【冲刺26中考】专题15 文言文对比阅读(全国通用)(原卷版)

【冲刺26中考】专题15文言文对比阅读

【2025·重庆·中考真题】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】①斯泉也，弃于路隅^①，人足罕至。

②四月间，雨潦^②浸灌，偶有牧儿饷妇^③，负缶盎^④，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅鲋^⑤，曳泅^⑥自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。

③蒙烟坠露，涵沙浮梗^⑦，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎^⑧之间。此君子之独好，诚可赞也！

（节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改）

[注]①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。

1．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．以其境过清濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）

B．不可久居居庙堂之高（范仲淹《岳阳楼记》）

C．负缶盎负者歌于途（欧阳修《醉翁亭记》）

D．岁时游人又患无硕师名人与游（宋濂《送东阳马生序》）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）道上行旅，渴不得尝。

3．下列对选文的理解与分析错误的一项是（）

A．甲文是一篇短小精美的游记，采用定点观察的方式，描述了发现小石潭的过程。

B．甲文中“皆若空游无所依”正面描写鱼，也侧面表现了潭水的清澄纯净。

C．乙文写了路人在泉边的多种行为：有的饮濯其旁，有的渴不得尝，有的照影后离开。

D．乙文语言精炼，如“草深苔滑”，寥寥数字就写出了白鹤泉的荒芜。

4．甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。

【2025·安徽·中考真题】

[甲]

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

[乙]

吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜遇抑挫未尝惧亦不形于言，真台辅之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移晷^[注]。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之晚。

端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈诚，意豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。善与人交，轻财好施。

（节选自《宋史》）

[注]晷：日影，日光。

5．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）

A．“故虽有名马”的“故”与“故君子有不战，战必胜矣”的“故”含义相同。

B．“策之不以其道”的“策”与“策勋十二转，赏赐百千强”的“策”含义不同。

C．“使高丽”的“使”与“不宜偏私、使内外异法也”的“使”含义相同。

D．“或曰”的“或”与“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”的“或”含义不同。

6．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。

得 嘉 赏 未 尝 喜 遇 抑 挫 未 尝 惧 亦 不 形 于 言

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）善与人交，轻财好施。

8．[甲]文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更重要？请结合[乙]文段内容，阐明你的观点。

【2025·上海·中考真题】

阅读下面文章，完成小题。

甲

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

乙^①

起首四句，兴起室以德重意。“惟吾德馨”一语，道尽陋室增光处，最为简要。以下皆言吾德之能使陋室馨也，是故苔痕草色，无非吾德生意；谈笑往来，无非吾德应酬、调琴无丝竹乱耳；阅经无案牍劳形，愈不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是^②，虽以是室比诸葛草庐、子云玄亭，无多让焉，末引“何陋”作结，而诵法^③孔子，其德又何可量耶？

【注释】①本文选自清余诚《重订古文释义新编·卷七》，乙文是对甲文的点评。②如是：不如，比不上。③诵法：效仿。

9．甲文的作者是。

10．为两文的加点字选择最合适的解释。

（1）可以调素琴()

A．白色的B．不加装饰的C．质朴的D．向来的

（2）道尽陋室增光处()

A．主张B．说C．道路D．学派

11．下面加点词的用法与“无丝竹之乱耳”中“乱”用法一致的是（）

A．山不在高B．斯是陋室C．往来无白丁D．无案牍之劳形

12．用现代汉语翻译甲文画线句。

何陋之有？

13．下面最能概括甲文陋室主人品质的诗句是（）

A．舍生而取义者也。

B．人不知而不愠，不亦君子乎？

C．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

14．下面对乙文三句画波浪线句理解正确的一项是（）

A．说明甲文逻辑严密B．说明甲文描写生动

C．说明甲文浅白平实D．说明甲文比喻巧妙

15．结合乙文画直线的句子，分析乙文对陋室主人德行的评价。

【2025·云南·中考真题】

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《孟子》）

【乙】

赵广，合淝人，本李伯时^①家小史^②。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎^③中陷贼^{④，贼闻其善画，使图所虏妇人}，广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。

（节选自《老学庵笔记》）

【注释】①李伯时：宋代名画家。②小史：书童。③建炎：南宋高宗的年号。④贼：这里指金兵。

16．解释下列句子中加点词的意思。

（1）死亦我所恶恶：（2）故患有所不辟也患：

（3）广毅然辞以实不能画辞：（4）遂断右手拇指遣去遣：

17．用现代汉语翻译下列句子。

（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。

（2）贼闻其善画，使图所虏妇人。

18．甲文画波浪线句子“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”中，有人“不用”“不为”的原因是什么？请简要分析。

