中考复习:题型03 简答题(题型专练)(解析版)

题型03  简答题

目录

第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局

第二部分考向破译微观解剖，精细教学

典例引领方法透视变式演练

考向01 体现说明类

考向02 原因意义类

考向03 做法建议类

考向04 关系阐述类

第三部分综合巩固整合应用，模拟实战

在中考道德与法治试卷中，简答题是分值权重极高的核心主观题型，通常占据全卷总分的近一半。其整体难度呈现出“七二一”的典型结构，即约70%为基础题，考查对核心知识的识记与理解；约20%为中档题，需要一定的分析与归纳；约10%为综合性较强的拔高题，用于区分高层次能力。应对此类题型，需掌握一套系统的基本方法。首先，解题始于精准审题，必须紧扣设问中的类型、知识范围和行为主体这三个关键要素。其次，在具体作答时，应遵循“总-分-总”的逻辑结构：先总述核心观点，再分点展开论述，且每一点都需将教材中的规范术语与题目材料的具体信息相结合进行分析，最后进行归纳总结。当题目涉及多个不同主体时，还需按照从宏观到微观的常见顺序（如国家、社会、个人等）分层阐述，以确保答案的条理性和全面性。通过熟练掌握并运用这一整套从审题到作答的规范化流程，考生方能在此类题型上实现稳健得分。

考向01 体现说明类

【例1-1】（25-26九年级上·湖南长沙·）【中国的腾飞】 

中国经济稳中向好、好于预期，经济活力、动力和潜力不断释放，稳定性、协调性和可持续性明显增强。相比经济增速，中国更看重发展质量，追求“稳中求进”“稳中向好”。作为拉动世界经济增长的最大动力源，中国的“稳”“进”“好”，是世界之福。中国进则世界进，中国好则世界好。

——摘自《人民日报》海外版

请你概括一下中国经济腾飞的主要表现。中国的腾飞说明了什么道理？

【答案】（1）①综合国力显著增强。②人民生活水平显著改善。③国际地位显著提高。

（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

【详解】小问1：本题考查中国腾飞的表现，可结合教材知识作答。

小问2：本题考查中国腾飞说明了什么道理，可结合教材知识作答。

【例1-2】（25-26九年级上·辽宁锦州）【民主法治护发展】

材料一2024年7月15日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会指出，要健全全过程人民民主制度体系。发展全过程人民民主，就是要在前进道路上始终坚持人民主体地位，充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性，把各方面的智慧和力量凝聚起来，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。

(1)我国健全全过程人民民主制度体系，人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是什么?

材料二某校同学们通过调研，发现国防教育法的修订过程如下。

(2)国防教育法（修订草案）广泛征求意见体现了我国公民通过哪种形式参与民主生活，行使民主权利?

(3)国防教育法的修订体现了我国坚持厉行法治的哪一基本要求?

【答案】(1) 我国人民掌握国家政权、行使权力的根本途径是人民代表大会制度。

(2)国防教育法（修订草案）广泛征求意见体现了我国公民通过民主决策的形式参与民主生活，行使民主权利。

【详解】（1）本题考查人民行使国家权力的根本途径相关知识，可结合教材知识作答。

（2）本题考查公民参与民主生活的形式相关知识，可结合教材知识作答。

（3）本题考查厉行法治的基本要求相关知识，可结合教材知识作答。

1. 识别题型，明确任务

当设问中出现“体现了什么”、“说明了哪些道理”、“反映了什么观点”或“共同主题是什么”等表述时，即可判定为此类题型。其核心任务是从具体材料中抽象、概括出对应的教材核心观点、结论或原理，重在回答“是什么”。

2. 三步解题法

第一步：定位材料关键词。仔细阅读材料，圈出与教材知识相关的核心词汇、关键行为、数据对比或最终结果。例如，材料中出现“制定法律”、“处罚”等，立刻关联“依法治国”、“法律特征”或“法律作用”。

