2026高考名篇名句默写考情分析+真题解析+答案+命题预测

四季读书网 2026-03-23 21:16:05 3 0

命题轨迹透视	名句名篇默写是高考重要的考试题型。名篇名句默写试题多为根据语言情境填空。这种默写实际上是“古诗文情境式理解性默写”，也即在给出语境的情况下，根据语言提示填写正确的诗句。与以前的识记默写填空相比，情境式理解性默写更强调对古诗文内容的理解与情感的把握。
考点频次总结	考点要求	考题统计	考情分析
名句名篇默写	题量与分值	题量：2022年到2025年，全国卷、新高考卷（新课标卷）均有名句名篇默写题出现。分值：6分。
题型与题干	题型：填空题题干：补写下列句子中的空缺部分
2026命题预测	1. 图文结合型默写 2. 问题情境式默写

动向一：图文型默写（题干要求被默写诗句能与图片相契合）

【题型示例】

(1)（2025全国Ⅰ卷）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”

（2）（2025全国二卷）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________，_______________。”

【参考答案】

（1）水面清圆，一一风荷举（江南可采莲，莲叶何田田/惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红)

（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来（潮平两岸阔，风正一帆悬/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/客路青山外，行舟绿水前）

动向二：阐释型默写（上下语境对被默写的诗句进行了阐释。）

题型示例：

(1)（2024新高考Ⅰ卷）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“，”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）（2023新高考Ⅱ卷）陆游《临安春雨初霁》中“，”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

【参考答案】

（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远

（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花

动向三：衔接型默写（被默写诗句能承上启下承接文句语意）

题型示例：

（1）（2023年全国甲卷）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“”；过了几个月后,则“”。

（2）（2023新高考Ⅰ卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。

【参考答案】

（1）门庭若市，时时而间进

（2）草创未就，就极刑而无愠色

动向四：比较型默写（题干中有诗句与被默写诗句进行比较）

【题型示例】

（1）（2023年全国甲卷）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ ， ”,描写相近动作,抒写近似心情。

（2）（2023年全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写的景致非常相似。

【参考答案】

（1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

（2）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶

动向五：意象型默写（题干对被默写诗句有明确的意象限制）

【题型示例】

（1）（2023年全国甲卷）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ，”。

（2）（2022新高考II卷）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如 “，”。

【参考答案】

（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（2）世味年来薄似纱，谁令骑马客京华

动向六：技巧型默写（题干对被默写诗句有明确的技巧限制）

【题型示例】

(1)（2024新课标Ⅰ卷）唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“，”,就是借汉喻唐,以古方今。

（2）（2021新高考Ⅰ卷）陶渊明《归园田居》中“，”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

【参考答案】

（1）汉家烟尘在东北、汉将辞家破残贼（汉皇重色思倾国，御宇多年求不得）

（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

动向七：应用型默写（题干对被默写诗句有应用情境的限制）

【题型示例】

（1）（2024新高考Ⅰ卷）乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“,”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。

（2）（2023新高考Ⅰ卷）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。

【参考答案】

（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前

（2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟/出师一表真名世，千载谁堪伯仲间

知识

生僻易错字归类分析

生僻难写字	名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。如：钿头银篦击节碎（篦）、妃嫔媵嫱（媵）
同音异义字	读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热点如：别有幽愁暗恨生（幽——忧）用心躁也（躁——燥）
同义异形字	意思相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，是考生得分的“盲点”之一，我们复习时应引起高度重视。如：故不积跬步，无以至千里（至——致）
通假字	通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。在默写时不要把通假字写成本字。如：师者，所以传道受业解惑也（受——授）君子生非异也（生——性）

【易错提醒】

在背诵高考指定的古诗文篇目时，要将文中生僻字、易错字、通假字等全部清理出来，加强记忆。

能力1 了解题型特点

名篇名句默写试题由直接的识记默写填空，变为根据语言情境填空。“情境式理解性默写”题，考查的不再仅仅是简单的识记能力，而是更重视理解能力和逻辑思维能力。这样的考查形式使填空设计有很大的灵活性，可以根据诗句的意义提示、诗句的表现内容、诗句的表现手法、诗句的情感表达等填写出对应的诗句，可以根据语言描写的句意、表现内容、表现手法、情感等，让学生填写出指定句子，这相对来说是有难度的。