19．你认为乙文中的赵广是否符合甲文中“贤者”的标准？请说明理由。

【2025·四川广元·中考真题】

请阅读【甲】【乙】两文，结合梳理的学习笔记，完成各小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《北冥有鱼》）

【乙】孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥①其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。

（选自《史记·商君列传》，有删改）

【注释】①黥（qíng）：这里指墨刑，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。

20．释实词。请解释①、②、③处加点实词的意思。

21．明句读。请用“/”给第④处语句断句。（限3处）

故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。

22．理虚词。下列选项与第⑤处“太子，君嗣也”中的“也”用法一致的是（）

A．《齐谐》者，志怪者也B．是鸟也，海运则将徙于南冥

C．鲲之大，不知其几千里也D．生物之以息相吹也

23．译句子。请将第⑥、⑦两处画横线的句子翻译成现代汉语。

24．悟主旨。“变”与“不变”是在不同境况下的不同选择。请结合上面的读书笔记，谈谈你对【链接材料】中“变”与“不变”的看法。

【2025·河南·中考真题】

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

草木之有花，浮冶^①而易坏，非正人达士之所好也。然余尝观屈原之为文，香草龙凤，以比忠正，而菊同为所取^②。而陶渊明以松名配菊，连语而称之^③。夫屈原、渊明，皆正人达士之流，至于菊，犹贵重之如此，是菊虽以花为名，固与浮冶易坏之物不可同年而语也。凡花皆以春盛，而菊独以秋花悦茂^④于风霜摇落之时。草木有花叶者，花未必可食；花可食者，根叶未必可食。夫菊以一草之微，自本至宋，无非^⑤可食，有功于人者。古人配之以岁寒之操，夫岂独然而已哉！

（摘选自刘蒙《刘氏菊谱》）

【注释】①浮冶：轻浮艳丽。②同为所取：一同被他选择。③连语而称之：这里指将“松菊”连在一起说。④悦茂：茂盛的样子。⑤无非：无不。

25．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．可爱者甚蕃潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

B．陶后鲜有闻芳草鲜美（《桃花源记》）

C．非正人达士之所好也好鸟相鸣，嘤嘤成韵（《与朱元思书》）

D．然余尝观屈原之为文家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）

26．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

莲之爱，同予者何人？

27．乙文中的菊有哪些特点？请简要概括出两点。

28．甲、乙两文都写到了陶渊明，目的有何不同？请结合文段内容简要分析。

【2025·山西·中考真题】

班级开展“探寻·幸福密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

（节选自《北冥有鱼》）

【乙】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（节选自《爱莲说》）

29．解释下面加点字的意思。

（1）志怪者也志：

（2）可远观而不可亵玩焉亵：

30．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

翻译：

（2）中通外直，不蔓不枝。

翻译：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，

31．遵循本心选择合适的生活方式是一种幸福。请结合【甲】【乙】两文具体内容，谈谈你的理解。

【丙】

溪畔轻风，沙汀印月，独往闲行，尝喜见渔家笑傲；松花酿酒，春水煎茶，甘心藏拙，不复问人世兴衰。手抚长松，仰视白云，庭空鸟语，悠然自欣。或夕阳篱落，或明月帘栊^①，于斯时也，把臂促膝，相知几人，谑^②语雄谈，快心千古。

（节选自陈继儒《小窗幽记》，有删改）

【注释】①栊（lóng）：窗户。②谑：开玩笑。

32．请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。

33．【乙】文用菊、牡丹、莲比喻三种人，请结合【丙】文内容，具体谈谈作者陈继儒和其中哪一种花相似。

【2025·甘肃武威·中考真题】

阅读下面文言文，完成题目。

【甲】

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

贞观初，太宗谓萧瑀^①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意^②，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。

（节选自《贞观政要》卷一）

【注释】①萧瑀：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。

34．解释下列句中加点的词。

（1）孰视之（2）臣诚知不如徐公美

（3）朕始悟焉（4）固未及于弓

35．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．暮寝而思之况朕有天下之日浅

B．皆以美于徐公以示弓工

C．窥镜而自视而犹不得其理

D．与坐谈皆赐坐与语

36．用现代汉语翻译下列句子。

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）朕少好弓矢，自谓能尽其妙。

37．邹忌和太宗都善于从小事中获得大智慧，请结合文章内容分析。

【2025·四川泸州·中考真题】

阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

（选自《梦溪笔谈》）

【乙】

鄜、延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际沙石与泉水相杂惘惘^①而出土人以雉尾挹^②之乃采入缶中。颇似淳漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余^③疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童^④矣。

