统编语文七年级下册
古诗文默写三
（期中真题+答案）
1．(七下·期中)徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。小华以“诗文之美”为主题探究近期所学古诗文，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
主题 | 诗句梳理 |
自然之中传达美 | （1）“，”（《竹里馆》），王维与自然对话惬意美好；“谁家玉笛暗飞声，”，李白闻笛伤感勾起乡思；“杨花榆荚无才思，”，韩愈笔下花草树木充满情思。 |
跨越时空彰显美 | （2）“，”（《木兰诗》），木兰不恋富贵只愿孝敬父母。 |
留恋故园展示美 | （3）“故园东望路漫漫，”，岑参东望故园，思乡之情奔涌而出；“，何人不起故园情”，李白由己及人，唤起游子浓浓的思乡之情；“当窗理云鬓，”，木兰回故园恢复女儿身，一切美好如初。 |
【答案】
独坐幽篁里弹琴复长啸
散入春风满洛城惟解漫天作雪飞
愿驰千里足送儿还故乡
双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳对镜帖花黄
2．(七下·期中)
下面是小丽对古诗歌经典句子的赏析，请你填写出空缺处的内容。
（1）《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，”，两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。
（2）《晚春》中“杨花榆荚无才思，”，韩愈表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是更深层次的赞许。
（3）岑参以“马上相逢无纸笔，”（《逢入京使》）抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
（4）《竹里馆》中，诗人用拟人手法，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的句子是：，。
（5）《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；，？
【答案】
散入春风满洛城 惟解漫天作雪飞
凭君传语报平安
深林人不知明月来相照
双兔傍地走安能辨我是雄雌
3．(七下·期中)
古诗中意象丰富，情怀动人。课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“品意象·悟情怀”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
主持人：古诗中的意象意韵丰富。
小宇：“①，②”（《春夜洛城闻笛》），笛声悠扬，引发悠悠乡思。
小文：“③，④”（《竹里馆》），琴声空灵，诉说淡泊心境。
小美：“雄兔脚扑朔，⑤；双兔傍地走，⑥”，以兔子雄雌难辨作喻，表现木兰机智聪明。
主持人：古诗中寄寓着古人的情怀。
小德：“⑦，⑧”（《逢入京使》），岑参回望长安，想到长路漫漫，不禁泪雨滂沱。
小慧：“可汗问所欲，⑨，⑩，送儿还故乡”，木兰面对高官厚禄不为所动，只愿回家乡与亲人团聚。
【答案】
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
独坐幽篁里弹琴复长啸
雌兔眼迷离安能辨我是雄雌
故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干
木兰不用尚书郎愿驰千里足
4．(七下·期中)
墨香浓郁，诗情永存。七年级（1）班的同学进行了“品墨色，化诗情”佳句竞答活动，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
主持人：万里河山、人间四季、百年悲欢、千古哲思，多姿多彩的世界为文人墨客提供了取之不尽的墨色源泉，成就了中华诗词的水墨空间。 小美：“，”，这是王维《竹里馆》中夜静人寂，明月相伴的悠然自得，如白墨的笔触，茫若云烟。 小兰：“此夜曲中闻折柳，”，这是李白对家乡的依恋；“，凭君传语报平安”，这是岑参远涉边塞的怀亲，种种思念化为渴墨的笔触，奔涌而出。 小菲：“杨花榆荚无才思，”，蕴含了珍惜光阴，不失时机的道理，这份哲思，如润墨般色温华滋。 小帆：“，”，用浓墨的线条勾勒木兰奔赴战场的矫健雄姿，饱满酣畅。 |
【答案】深林人不知明月来相照何人不起故园情马上相逢无纸笔惟解漫天作雪飞万里赴戎机关山度若飞
5．（七下·期中)古诗有如光亮，使人在征途上得到慰藉，在归途中得到温暖。小语要对学过的古诗进行分类整理，让我们帮她一起完成。
关键词 | 诗句 | 感悟 |
草木寄情 | ，。（王维《竹里馆》） | 隐逸竹林，明月相伴 |
思亲怀乡 | ，。（岑参《逢入京使》） | 东望故园，泪雨滂沱 |
，。（李白《春夜洛城闻笛》） | 折柳笛音，无尽思乡 | |
，，，。（《木兰诗》） | 黄河奔腾，不舍家人 |
【答案】
深林人不知 明月来相照
故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干
此夜曲中闻折柳何人不起故园情
旦辞爷娘去暮宿黄河边
不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅
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