第二步：对应教材观点。将材料中的关键词与头脑中的知识网络进行匹配，快速锁定最贴切的教材概念、基本观点或重要结论。一个材料可能对应一个或多个观点。

第三步：规范表述答案。采用“观点（理论）+ 材料依据”的句式进行表述。通常以教材中的规范术语开头，然后简要指出材料中何处体现了这一观点。例如：“这体现了法律规范着全体社会成员的行为（观点）。材料中XX的行为受到法律制裁，说明了法律为人的行为提供准绳（依据）。”

核心原则：答案必须直接、明确，避免长篇大论地复述材料。切忌只描述材料而不提炼观点，或只罗列理论而不结合材料。其本质是一个“解码”过程，将材料的“具体现象”解码为教材的“抽象道理”。熟练掌握这一技巧的关键在于对教材主干知识的清晰记忆和准确理解。

【变式1-1】（25-26九年级上·上海徐汇·期末）当今世界，和平与发展的时代主题没有改变，但单边主义、保护主义抬头，地区冲突不断，气候变化、公共卫生等全球性问题日益突出。面对复杂的国际形势，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，积极推动构建新型国际关系，提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，与世界各国携手构建人类命运共同体，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。

(1)结合材料，说说当今世界面临哪些全球性挑战？

(2)中国提出的人类命运共同体理念，体现了中国怎样的大国担当？

【答案】(1)①单边主义、保护主义抬头，地区冲突不断；②气候变化、公共卫生等全球性问题突出。

(2)①坚持和平发展，推动世界和平与合作；②积极参与全球治理，为解决全球性问题提出中国方案；③秉持共商共建共享原则，推动构建新型国际关系；④兼顾他国合理关切，促进世界共同发展。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 

本题的设问主体为当今世界，需要运用推动世界和平与发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：单边主义、保护主义抬头，地区冲突不断→可链接单边主义、保护主义抬头，地区冲突不断。 

关键词②：气候变化、公共卫生等全球性问题日益突出→可链接气候变化、公共卫生等全球性问题突出。 

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 

本题的设问主体为中国，需要运用人类命运共同体的有关知识，从体现了类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：中国始终坚持独立自主的和平外交政策→可链接坚持和平发展，推动世界和平与合作。 

关键词②：提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，与世界各国携手构建人类命运共同体→可链接积极参与全球治理，为解决全球性问题提出中国方案。

关键词③：积极推动构建新型国际关系→可链接秉持共商共建共享原则，推动构建新型国际关系。

关键词④：面对复杂的国际形势，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案→可链接兼顾他国合理关切，促进世界共同发展。

第三步：整合信息，组织答案。

【变式1-2】（2025·广东东莞·模拟预测）阅读材料，回答问题。

某校九年级（1）班道德与法治兴趣小组开展了以“新质生产力”为主题的学习活动。

【溯本求源悟发展】第一小组同学搜集到了邓小平、习近平关于生产力的论述。

(1)上述材料共同反映了什么结论?

【答案】(1)国家由始至终都注重创新推动发展，尤其注重以科技创新为主。这反映创新是引领发展的第一动力，应注重推进以科技创新为核心的全面创新。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；

本题的设问主体是国家，需要运用建设创新型国家的要求的知识，从体现类习题的角度进行作答；

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；

关键词：科学技术是第一生产力。把科学技术作为生产力的第一要素；新质生产力有别于传统生产力，依靠创新驱动是其中关键。新质生产力代表一种生产力的跃迁，是科技创新在其中发挥主导作用的生产力→可链接国家由始至终都注重创新推动发展，注重推进以科技创新为核心的全面创新。

第三步：整合信息，组织答案。

考向02 原因意义类

【例2-1】（2025·贵州黔南·模拟预测）材料一二十国集团领导人第十九次峰会于2024年11月18日至19日在巴西里约热内卢举行。此次峰会聚焦抗击饥饿与贫困、可持续发展及全球治理机构改革等议题。巴西在峰会首轮会议期间宣布启动“抗击饥饿和贫困全球联盟”，这个联盟旨在通过实施有效的公共政策和社会技术来消除饥饿和贫困。

