【朴厚·拾贝】2026年中考物理备考会听会心得体会

　　作为一名毕业班物理教师，参加本次2026年中考备考会，让我对命题方向、教学重点与备考策略有了更清晰的认知，也为接下来的毕业班教学指明了方向，收获颇丰。

　　备考会对“教—学—评”一体化理念的解读，让我深刻意识到教学要回归素养本位。教学、学习与评价需目标一致，围绕核心素养设计结构化、跨学科的实践活动，让评价贯穿课堂始终，以评促教、以评促学。这提醒我在后续教学中，要打破单一知识点讲授模式，引导学生构建知识体系，实现从“学会知识”到“会用知识”的转变。

　　会上对近年中考试卷的分析与2026年命题趋势的展望，为教学精准发力提供了依据。中考物理将更注重情境化考查，结合科技前沿、传统文化与生活实际，突出模型建构、过程探究与图像分析，同时增加开放性、跨学科问题。这要求我在课堂中多引入真实情境，强化实验探究教学，培养学生提取信息、建立模型与规范解题的能力。

　　针对学生常见失分点，备考会提出的复习规划与解题指导极具实操性。从三轮复习的时间安排，到反推法、联立方程等解题逻辑，再到规范书写、细致审题的习惯培养，都为我优化课堂教学与备考辅导提供了具体路径。我将把这些方法融入日常教学，帮助学生补齐短板，提升应试能力。

　　此次备考会让我明确了教学方向，也坚定了扎实备考的信心。接下来，我会将会议精神转化为教学行动，立足教材、聚焦素养、精准施策，助力学生在2026年中考中取得优异成绩。

　　（作者系寿县新桥初级中学物理老师）

朴厚·拾贝