现。活动中，特邀知名专家结合最新高考命题趋向与素养考查要求，针对二轮复习中的疑难点给出靶向性教学建议，明确复习方向与突破路径；各科教研员及教师代表深入剖析各答题情况，分析学情、精准施策。

3月20日至21日，管理组研训活动同步开展，特邀苏步青数学教育奖获得者，全国十佳名师工作室领衔人，江苏启东教育局王晓东主任作《新高考二轮复习提质提分策略》讲座，王老师从课程标准到命题趋向，精细化管理、集体教研、学生多元化培养，以及二轮复习的时间规划、回归基础、培优补弱等核心工作进行了全面的分享。养正中学、厦门外国语学校石狮分校和南安鹏峰中学的校领导做学校备考管理经验分享。

教科院中学教研室主任陈森林分享了题为《携手并肩，同心共赢》的模拟考试（一）命题意图及质量分析，陈老师依托实测模块组数据，从高考设计的本质逻辑进行分析，提出政策导向下的命题趋势研究，强调紧跟科技前沿与人文浸润并重的理念。并对各科提出诊断及改进措施建议。

泉州市教育科学研究院党总支书记、院长汤向明亲临管理组研训活动现场并作指导讲话。汤院长强调，高考备考是环环相扣的系统工程，各校返校后要迅速梳理研训成果，制定贴合本校实际、可落地可执行的阶段性备考方案，抓实抓细备考各环节。要深耕实测数据，精准把脉本校教学实情，找准备考堵点、难点与薄弱点，把备考力量精准用在“刀刃上”，将问题细化到人、到学科、到具体知识点，做到靶向施策、精准发力。汤院长对各校前期备考取得的阶段性成效予以充分肯定，勉励各校在二轮复习的关键阶段，锚定目标、凝心聚力，扎实推进备考各项工作，同时始终关注学生身心健康，用心用情做好备考保障，以高度的责任担当抓实抓细最后阶段的高考备考工作，坚守为党育人、为国育才初心，为泉州教育高质量发展、振兴县中教育贡献高三教育教学力量。

研无止境，行则将至；知之愈明，行之愈笃。此次培训为全市高三备课组厘清了二轮复习思路，凝聚了精准备考共识。