（选自《梦溪笔谈》）

【注】①惘惘：涌流缓慢的样子。②挹（yì）：此处指“沾取”。③余：指沈括。④童：山无草木。

38．下列对乙文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项（）

A．生于水际/沙石与泉水相杂/惘惘而出/土人以雉尾挹之/乃采入缶中

B．生于水际沙石/与泉水相杂惘惘而出土/人以雉尾/挹之乃采/入缶中

C．生于水际/沙石与泉水/相杂惘惘而出/土人以雉尾挹之乃采/入缶中

D．生于水际沙石/与泉水相杂/惘惘而出土/人以雉尾挹之/乃采入缶中

39．下列句子中加点词的解释不正确的一项（）

A．则以一铁范置铁板上范：模子B．持就火炀之炀：烘烤

C．然之如麻然：同“燃”，燃烧D．遂大为之为：作为

40．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项（）

A．甲文第一段交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，即雕版印刷，以显示印刷术的发展、沿革。

B．甲文第二段主要是按照活字印刷的先后程序进行说明的，对每一道程序又有详略不同的具体说明。

C．乙文写地中产生的石油无穷无尽，可是松木有时而竭，齐、鲁、太行、京西等地的松林已经用完。

D．甲文中毕昇发明活字印刷术，乙文中沈括用石油燃烧后产生的烟煤制墨，这都体现了古人的智慧。

41．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）更互用之，瞬息可就。

（2）此物后必大行于世。

【2024·广东·中考真题】

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《柳河东集》）

【乙】

二里，见大溪自石门^①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟^②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道。

（选自徐霞客《徐霞客游记》，有删节）

[注]①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。

42．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A．伐竹取道/会天大雨，道不通B．潭中鱼可百许头/杂然相许

C．乃下就溪中/瞬息可就D．惟望石门近在咫尺/先达德隆望尊

43．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）将及门下，复渡溪北。

44．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

乃 先 降 而 就 溪 则 溪 水 正 从 门 中 跃 出 有 巨 石 当 门 分 为 二 道

45．【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。

46．学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。

【2024·湖北·中考真题】

阅读下面文言文，完成各题。

［甲］嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

［乙］范文正公微^①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相^②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利^③泽生民，非大丈夫平生之志。”

他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃^④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及^⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”

（选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节）

注释：①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表揣测。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。

47．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

48．请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。

A．()B．()C．()

49．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。

既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医

50．请翻译乙文中画波浪线的句子。

大丈夫之志于相，理则当然。

51．甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？

【2024·江苏淮安·中考真题】

阅读甲、乙两部分文字，完成下面小题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（选自宋·范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】去城东十五里，望之绵亘而蜿蜒者，即黄河故道也。河北徙堤存焉。堤之两翼，居人数十家，庐舍相比，酒帘摇荡，多以染织为业。堤之南一里许，苍荫茂密如雨盖，数百柄簇拥攒挤，初疑其为松荫状，询土人则樱桃园也。堤之西，方塘百顷，菱芡交翻，芙集万本，渔人弄篱，童子戏水。往来堤上者，红白缭目，香风扑人，多为之小憩而不忍去。堤之后有古寺，寺之后有敞亭，亭之栋有小额曰“晋刘伶先生墓^①”。

亭中央供泥像二，左伯伦，右杜康^②，二君时地不同，萍藻一室，其殆以酒作合乎！伯伦衣绿衣，著晋人巾，手执酒杯，侧视杜微笑，若有品论其术之妙者然。嗟夫！古今来多怪先生以酒死，吾谓先生非酒则一日不能生。盖魏晋之际，达人君子，无方寸容身之地……而建威之罢^③，人始指之曰无用，曰无实。惟无用无实而遂得以自全。予故曰：“先生非酒则一日不能生。”

（选自清·阮晋《刘伶台记》，有删改）

【注释】①刘伶先生墓：清代淮安郡有刘伶台，祭祀西晋名士刘伶。刘伶，字伯伦，“竹林七贤”之一，性嗜酒。②杜康：善酿酒，后世尊其为酒神。③建威之罢：刘伶曾任建威参军，追求无为而治，被人视为无用无实而罢免。