材料二2024年是中俄建交75周年，国家主席习近平同俄罗斯总统普京互致贺电。习近平强调，我高度重视中俄关系发展，愿同普京总统一道努力，以两国建交75周年为契机，牢牢把握双边关系前进的方向，不断拓展中俄全方位务实合作，共同促进两国高质量发展和现代化建设，为维护世界和平稳定、推动构建人类命运共同体作出新的贡献。

(1)导致世界上许多国家仍然难以摆脱饥饿与贫困的因素有哪些？

(2)结合所学知识，说说构建人类命运共同体的依据。

【答案】(1)频发的战争；恶劣的自然环境；落后的教育等。

(2)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择等。

【详解】（1）本题考查导致贫困的原因，可结合教材知识作答。

（2）本题考查构建人类命运共同体的依据，可结合教材知识作答

【例2-2】（2025·内蒙古包头·二模）阅读材料，完成下列要求。

材料一中国已经成为影响世界的重要力量，中国在国际舞台上频频发声，习近平总书记在许多重要外交场合阐明了中国解决世界问题之道。“构建人类命运共同体”、“一带一路”倡议、“共商共建共享”等越来越多的中国智慧、中国方案、中国主张被写进联合国的决议中。我们为中国的担当感到自豪和骄傲，国家富强、民族振兴让我们更加自信，中华民族伟大复兴的中国梦终将在奋斗中变成现实。

(1)在国际社会中，“中国方案”凸显“中国智慧”，中国方案有什么意义？

材料二党的二十大报告指出：全面推进乡村振兴。坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。

内蒙古很多地方地广人稀，农牧民居住比较分散，生态环境脆弱，在推进乡村振兴上难度大、挑战多。为此，自治区采取了多种举措。

举措1发挥党员“头雁”作用，一名党员就是一面旗帜，农牧民需要的地方，就是基层党建工作使劲的地方。

举措2自治区建成了内蒙古农牧信息网，48项行业行政审批事项全部实现网上办理，网办占比率达到100%。

举措3推进农牧业数字化转型，推广大数据、物联网、人工智能的使用，农牧业尽显“数字”范儿。

(2)结合材料，运用所学知识，分析内蒙古是如何推进乡村振兴的。

【答案】(1)①有利于世界了解中国和读懂中国，增强世界与中国的相互信任；②有利于世界各国人民分享中国的发展红利，共享中国快速发展的良好机遇；③有利于稳定世界经济发展态势，引领世界经济发展的良好势头；④有利于彰显和提升中国在诸多领域担当大国责任的国际情怀和大国形象。

(2)加强基层党组织建设，发挥党员的模范带头作用；坚持走绿色发展道路，加强生态文明建设；简化行政审批手续，建立农牧信息网；重视农业科技创新，通过科技创新引领乡村发展等。

(3)观点错误。社会治理需要法律与道德共同发挥作用，法律与道德相辅相成、法治与德治相得益彰。《条例》及其施行体现了法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，也显示法治精神需要道德滋养，强化道德对法治文化的支撑作用。市文明建设要依靠法律和道德共同发挥作用。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为我国，需要调用中国担当的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：“构建人类命运共同体”、“一带一路”倡议、“共商共建共享”等越来越多的中国智慧、中国方案、中国主张被写进联合国的决议中→联系中国与世界共享发展机遇、促进世界经济的发展、中国担当和中国形象等。

三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为内蒙古，需要调用绿色发展、科技创新、党的领导等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：发挥党员“头雁”作用，一名党员就是一面旗帜，农牧民需要的地方，就是基层党建工作使劲的地方→联系加强基层党组织建设，发挥党员的模范带头作用；

关键词②：自治区建成了内蒙古农牧信息网，48项行业行政审批事项全部实现网上办理，网办占比率达到100%。→联系坚持走绿色发展道路，加强生态文明建设；

关键词③：推进农牧业数字化转型，推广大数据、物联网、人工智能的使用，农牧业尽显“数字”范儿。→联系简化行政审批手续，建立农牧信息网；重视农业科技创新，通过科技创新引领乡村发展等。

第三步：整合信息，组织答案。

1. 精准识别与审题

当设问中出现“为什么”、“原因/缘由是什么”、“有何重要意义/作用/影响”、“必要性/重要性何在”或“依据是什么”等关键词时，即可判定为此类题型。需注意，“原因”侧重追溯事件发生的背景和条件（为什么发生），“意义”侧重分析事件带来的积极后果和价值（带来什么好结果），二者侧重点不同。

