上海中考名额到校分数线!16 区全整理,看完心里有数

黄浦区

徐汇区

徐汇区是全市名额到校分数线最高的区域之一，头部民办与公办强势领跑。民办南模、梅园中学、园南中学加权平均分突破684 分，位列全区前三；民办华育、世外、西南位育等头部民办校表现亮眼，南模、位育等区内重点高中到校线居高不下，委属高中到校线多在700 分以上，是全市竞争最激烈的区域。

长宁区

长宁区分数线中等偏上，头部公办校优势明显。娄山中学、天山初级、民办新世纪位列前三，加权平均分在669 分以上；延安中学、市三女中作为区内核心重点，到校分数线稳定，委属高中到校线集中在695-708 分。区内公办校整体表现均衡，尾部学校分数略低，梯度清晰。

静安区

静安区分数线整体适中，头部公办校领跑。静教院以664.3 分位列全区第一，育才初级、大宁国际紧随其后；市西、育才、市北等区内重点高中到校线稳定，委属高中到校线多在695 分以上。区内民办校与普通公办校分数差距较小，教育资源分布较为均衡。

普陀区

普陀区整体分数线偏高，头部学校表现突出。新黄浦实验、江宁学校、晋元附校加权平均分突破682 分，位列全区前三；曹二、晋元作为区内头部高中，到校分数线居高不下，华二普陀分校分数线逼近710 分，委属高中到校线多在700 分以上，头部学校竞争激烈。

虹口区

虹口区分数线中等水平，民办校表现亮眼。江湾初级、民办迅行、公办华初位列前三，加权平均分在671 分以上；复旦复兴、华师一附作为区内重点，到校分数线稳定，委属高中到校线集中在690-703 分。区内民办校整体优于普通公办，头部学校优势显著。

杨浦区

杨浦区作为教育强区，分数线整体偏高，头部公办强势。同大实验、十五中学、建设初级加权平均分突破681 分，位列全区前三；控江、杨浦高级、同济一附等市重点到校线居高不下，委属高中到校线多在700 分以上，民办兰生、存志等头部民办校表现稳定，顶尖高中竞争激烈。

闵行区

闵行区是郊区分数线最高、竞争最激烈的区域，头部学校领跑全市。尚师初级、颛桥中学加权平均分突破690 分，位列全区前二；七宝中学、华二紫竹、交附闵分等头部高中到校线多在700 分以上，部分学校突破710 分，民办上宝、文来等表现优异，区内头部与尾部学校分数差距较大。

宝山区

宝山区分数线中等偏上，头部公办校优势明显。宝山中学、淞谊中学、宝钢新世纪位列前三，加权平均分在678 分以上；行知、上大附中、华二宝山作为区内重点，到校分数线稳定，委属高中到校线多在695 分以上。区内头部学校与普通学校梯度清晰，尾部学校分数略低。

嘉定区

嘉定区整体分数线适中，头部民办与公办领跑。桃李园实验、苏民学校、嘉定世外加权平均分突破686 分，位列全区前三；嘉定一中、交附嘉定作为区内核心重点，到校分数线居高不下，委属高中到校线集中在690-710 分，头部学校与普通学校分数差距明显。

浦东新区

浦东新区作为上海最大行政区，分数线梯队分明，头部学校扎堆。模范实验、致远中学、杨园中学位列前三，加权平均分突破684 分；建平、进才、复附浦东等头部高中到校线多在700 分以上，委属高中到校线最高突破713 分。区内头部学校密集，尾部偏远学校分数较低，区域内教育资源差异较大。

金山区

金山区整体分数线偏低，头部学校优势突出。干巷学校、前京中学、西林中学位列前三，加权平均分在664 分以上；金山中学、华师三附作为区内重点，到校分数线稳定，委属高中到校线多在670-695 分。区内头部与尾部学校分数差距较大，普通学校分数偏低。

松江区

松江区分数线中等偏上，头部公办校强势。三新东部、泗泾实验、经贸花园位列前三，加权平均分突破685 分；松江二中、华二松江作为区内头部高中，到校线多在700 分以上，委属高中到校线最高突破710 分。区内头部学校表现优异，尾部偏远学校分数较低。

青浦区

青浦区整体分数线适中，头部学校表现稳定。少年业体、凤溪中学、青浦一中位列前三，加权平均分在666 分以上；青浦高级、复附青浦作为区内重点，到校分数线居高不下，委属高中到校线多在690 分以上，顶尖高中竞争激烈。

奉贤区

奉贤区头部学校分数突出，整体梯队分明。弘文学校、奉中附初、汇贤中学加权平均分突破690 分，位列全区前三，是郊区头部学校分数最高的区域之一；奉贤中学、格致奉贤到校分数线稳定，委属高中到校线多在690 分以上，尾部学校分数偏低，区域内差距较大。

崇明区

崇明区整体分数线全市偏低，头部学校优势有限。民一中学、向明江帆、建设中学位列前三，加权平均分在656 分以上；崇明中学、上实东滩作为区内重点，到校分数线稳定，委属高中到校线多在660-685 分，竞争压力远小于中心城区与近郊。

总结

区域差异

徐汇、闵行、普陀、杨浦等区分数线最高，崇明、金山等远郊区分数线最低，近郊（嘉定、宝山、松江）介于两者之间。