52．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限一处）

寺之后有敞亭

53．解释文中加点词。

（1）予尝求古仁人之心

（2）先天下之忧而忧

（3）堤之南一里许

（4）多为之小憩而不忍去

54．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）吾谓先生非酒则一日不能生。

55．乙文首段描写了刘伶台周边风光，请补全横线处内容。

堤之两翼：数十家庐舍相比——堤之南：①——堤之西：方塘百顷，生意盎然——堤之上：②——堤之后：古寺与敞亭巍然

56．探究甲、乙两文中“嗟夫”所蕴含的情感的不同。

【2024·吉林·中考真题】

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

材料二：

故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝^①云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上^②，夫藩篱之鷃^③，岂能与之料天地之高哉！鲲鱼朝发昆仑之墟^④，暴鬐^⑤于碣石，暮宿于孟诸^⑥，夫尺泽之鲵^⑦，岂能与之量江海之大哉！

故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行^⑧，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉！

（节选自《古文观止卷四·楚辞》）

【注释】①绝：超越。②足乱浮云，翱翔乎杳冥之上：脚踏浮云，翱翔在极高远的天空。③藩篱：篱笆。鷃：一种小鸟。④墟：山脚。⑤暴（pú）：暴露在阳光之下。鬐（qí）：鱼脊鳍。⑥孟诸：泽名。⑦鲩（ní）：一种小鱼。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行为。

材料三：

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

57．庄子，名周，战国时期哲学家，家学派的代表人物。

58．下列加点词意思相同的一项是（）

A．怒而飞阴风怒号B．志怪者也处处志之

C．鲲鱼朝发昆仑之墟野芳发而幽香D．暮宿于孟诸暮投石壕村

59．把下面语句翻译成现代汉语。

故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。

60．朗读有助于了解文意，体悟感情。材料二结尾处“世俗之民，又安知臣之所为哉”，应该用下列哪种语气来读？请说明理由。

A．平淡B．祈使C．反问D．迟疑

61．大鹏形象的塑造，是庄子对中国古代文学一个了不起的贡献。请结合材料，分析这一形象对后世产生深远影响的原因。

62．上述三则材料都运用了想象这一写作手法，请从中任选一例分析其妙处。

【2023·安徽·中考真题】

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

……

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

念自七岁时先妣^①殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二橡，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红^②，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”呜呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。

（节选自王拯《媭^③砧课诵图序》）

[注]①先妣：已去世的母亲。②女红：女子纺织、缝纫之事。③媭：古代楚国人对姐姐的称呼。

63．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）流辈甚称其贤称：

（2）嘉树荫之嘉：

（3）持小几就园树下读持：

（4）稍逐于嬉游稍：

64．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。

树 根 安 二 巨 石 一 姊 氏 捣 衣 以 为 砧 一 使 拯 坐 而 读。

65．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）手自笔录，计日以还。

（2）故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。

66．【甲】【乙】文段中，作者都回忆了自己幼时读书的情形，但用意不同，请简要分析。

【2023·四川广元·中考真题】

完成下面小题。

材料一：

①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

（节选自《孟子·富贵不能淫》）

材料二：

①单于^①欲因此时降（苏）武。卫律^②曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然，空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟。今不听吾计后虽欲复见我尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，何以女为见！”

②律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃置武大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃（zhōn）毛并咽，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄（máo）尽落。

（节选自《汉书·苏武传》）

【注】①单于：匈奴称其君主为单于。②卫律：生长于汉，任汉使，后投降匈奴，封为丁零王，统领投降匈奴的人。

67．下列推敲文言词义的方法或释义不正确的一项是（）

A．AB．BC．CD．D

68．下列说法不正确的一项是（）

A．“往之女家”与“女为人臣子”中的“女”意义相同。

B．“往送之门”与“举剑欲击之”中的“之”用法和意义相同。

C．“天雨雪”与“雨雪霏霏”中的“雨”用法和意义相同。

D．“以顺为正者”与“空以身膏草野”中的“以”意义不同。

69．对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A．今不听吾计/后虽欲复见我/尚可得乎

B．今不听吾计/后虽欲复见/我尚可得乎

C．今不听吾计后/虽欲复见我/尚可得乎

D．今不听/吾计后虽欲复见/我尚可得乎

70．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（2）单于愈益欲降之，乃置武大窖中，绝不饮食。

71．孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”因此公孙衍、张仪不算“大丈夫”。你认为苏武是“大丈夫”吗？请结合材料二中苏武的事迹，说明理由。