2. 组织答案的通用公式

建议采用“结论（定性）+ 多角度阐述”的结构：

第一步（总）：用“是……的必然要求/重要举措”、“有利于……”等句式进行总体定性。

第二步（分）：分点（多用序号）从上述角度中选择2-4个最贴切的角度进行阐述，每一点应包含“理论/角度 + 简要结合材料分析”。

第三步（升）：必要时可做简要升华，联系更高远的目标（如实现中国梦）。

【变式2-1】（25-26九年级上·湖南岳阳·期末）2025年9月3日，在北京举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。某校九年级（1）班在观看阅兵式后，举行了“话阅兵·扬精神”主题班会，请你参与其中。

【科技之光】

本次阅兵仪式上，我国向世界展示了自主研发的高、精、尖武器装备，涵盖陆军、海军、空军、火箭军等多军种。其中展示的无人智能装备、高超音速武器、网电作战系统等新型装备，得益于我国对国防科技领域顶尖人才的培养。通过学科竞赛、实践教学培养具备创新能力和实战思维的军事人才，直接服务于装备研发与作战需求，有力践行了党在新时代的强军目标。通过完善知识产权相关法律法规，我国无人作战技术领先世界，专利申请布局协同保护。

(1)请根据材料，运用所学知识分析，9·3阅兵上我国能向世界展示高、精、尖武器装备的缘由？

【答案】(1)①坚持中国共产党的正确领导。

②实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

③坚持科学技术是第一生产力，创新是第一动力，人才是第一资源；

④积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围；

⑤增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

⑥坚持依法治国，科学立法，完善法律体系，加强知识产权的保护。

【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为国家，需要调用建设创新型国家，保护知识产权，坚持党的领导有关知识进行分析，可从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：9·3阅兵上我国能向世界展示高、精、尖武器装备→可联系自主创新能力增强+实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略+坚定不移地走中国特色自主创新道路+坚持党的领导+我国综合国力增强；

关键词②：阅兵展示高、精、尖武器装备得益于我国对国防科技领域顶尖人才的培养→可联系坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；

关键词③：完善知识产权相关法律法规→可联系依法治国，保护知识产权；

第三步：整合信息，组织答案。

考向03 做法建议类

【例3-1】（25-26九年级·安徽芜湖·）阅读材料，完成下列要求。

2025年10月2日，《安徽日报》报道：近日，第三批全国法治政府建设示范地区和项目名单公示，我省3个地区和4个项目入选公示名单，数量位居全国前列。“十四五”以来，我省一体推进法治安徽、法治政府、法治社会建设，形成一批具有安徽辨识度的标志性法治成果，为谱写中国式现代化安徽篇章提供坚强法治支撑。

请你就更好地建设法治政府，向政府工作人员提几条建议。

【答案】增强责任感，遇事不推诿，有担当；坚持人民利益至上，对人民负责；在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权；坚持权力是由人民授予的，主动接受人民群众的监督；带头尊法学法守法用法；等等。

【详解】本题考查建设法治政府中政府工作人员的做法，属于开放性试题，言之有理即可。

1. 题型识别

当设问中出现“如何做”、“提出建议/措施”、“你的行动/做法是什么”等指向行为指导的词语时，即可判定。此类题直接考查运用知识解决问题的能力。

2. 核心方法：分主体作答

这是回答此类题目的黄金法则。必须从不同的责任主体出发，提出相应的具体措施。常用主体及思考方向如下：

国家/政府：完善法律法规；严格执法；加强监管；加大投入（财力、科技）；制定政策；宣传教育等。

社会：营造…氛围；加强舆论监督；开展…活动；企业履行社会责任等。

学校：开设课程、加强教育；开展实践活动；加强管理；营造校园文化等。

家庭：家长以身作则；加强教育引导；营造良好家风等。

个人/青少年（尤其重要）：

思想上：树立…意识，增强…观念。

行动上：学习…知识，遵守…（法律/规则），宣传…（理念），同…行为作斗争，从小事/身边事做起。

能力上：提高…能力，培养…习惯。

【变式3-1】（2025年·安徽蚌埠·）阅读材料，完成下列要求。

2025年9月3日，习近平总书记向世界庄严宣示：“中华民族伟大复兴势不可挡！”一场盛大阅兵仪式，是中国日新月异的写照，亦是开创崭新未来的宣告。向历史回望，我们党之所以能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本就在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，使党掌握了强大的真理力量。习近平总书记深刻指出：“中国人民经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。现在，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。”

