春风送暖，教研花开。为进一步发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，加强区域间教学交流，共同探讨中考复习高效策略，3月24日，王成广名师领航工作室2026年春季学期送教活动在冠县实验中学举行。本次活动以“异构复习课堂，助力中考辉煌”为主题，聚焦八年级下册第四单元《崇尚法治精神》的中考一轮复习教学，通过同课异构、评课研讨、专家讲座等形式展开。聊城市教体局吕素锋主任、冠县教体局师训科代久华主任、冠县教体局教研室李国强主任、冠县实验中学领导及学校初中道德与法治学科教师、工作室成员共同参与了此次活动。
PART 01
开幕致辞 凝聚共识
冠县教体局师训科主任代久华致欢迎辞。他指出，本次送教活动是促进教育均衡发展、加强师资队伍建设的重要举措，为我县教师提供了开阔眼界、学习先进的宝贵机会。他勉励参训教师珍惜机会、虚心求教，深入思考、学以致用，加强交流、共同进步，将名师经验内化为教学行为，切实提升课堂效益。
冠县实验中学校长梁俊彩代表学校致欢迎辞。她表示，当前正值中考复习攻坚阶段，工作室以“异构复习课堂”为主题送教，为学校带来了最直观、最鲜活的复习课堂范例，既是宝贵的学习机会，更是一份沉甸甸的信任与厚爱。她恳请专家不吝赐教，多提宝贵意见，帮助诊断课堂、改进教学。
PART 02
同课异构 各展风采
冠县实验中学刘艳平老师和聊城东昌中学张筱荣老师共同执教八年级下册第四单元《崇尚法治精神》中考复习课。
刘艳平老师的课堂结构严谨，紧扣课标与考向，注重知识的系统梳理与典例精析。她以“法治护航美好生活”主题实践活动为情境，引导学生分析网络言论受罚、教育公平与就业平等、正当防卫依法不捕不诉三则案例，通过小组合作探究，帮助学生提取关键词、链接知识点、组织答案，实现了从知识记忆到情境应用的有效转化。
张筱荣老师的课堂则大胆创新，将“大数据杀熟”“算法歧视”“AI投毒”等前沿技术问题引入课堂。她以真实案例为依托，引导学生剖析AI技术滥用背后的法治问题，让学生在思辨中理解法治与自由的辩证关系、平等的两层含义以及公平正义的守护路径。整堂课情境真实、设问开放、互动充分，体现了“科技向善，法治为纲”的教学理念。
两位老师立足课标与学情，以不同的教学设计和课堂架构，共同诠释了《崇尚法治精神》单元的复习要义，呈现了风格各异、扎实高效的复习课例，为观摩教师提供了多元的教学视角和思维碰撞。
PART 03
专家把脉 精准点评
评课研讨环节中，冠县教研室李国强主任首先对两节课进行了专业点评，随后各位专家依次发言，围绕课标落实、情境创设、设问层次、学生参与等维度展开深入交流。
评课现场气氛热烈，智慧碰撞不断。这种深度的交流与思维碰撞，让每一位教师都能汲取营养，在未来的教学道路上扎根课堂、精耕细作。
PART 04
名师领航 策略赋能
评课研讨后，名师工作室主持人王成广围绕中考复习策略、差异化教学等话题开展专题培训。他以“凝心聚力谋发展，团结协作谱新篇”为主题，从思政课教学理念、复习备考方向、知识体系建构、解题策略、学生问题分析等多个维度展开分享。
针对学生常见的审题、解题、答题问题，王成广老师提出“精准转化”策略。他强调要帮助学生攻克“知识情境化困难”，通过“激活知识—让教材说话”和“精准转化—将知识写对”两步走，实现从知识记忆到情境应用的跨越。特别是“知识记忆灵魂三问”，即知道自己记忆的知识是什么、从哪里来、能用到哪里去，为教师指导学生复习提供了清晰的方法论。
PART 05
高位引领 擎画未来
活动最后，聊城市教体局教研室吕素锋主任作总结发言。她高度评价了本次活动的组织与成效，认为活动节奏紧凑、内容扎实、研讨深入，两节同课异构课堂各具特色，评课环节既有理念引领又有实操建议。并强调，当前中考命题注重情境化、素养化、综合化，道德与法治学科要将抽象法治精神与生活实际、社会热点紧密结合。
此次送教活动，不仅是一次精彩的课堂展示与深入的研讨交流，更是一次优质教育资源的共享与区域教研协同发展的有力实践。它有效搭建了跨区域教研桥梁，促进了教师专业素养的提升，对助推我市初中道德与法治学科教学质量的整体提高具有重要意义。
