最近刷朋友圈，看到不少河北家长在吐槽：孩子书包越来越沉，初二就开始熬夜背地理生物，周末不是在补课就是在去补课的路上。

我翻了翻教育部今年2月在廊坊开的会，明明说得很清楚，要减少死记硬背、机械刷题，引导教学回归育人本质。可咱河北的中考，怎么反倒越改越“重”了？

2025年起，河北中考总分涨到800分，九门文化课全考，连八年级的地理、生物都算进总分。语文120、数学120、英语120，物理68、化学66，道德与法治和历史各60，再加上地理60、生物66，还有信息科技10分、体育50分……算下来，确实比很多省份都“卷”。北京之前也搞过全科开考，但去年就调头了，把历史、地理、道法、生物这“小四门”改成考查科目，总分从660直接降到510，理由就是不想让学生初二就陷入题海，提前进入中考冲刺状态。

反观河北，还在坚持把地理、生物计入总分，而且是闭卷笔试加实验操作，一分一厘都要争。我感觉这就有点拧巴了。一边喊着“双减”，一边考试科目比人家多两门；一边说要培养核心素养，一边又逼着孩子把地图和细胞结构背到滚瓜烂熟。你说这到底是减负，还是变相加码？

更让人着急的是，全国不少地方已经动起来了。吉林明确从2027年起，地理、生物不再计分，只以等级呈现；陕西咸阳、江西吉安、安徽黄山等地也陆续跟进，明年起这两科就只看ABCD等级，不参与录取分数竞争。这些地方的教育部门都说得很实在：不是不学，而是不让学生为了抢那几分，把大量时间耗在重复刷题上。毕竟，80%的学生都能拿到B级以上，足够满足高中录取的基本要求。

其实河北也不是没意识到问题。省教育厅去年发的文件里提到，道德与法治和历史已经改成开卷考，允许带教材进考场，这本来是个好信号。可另一边，地理、生物却还是闭卷+高分值，孩子照样得死磕细节。看起来，改革像是“一只脚往前迈，另一只脚还钉在原地”。

现在AI发展这么快，连中国传媒大学都一口气砍掉16个跟不上时代的本科专业。过去那种靠背标准答案就能拿高分的模式，真还能撑多久？孩子的好奇心是最宝贵的，可天天被“这个考点必考”“那个题型高频”追着跑，哪还有心思问“为什么”？神经科学早就指出，过度重复训练会让大脑形成固定回路，反而抑制创新思维。我们花那么多力气，就为了让孩子变成一台精准答题的机器？

说实话，把地理、生物改为等级考查，并不会降低教育质量。学生照样要学，学校照样要教，只是不再用分数绑架每一分钟。省级示范高中招生时，完全可以设定“B级及以上”的门槛，既保证基本学业水平，又给学生留出探索兴趣的空间。吉林测算的数据也说明，绝大多数孩子都能达标，根本没必要搞得那么紧张。

教育部2026年的部署会已经定调：鼓励各地扩大指标到校、探索登记入学、淡化升学竞争。河北要是再犹豫，真就落单了。台下的观众都开始离场了，台上的人还非得把这出“高分内卷剧”演完吗？

家长不是反对考试，是怕孩子被无效负担压垮。改革不怕慢，就怕方向模糊。既然国家政策指明了路，兄弟省份也蹚出了水，河北真该抓紧了，别让我们的孩子，成了最后一批背着800分枷锁奔跑的人。

信息来源：

• 河北省教育厅《关于做好2025年初中学业水平考试工作的通知》（2024年）
• 教育部2026年度全国基础教育重点工作部署会（2026年2月，河北廊坊）
• 吉林省教育厅关于中考科目调整的公开通报（2026年）
• 陕西省咸阳市、江西省吉安市、安徽省黄山市等地2026年中考改革方案
• 新华社、人民网、河北日报等官方媒体报道（2024–2026年）
• 《中国教育报》关于“小四门”考查化趋势的分析（2026年3月）

来源：智汇沧州