助力中华民族伟大复兴，青少年应该如何做新时代的奋斗者？

)①努力学习，脚踏实地；②树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；③积极进取，开拓创新，锻炼实践能力；④树立全球观念，培养开放胸怀；等等。

【详解】本题考查助力中华民族伟大复兴，青少年应该如何做新时代的奋斗者，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

【变式3-2】（2025·辽宁沈阳·一模）辽宁振兴路，奋力谱辉煌

2024年是全面振兴新突破三年行动的攻坚之年，辽宁取得了很多亮眼的成绩。某校九年一班同学们计划开展一次板报宣传活动。请你积极参与，并完成板报中的问题。

结合自身实际谈谈，中学生如何做节约粮食的践行者?(写出一种具体做法)

【答案】在学校食堂就餐时，根据自己的食量打饭，不浪费一粒粮食；外出就餐时，适量点餐，吃不完的打包带走。

【详解】本题考查中学生如何做到节约粮食，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

考向04 关系阐述类

【例3-1】10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了新修订的《海洋环境保护法》，将于2024年1月1日起施行。修改《海洋环境保护法》，是落实党中央关于海洋环境保护决策部署的重要举措，是持续改善海洋环境质量、建设美丽中国的迫切需要。

根据材料分析，宪法与《海洋环境保护法》从内容上有怎样的区别?

【答案】宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，《海洋环境保护法》规定了一般性问题。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用宪法与其他法律的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了新修订的《海洋环境保护法》→可联系宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，《海洋环境保护法》规定了一般性问题。

第三步：整合信息，组织答案。

1.核心范式：区别 + 联系

答案必须包含两个不可分割的部分

阐述区别（“不同点”）：分别说明每个概念的本质侧重或特征。通常表述为“A侧重于……/强调的是……；而B侧重于……/强调的是……”。目的是阐明二者并非同一事物，各有边界。

阐述联系（“统一性”）：这是答题的难点和重点。需深入说明二者如何相互影响、相互依存、相互促进。常见表述包括：

“A是B的……（基础、保障、目标等），B是A的……（体现、延伸、补充等）”。

“二者……，共同促进了/统一于……”。

在具体情境中，可分析“没有A，就没有B”；“A的发展能推动B的完善”等逻辑。

2. 答题步骤

第一步：审题定概念。精确锁定需要阐述的A和B（如“权利与义务”、“法治与德治”），并回顾其教材定义。

第二步：分述区别。用简洁的语言，从内涵、侧重点、要求等角度指出二者的核心不同。

第三步：详述联系。这是主体部分。必须具体分析二者如何相互作用、不可分割，通常需结合教材观点（如“权利义务相统一”、“法治与德治相辅相成”）展开。

第四步：辩证总结。用“综上所述”、“因此”等词语，以“对立统一”、“相辅相成”、“缺一不可”等表述进行升华总结。

相辅相成”）展开。

第四步：辩证总结。用“综上所述”、“因此”等词语，以“对立统一”、“相辅相成”、“缺一不可”等表述进行升华总结。

【变式3-1】资料一【历史回声·雁翎烽火】

“鱼儿，游开吧，我们的船要去作战了。雁儿，飞去吧，我们的枪要去把敌杀……”这首流传在白洋淀的《雁翎队歌》，把我们带回那段烽火岁月。雁翎队利用白洋淀的苇塘、壕沟与日伪军展开水上游击战，他们巧端敌人的汽船，截断敌人的水上运输线，谱写了一曲曲抗日救国的壮歌。这种不畏强暴、机智灵活、保家卫国的精神，至今仍流淌在白洋淀儿女的血脉中。

