每年迎春杯决赛结束，我们都会做一件事：把试卷翻出来，一道一道地过。

不是为了对答案，而是想看看——那些看起来最“温柔”的题，到底是怎么悄悄拿走孩子的分的。

今年的小学高年级组决赛，我们拿到了完整真题。花了整整三天，和几位一线奥数教练一起逐题拆解后，有一个发现让我特别想写下来：

这一次，真正拉开差距的，不是最后两道压轴题，而是前半张卷子里的几道“看起来不难”的题。

下面，我把这份深度解析分享给大家。不求面面俱到，只说几个最有代表性的点。希望能帮到正在备战迎春杯的孩子，哪怕只避开其中一个坑，这篇文章就值了。

一、整体印象：稳中有变，回归“思维考察”

先说整体。

2026年迎春杯小学高年级组决赛，延续了近年来的命题思路：不考超纲知识，不考偏难怪题，但每一道题都在考“思维的干净程度”。

什么叫“思维的干净程度”？

就是看一个孩子拿到题目后，能不能迅速排除无关信息，抓住本质结构，用最直接、最严谨的方式把答案推导出来。

今年这套卷子，计算量整体不大，但审题门槛明显提高。很多孩子不是不会做，而是根本没看懂题目在问什么。

这其实传递了一个很清晰的信号：迎春杯越来越不想筛选“刷题机器”，它想找的是那些真正能读懂数学语言、能用数学逻辑思考的孩子。

二、典型题目深度解析（重点说几道“陷阱题”）

【第3题】——“送分题”里的陷阱

这道题是填空题第二道，题干很短，说的是行程类问题，数字也很整。很多孩子看完题目，第一反应就是“我会做”，然后提笔就列方程。

但恰恰是这种“太顺”的题目，最容易出问题。

我们复盘了十几份高分卷和中等卷的答题过程，发现了一个规律：做对这道题的孩子，平均用时1分30秒；做错的孩子，平均用时反而更长——很多人在中间绕进去了。

问题出在哪？

题中有一个关键条件，用的是“相对”“同时”这类模糊表述，但实际隐含了一个顺序关系。很多孩子直接默认了“同时出发”，但题目真正想问的，是一个时间差场景。

一句话总结：越是看起来简单的题，越要逐字逐句地审。不要用自己的“经验”去脑补题目没说的条件。

【第8题】——几何题里的“降维打击”

几何题每年都是迎春杯的重头戏。今年的第8题，是一道面积比例问题，图形看起来中规中矩，辅助线也很常规。

但这道题的“狠”处在于：它把两个几何模型嵌套在了一起。

第一个模型，大多数孩子能看出来；但第二个模型，隐藏得更深，需要先通过一组边长关系倒推出一个中间量，才能触发。

我们在分析时发现，能做对这道题的孩子，有一个共同特点：他们不是“找”模型，而是“推”模型。 也就是从已知条件出发，一步一步推导出图形关系，模型自然就浮现了。

而做错的孩子，大多是在“硬套”。看到一个熟悉的图形，就默认用某个公式，结果套上去发现算不出来，然后就卡住了。

几何题，永远从条件出发，不要从记忆出发。

【第12题】——组合数学里的“心态题”

这道题是倒数第三道，分值不低，难度也不低。但我们分析后发现，它的解法其实并不复杂——核心是一个“极端原理”的思路。

所谓极端原理，就是先考虑“最极端”的情况，然后在这个框架里调整。

但有意思的是，我们采访了几个在这道题上失分的孩子，得到的回答惊人地一致：

“看到题目很长，就觉得很难，心里先慌了。”

这就是典型的“心态题”。它本身不难，但被放在了后半张卷子里，前面如果已经消耗了大量脑力，到了这道题，很多孩子已经没有耐心去读题了。

迎春杯不光是智力的较量，也是心态的较量。 会管理精力、能稳定输出，本身就是一种能力。

当前赛事报名通道暂未开启

已开启的数学奥林匹克竞赛——

【世少赛】正在火热报名

锻炼孩子数学思维

能力的机会就在当下

添加专业竞赛老师报名比赛

【组委会统一收取报名费用】

当前赛事报名通道暂未开启

已开启的数学奥林匹克竞赛——

【世少赛】正在火热报名

锻炼孩子数学思维

能力的机会就在当下

添加专业竞赛老师报名比赛

【组委会统一收取报名费用】