中考课外古诗鉴赏之送别诗讲义与练习45首（学生版）
一、唐朝（31首）
阅读诗歌，完成下面小题。
送邢桂州①
〔唐〕王维
铙②吹喧京口，风波下洞庭。
赭圻将赤岸③，击汰④复扬舲⑤。
日落江湖白，潮来天地青。
明珠归合浦⑥，应逐使臣星⑦。
【注】①邢桂州：邢，指邢济，作者友人。桂州，唐州名，属岭南道，治所在今广西桂林。此诗是王维在京口送友人邢济赴桂州刺史任时所作。②铙：即铙歌，军中乐歌，为鼓吹乐的一种。③赭圻、赤岸：均为地名。④击汰：击水。⑤扬舲：即开船。⑥明珠归合浦：东汉时期，合浦郡盛产珍珠，闻名海外，当地老百姓以采珠为生。贪官污吏趁机盘剥，使得珠民大肆捕捞，珠蚌产量越来越低，饿死不少人。汉顺帝刘保派孟尝当合浦太守，孟尝革除弊端，不准滥捕。不到一年，合浦又盛产珍珠了。⑦使臣星：古人认为使臣上应星辰。东汉人李邰善观天文，据说他看到使星移动，便判断有使臣出行。后世用作咏官员出使的典故。
1．下面对这首诗的内容理解不正确的一项是（）
A．首联从听觉、视觉两方面写京口送别的场景。
B．颔联写诗人目送友人经过赭圻、赤岸，一路击水扬帆的画面，心中惆怅不舍。
C．颈联的含义是:日落时，湖光与日光融成一片耀眼的白色，碧波滚滚而来时，整个天地又仿佛都染成了青色。
D．本诗虽为送别诗，但格调是昂扬向上的。
2．尾联寄托了诗人怎样的心愿？
阅读下面这首诗，完成小题。
送张判官赴河西
王维
单车曾出塞，报国敢邀勋？
见逐张征虏①，今思霍冠军②，
沙平连白雪，蓬卷入黄云。
慷慨倚长剑，高歌一送君。
B．杨柳、渡头、行客、罟师，这些离别的意象渲染了诗人送别友人的欢乐气氛。
C．第四句江南江北一片春色伴送友人归去的情景，新颖独特，创造出一个深情阔远的意境。
D．这首诗艺术构思新巧，想象丰富，感情深切浓郁，表达了诗人对友人的无限依恋惜别之情。
6．从表现手法的角度，赏析“惟有相思似春色”的妙处。
（1）首句中的“满店香”，既是店外的“______”之香，也是店内的“______”之香。
（2）诗人将“流水”与离别之意作比，有何妙处？请简要分析。
55．阅读下面诗歌，完成下列小题。
送李侍郎赴常州
贾至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
(1)首句写景有什么作用?
(2)“楚水吴山道路难”暗含作者什么样的情感?
二、宋朝（8首）
古诗阅读
绝句送巨山①
宋•刘子翚
二年寄迹②闽山寺，一笑翻然③向浙江。
明月不知君已去，夜深还照读书窗。
【注释】：①巨山：诗人的朋友张嵲，襄阳人。②寄迹：寄托踪迹，即暂时居住。③翻然：高飞远飏。此指旅行、迁移。
59．有评论家说：“这首词在选取意象表达情感上有多处与其他诗人的作品有异曲同工之妙”。请你从学过的诗歌中找出相关的句子并分析。（选择一处分析即可）
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
鹧鸪天·送人
〔宋〕辛弃疾
唱彻①阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般②，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
元代贝琼
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
【注释】
①元和十年（815）正月，柳宗元被贬十年后奉诏回京，临行前永州亲友为他饯行。至驿站后他感慨万千，便写了这首七言绝句寄给他们。②独醒：出自《楚辞·渔父》：屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”③高阳：指汉高祖刘邦的谋士郦食其，在楚汉战争中，他多次为刘邦出谋，并亲自劝说齐王田广归汉，使刘邦未经一战而得齐地七十馀城。④此诗作于公元1369年（明太祖洪武二年）夏历五月初。
两首诗都有使用“独醒”这一词，但抒发的情感却不尽相同，请结合全诗加以分析。
四、明朝（3首）
71．根据全诗内容，填入诗中空缺处最恰当的一项是（）
A．吹B．起C．满D．扬
72．本诗与李白《送友人》同为送别诗，但抒发的情感不尽相同，请结合诗歌内容简要分析。
73．温习课内所学，完成古诗赏析任务。
（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(乙)于郡城送明卿之江西
[明]李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
[知背景]
甲诗略。
乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西(古属楚地)；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
[赏写法]
甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象。以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。
乙诗后两句：
参考答案：
1．B
2．表达了诗人对友人为官清廉、造福百姓的劝勉和希望。
【解析】
1．
本题考查对诗歌的理解和赏析。
B. 颔联写诗人想象友人经过赭圻、赤岸，一路击水扬帆的画面，体现出昂扬奋发的愉悦心情，选项中的“目送友人经过赭圻、赤岸，一路击水扬帆的画面，心中惆怅不舍”理解有误；
故选B。
2．
本题考查对诗人情感的理解。
“明珠归合浦，应逐使臣星”，结合注释分析，这一联化用两个典故，“珠归合浦”化用后汉孟尝革除弊端、维护百姓利益的故事，又借“使臣星”咏官员出使的典故，表达了邢济的赴任，将会使桂州出现安居乐业的局面。这一联含蓄地表达了诗人劝勉友人为官清廉、造福百姓的良好愿望。
汇编不易
全版练习45首
需要全部讲义、试题与答案可加作者微信付费30 yuan获取
全套九个专题200 yuan