【历史回眸】根据资料一，请概括“雁翎队精神”的核心内涵，并说明这一精神与中华民族精神的关系。

【答案】(1)①核心内涵：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，机智灵活、勇于创新的斗争精神。②关系：“雁翎队精神”是中华民族精神在抗日战争时期白洋淀地区的具体体现，是对以爱国主义为核心的伟大民族精神的丰富和发展。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用中华民族精神的内涵和表现的有关知识，从概括、说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：雁翎队利用白洋淀的苇塘、壕沟与日伪军展开水上游击战，他们巧端敌人的汽船，截断敌人的水上运输线，谱写了一曲曲抗日救国的壮歌→可链接天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，机智灵活、勇于创新的斗争精神。

关键词②：这种不畏强暴、机智灵活、保家卫国的精神，至今仍流淌在白洋淀儿女的血脉中→可链接是中华民族精神的具体体现，是对以爱国主义为核心的伟大民族精神的丰富和发展。

第三步：整合信息，组织答案。

【变式3-2】（2025·吉林松原·模拟预测）阅读材料，回答问题。

《中华人民共和国文物保护法》是文化领域重要法律。其1982年公布施行，2024年11月修订，2025年3月1日起施行。该法明确文物定义、分级分类，确立“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”方针。新增“先调查、后建设”“先考古、后出让”等制度，加强未定级不可移动文物保护。完善文物利用和管理规定，明确各方保护责任。它为文物保护提供坚实法律保障，对传承文化遗产、增强文化自信意义重大。

(1)结合所学知识谈谈《中华人民共和国文物保护法》与宪法的关系。

【答案】(1)宪法是《中华人民共和国文物保护法》的立法基础和立法依据。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用宪法的地位的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：《中华人民共和国文物保护法》是文化领域重要法律。其1982年公布施行，2024年11月修订，2025年3月1日起施行→可链接宪法是《中华人民共和国文物保护法》的立法基础和立法依据。

第三步：整合信息，组织答案。

1．（2025·湖北黄冈）【文明与家园】

2025年9月，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门隆重举行。无数中华儿女舍生忘死、浴血奋战，用生命和热血谱写了一曲曲气壮山河的壮丽史诗。为纪念抗日战争胜利80周年，小品所在中学以“赓续红色血脉传承抗战精神”为主题开展项目式探究活动。请你参与其中并完成相关任务。

活动一：讲好红色故事

为学习和传承抗战精神，小品与同学们开展“英雄故事会”活动，讲述抗日英雄人物的传奇。

(1)如果你参加此活动，请列举1位英雄人物，并简要说明其事迹。

活动二：传承抗战精神

同学们分享英雄故事后，并一致认为应该把这次活动的所讲、所听、所感进行宣传，让更多的人了解中国抗战史、传承抗战精神。大家商量后计划开展“抗战精神进社区”实践活动。

(2)请你提出两项可行的实践活动并说明其教育价值。

【答案】(1)示例：杨靖宇。在东北抗日联军与日寇战斗中，他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，壮烈牺牲。他展现出了坚定的抗日意志和顽强的战斗精神。

(2)①“红色讲解员”志愿服务，为社区居民讲述抗战故事。价值：传播红色文化，增强文化自信。

②联合社区举办“抗战老照片巡展”，对比今昔发展。价值：感悟和平珍贵，激发建设家乡的热情。

【详解】（1）本题考查列举1位英雄人物，并简要说明其事迹，为开放性试题，符合题意即可。

（2）本题考查提出两项可行的“抗战精神进社区”实践活动并说明其教育价值，为开放性试题，符合题意即可。

2．（2025·湖南邵阳）阅读材料，回答问题。

【民主生活依法治国】

在小结“民主与法治”这一单元时，道德与法治老师组织学生开展探究活动，请你参与其中。

探究一

(1)结合材料和所学知识，请你谈谈公民如何增强民主意识。

探究二

(2)作为新时代青少年，请你从“厉行法治”的角度为全面依法治国建言献策。

【答案】(1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；不断积累民主知识，学习民主方法，提升民主素养；积极参与民主实践，如通过网络建言、参与社区议事等，在实践中增强民主意识；学会依法有序参与民主生活，理性表达自己的意见和建议。（答出3点即可）

