为精准把握2026年云南省初中数学学业水平考试命题趋势，优化复习备考策略，汲取名校先进教学经验，提升工作室教师备考指导能力与课堂教学实效，2026年3月22日，赵云瑞名师工作室组织部分成员赴曲靖参加2026年云南省初中数学学业水平考试备考（曲靖站）暨名校名师教学经验交流研讨会。本次研讨会聚焦“精析试卷明导向，精准备考提效能”核心主题，汇聚省内中考研究专家与一线教学名师，工作室参会成员全程认真研学、深入交流，为下一阶段中考复习备考与教学提质明确了方向、理清了思路。
上午，麒麟区第十一中学曲波老师带来《植根基础守正创新》专题讲座。曲波老师从真题分析、课标解读、策略应对、思维培养、趋势研判五个维度，系统分享中考备考经验。他明确，2026年云南中考改革核心是减少机械记忆与重复刷题，引导教学回归育人本质，重点考查学生思维过程、探究能力与应用意识。数学教学需立足《义务教育数学课程标准（2022年版）》，紧扣数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析六大核心素养，坚决摒弃 “题海战术”，回归教材与通性通法。
曲波老师强调，中考复习严守课标边界，不考查已删除内容，杜绝“多教多学” 的不公平现象；考查重心聚焦“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）与“四能”（发现、提出、分析、解决问题的能力），兼顾创新意识、高阶思维、代数推理、模型观念、数据观念等核心素养。课堂教学需落实分层教学，为不同层次学生设定适配目标、设计梯度习题与作业，遵循“小目标、小容量、小梯度、大进步” 原则；同时优化课堂导入与有效设问，结合生活实例、动手操作激发学习兴趣，让学生在自主探究、合作交流中理解知识、提升能力。
讲座中，曲波老师对2025年云南省学业水平考试数学试卷逐题深度剖析，结合曲靖市阅卷情况，梳理学生典型错误与思维误区。基础题方面，如因式分解等题目，学生常因概念混淆、粗心大意失分；能力题如几何证明与计算、代数推理、圆与几何综合题，学生普遍存在逻辑推理薄弱、模型构建不足、复杂计算失误等问题。通过2021—2025年同类真题对比，清晰呈现核心考点的延续性与稳定性，为把握命题重心提供依据。他总结学生失分四大主因：计算错误、审题理解错误、逻辑错误、细节不足，并提出“简单问题复杂写、复杂问题简单写”的答题规范。
在备考策略指导中，刘文武老师提出九大务实举措：一是明确复习目标，紧扣核心素养与课标要求；二是强化集体备课，统一进度、资源共享、精准落实；三是深化小切口课题研究，聚焦分层教学、有效设问等关键问题；四是抓实概念教学，注重概念的形成、理解与应用；五是优化复习课设计，实现知识系统化、习题层次化、训练科学化；六是推行分层教学，兼顾不同层次学生发展；七是加强专题复习，突破重点难点；八是落实过程管理，通过课前小练、周测月考、错题整理、面批面改夯实复习效果；九是关注学生心态，做好激励引导，激发备考动力。刘文斌老师的讲座理论扎实、案例详实、方法落地，兼具指导性与操作性，让在场教师深受启发。
交流研讨环节，赵云瑞名师工作室部分成员结合自身教学与备考实际，围绕复习计划制定、压轴题突破、后进生帮扶、课堂效率提升等问题积极发言、互动探讨。大家一致认为，两位专家的讲座紧扣中考前沿、贴合教学实际，既解答了备考中的困惑，又提供了可直接运用的教学方法，为后续精准备考、高效复习奠定了坚实基础。
赵云瑞老师在总结中强调，全体参会成员要以此次研讨会为契机，认真消化吸收讲座精髓，将先进理念与实操策略融入日常教学与复习备考；要充分发挥名师工作室引领辐射作用，加强教研合作，深耕教材、夯实基础、守正创新；要坚持以生为本，优化复习方案，精准施策、精细落实，切实提升学生数学核心素养与应试能力。
此次研讨会的成功举办，为赵云瑞名师工作室搭建了专业学习与交流提升的优质平台，更新了备考理念、明晰了复习方向、丰富了教学策略。未来，赵云瑞名师工作室将持续聚焦中考教研，深耕教学一线，以研促教、以教提质，不断探索高效备考路径，助力区域初中数学教学质量稳步提升，为2026年中考保驾护航。
撰 稿：刘淑英
图 片：工作室成员
初 审：刘淑英
终 审：赵云瑞