(2)增强法治意识，认真学习法律法规，做到知法、懂法、守法；树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务；积极宣传法治精神，带动身边人尊法学法守法用法，营造良好法治氛围；学会运用法律武器维护自身合法权益，敢于同违法犯罪行为作斗争；在学习和生活中严格规范自身行为，做到依法办事。（每点2分，答出4点即可）

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：规划编制问计于民的生动实践，更是全过程人民民主的具体体现→自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；不断积累民主知识，学习民主方法，提升民主素养；积极参与民主实践，如通过网络建言、参与社区议事等，在实践中增强民主意识；学会依法有序参与民主生活，理性表达自己的意见和建议。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用厉行法治的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：法治宣传教育是全面依法治国的长期基础性工作→增强法治意识，认真学习法律法规，做到知法、懂法、守法；树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。

关键词②：构建起了科学完备的公民终身法治教育体系→积极宣传法治精神，带动身边人尊法学法守法用法，营造良好法治氛围；学会运用法律武器维护自身合法权益，敢于同违法犯罪行为作斗争；在学习和生活中严格规范自身行为，做到依法办事。

第三步：整合信息，组织答案。

3．（2025·海南海口·二模）以下是《中华人民共和国民法典》部分法律条款节选：

(1)上述《民法典》法律条款的相关规定体现了什么？

(2)在日常生活中，我们应如何践行上述法律条款的相关规定？

【答案】(1)①体现民法典注重融入社会主义核心价值观、彰显中华传统美德；②体现法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰，国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。

(2)诚信：增强诚信意识，对人守信，对事负责，做一个诚信的人。

家庭美德：尊敬双亲长辈，用行动表达孝敬之心；积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用依法治国和以德治国相结合的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺；家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设→可链接民法典注重融入社会主义核心价值观、彰显中华传统美德；体现法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰，国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺→可链接增强诚信意识，对人守信，对事负责，做一个诚信的人。

关键词②：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设→可链接尊敬双亲长辈，用行动表达孝敬之心；积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。

第三步：整合信息，组织答案。

4．（2025·贵州铜仁·三模）观察下图回答问题。

(1)结合所学知识,请完成A____和B____

(2)经过全国人民的共同努力奋斗，我国已完成了第一个百年目标，接下来我们该怎么实现中华民族伟大复兴的中国梦？

【答案】(1)基本实现社会主义现代化，全面建成社会主义现代化强国。

(2)①必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，即“四个自信”。

②必须走中国道路，即中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。

③必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

④必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。

【详解】（1）本题考查我国经济社会发展的战略目标，可以结合教材知识作答。

（2）本题考查实现中国梦的途径，可以结合教材知识作答。

5．（2025·四川达州·模拟预测）【放眼环球，胸怀天下】

材料一2025年，南非作为二十国集团（G20）轮值主席国，积极推动全球治理体系改革，聚焦抗击饥饿与贫困、可持续发展等议题。南非宣布启动“抗击饥饿和贫困全球联盟”，旨在通过有效的公共政策和社会技术创新消除饥饿和贫困。

(1)导致世界上许多国家仍然难以摆脱饥饿与贫困的因素有哪些?

材料二2025年是中俄建交75周年，国家主席习近平同俄罗斯总统普京互致贺电。习近平强调，愿同普京总统一道努力，以两国建交75周年为契机，深化中俄全方位务实合作，共同推动两国高质量发展和现代化建设，为维护世界和平稳定、构建人类命运共同体作出新贡献。

(2)结合所学知识，说说推动构建人类命运共同体有哪些理论依据。

(3)为推动中俄携手取得更大发展，青少年可以付诸哪些行动?

【答案】(1)①频发的战争和冲突，破坏农业生产和社会稳定。②恶劣的自然环境（如干旱、洪水等灾害），制约农业发展。③教育水平落后和基础设施薄弱，限制生产能力和发展机会。

(2)①当今世界各国相互联系、依存程度加深，形成“地球村”格局。②人类面临气候变化、恐怖主义等共同挑战，需携手应对。③构建人类命运共同体符合各国人民利益，是和平发展的必然选择。

(3)①培养全球视野，关注中俄合作与国际事务。②勤奋学习，提升能力，为未来参与中俄合作储备知识。③参与中俄文化交流，增进两国人民理解与友谊。

【详解】（1）本题考查许多国家仍然难以摆脱饥饿与贫困的因素，可结合教材知识作答。

（2）本题考查构建人类命运共同体的必要性，可结合教材知识作答。

（3）本题要求回答青少年然后为推动中俄携手取得更大发展做贡献，属于开放性试题，言之有理即可。

6．（2025陕西·）【投资于人，强国富民】

2025年政府工作报告首提“投资于人”，强调通过资金投入提升民生福祉。要求惠及全体百姓，通过教育、医疗等提升人口素质。具体措施包括完善收入增长机制、提高医保财政补助、加强义务教育标准化建设、扩大高中学位供给、支持青年科技人才等。

作为新时代青少年，我们应如何提升自身素质响应国家“投资于人”的战略？

【答案】①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②努力学习科学文化知识，培养创新能力；③积极参加公益活动和社会实践活动，服务和奉献社会，增强社会责任感；④热爱祖国、报效祖国，勇敢面对学习和生活中的挫折，磨砺坚强意志；等等。

【详解】本题考查新时代青少年提升自身素质的做法，属于开放性试题，言之有理即可。

7．（2025·天津·中考真题）

从构建人类命运共同体视角，简述我国为共建人类美好未来做了哪些努力？

【答案】示例：推动和平与发展；谋求互利共赢。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：80年前，中国人民以巨大的民族牺牲为世界反法西斯战争作出了重大贡献→可链接推动和平与发展；

关键词②：80年后，中国人民愿同各国人民一道共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来→可链接谋求互利共赢。

第三步：整合信息，组织答案。

8．（2023·湖北鄂州·中考真题）[从这里出发]

阅读材料，回答下列问题：

材料一进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。

材料二2023年“五四”青年节前夕，习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信强调，厚植爱农情怀练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，新时代中国青年就要“自找苦吃”，就应该有这股精气神。

(1)初中三年生活即将结束，请你简要总结一下自己初中三年的收获。（答五点）

(2)我们青少年学生要听从习近平总书记的教诲，请谈谈你将在哪个方面“自找苦吃”？吃这种苦，对你健康成长有何意义？

【答案】(1)①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；

②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；

③结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；

④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；

⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。

(2)①努力学习、锻炼身体、锤炼品格、唱歌跳舞、劳动等等

②示例：吃努力学习这种苦，能磨练意志，增长才干，有利于自己终生学习、成人成才；有利于为社会和国家作出更大的贡献！（言之有理皆可）

【详解】（1）本题考查初中三年的收获，可结合教材知识作答。

（2）本题考查努力成为社会主义现代化建设的接班人，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。

9．（2025·四川资阳·一模）随着国际家参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大更新，提出了中国方案，共享了中国智慧，见证了中国担当。

(1)请写出两点为推进世界和平与发展,中国有担当有作为的表现？

(2)中国着眼于时代发展大势，遵循什么原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。

【答案】(1)①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。

③中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。

④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。（任意两点）

(2)共商共建共享

【详解】（1）本题考查中国有担当的表现，可结合教材知识作答。

（2）本题考查中国遵循什么原则为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，可结合教材知识作答。

10．（2025·湖南长沙·一模）【凝聚共识宪法至上】

2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。今年“宪法宣传周”活动主题为“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。为此，教育部举办了第九届全国学生“学宪法讲宪法”、第十一个国家宪法日教育系统“宪法晨读”等活动来增强人们的宪法意识。

作为青少年，我们该如何增强宪法意识。

【答案】①学习宪法。了解宪法的性质和主要内容，同时应积极参与宪法宣传活动。

②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。

③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上，严格遵守宪法，学会运用宪法坚决维护宪法。

【详解】本题考查增强宪法意识的要求，可结合教材知识作答。