冲满分!考后这里对答案!2026北京中考第二次英语听说考明日开考

初中学考英语科目总分值为100分，其中60分为笔试卷面考试成绩，40分为听力口语考试成绩。听力口语考试与统考笔试分离，采取计算机考试方式，考生有两次考试机会，取最高分计入中考英语成绩。

具体考试安排如下：

初中学考英语听说机考共四道大题，包含四种题型。分别是听后选择、听后回答、听后转述和短文朗读。考后在哪里对答案？一起来看！

方式一：关注<京考圈>公众号，回复【40】，考后查看中考英语听说考试题及答案汇总！本次中考英语听说考成绩将于2026年4月16日发布，届时可及时获取成绩查询入口

方式二：明日考后，来这里对答案！邀请大家加入【北京中考升学交流群】，考后可以在群内获取听说考相关考情及答案哦！

1、听口考场只允许带“铅笔”，其他文具及草稿纸都不允许带入。 

2、考试过程中尽量减少咳嗽、打喷嚏等声音，录音一定要清晰准确，音量和语速都保持适中，不要太快，也不能太慢。

 3、如果不小心读错不要慌，立即纠正刚才的词、或者句子，继续往下读即可。

 4、考试当天最好保证早上起来听一套听力音频，保持英文听力环境，让耳朵和大脑提前进入状态。

一、听后选择

1. 听前：快速浏览试题，标记关键词。预判对话场景并区分选项间的差异。

1) 划出疑问词和题干关键词，判断考点，预测重点，如是问“时间”、“地点”、“人物关系”、“事件原因”还是“主旨大意”，保持心里有数；

2) 明确提问对象，看清题干问的是woman(girl)，man(boy)，还是speakers，或者是其他材料中出现的人物或事物，避免因未明确对象而失分；

3) 找出选项中的关键信息与差异。特别是那些含有名词、动词、形容词和数字的选项，这些往往是听音时需要重点核对的“信号词”。

2. 听中：根据关键词，定位信息 

1) 在听力材料播放时，保持高度警觉，集中注意力捕捉与关键词相关的信息。专心听好每一句话，千万别走神！

2) 尝试在脑海中构建一个信息框架，将听到的关键信息与题目中的选项进行匹配。

3) 遇到不确定的信息，不要立即做出判断，继续倾听，看看后续内容是否能提供更多线索。

4) 注意识别听力材料中的转折词（如but, however, yet等），前面常常是干扰信息；转折、因果（because, so, therefore）、否定（not, never, hardly）、比较级/最高级等逻辑关系的词语后面通常是答题关键。不要仅凭听到某个选项中的关键词就轻易选择，要听完全文后再做决定。

5) 不要一直等待选项中的原词复现，不要过于纠结细节，辨别原文是否出现了同义替换，或者题目需要考生根据原文进行推理判断或信息整合。

3. 听后：逐个比对选项细节和原文具体内容，做出判断 

1) 听力材料播放完毕后，不要急于选择答案，而是先花时间回顾一下听到的内容。

2) 逐一比对每个选项与原文的具体内容，特别是注意那些与题干关键词紧密相关的信息。

3) 注意识别干扰信息与正确信息，避免陷入迷惑。

4) 如果没听出来或不确定，不要纠结，根据自己的记忆与理解选出最接近的选项，调整心态，别影响后面的题目。

4. 遵循答题原则 

1) 同一顺序原则：听力题通常按顺序出题，按顺序捕捉信息，避免在某一题上纠结过久，影响后续答题。

2) 视听一致原则：听到的录音与选项中完整被读到的或吻合度最高的选项为正确答案。

3) 同义替换原则：听力中常考查同义词表达，需识别同义替换，准确作答。

二、听后回答

1. 判断所属的问答类型 

根据题干疑问词、关键词判断所属的问答类型，如是询问具体信息（Who/What/When/Where/How many等）、原因目的、理由或意图（Why）、方式方法（How/In what way）等；第一时间抓住疑问词，确定回答方向和要点。

2. 确定用完整句子作答还是简短回答 

完整句子：确定句子人称，留意动词时态、名词单复数的变化等，确保句子结构完整；

短语简答：一些考查简单信息的题目可以短语形式回答，虽不是完整句子但也要确认结构完整、准确。

3. 注意事项 

1）较短答案尽量答整句；

2）尽量原文原句，换主语时态即可，避免因回答不是原句出现的单词导致采分点踩空；

3）答题前后不要录过多空白，也不要抢答，在听到确切提示音后再作答。

4. 易错点 

1) last/next 前面不加介词；

2) 数字前面的about, over, more than不能丢；

3) 注意时态，如问地点Where did the boy go yesterday? 完整回答时需注意时态应用过去时；

4）When/Where 提问，不要丢时间/地点介词 in/on/at…；

5) 可数名词单数前的冠词不能丢；

6）回答动作时，尽量用完整句子作答，且注意人称、时态和语态。

三、听后转述

1. 听前准备 

1) 听前一分钟浏览信息时，先关注导图中心标题，可以直观获取文章话题及主旨；

2) 根据导图信息进行信息预判，尤其对于导图中的缺少信息，要根据提示词判断缺少的是哪种类型的信息，如When/Time对应的是时间，Where/Place对应的是地点，Who对应的是人物，Activities对应的是具体的活动等。

2. 听时记录 

1) 听第一和第二遍听力时，在草稿纸上记录细节信息。手速要快，不必在意书写规范。可以使用一些缩写或符号来快速记录关键信息，如时间、数字、地点等。

2) 听第三遍听力时，继续完善笔记，把一处细节记录完整。

3. 转述要点 

1) 转述前两分钟准备时间，需调整草稿纸上记录的信息，检查信息是否有语法错误，从动词时态、名词单复数等方面来检查内容的正确性。查看信息是否还有缺失，如有可根据自己的理解组织语言将信息补充完整，答出完整句子，而不能只答个别短语或词块；将导图信息和笔记信息串联为完整的段落并进行默读，进行排练；

2) 正式转述时停顿2秒再转述，避免因提前开始录音不全导致失分；不要遗漏题目给出的开头句和自己记下的每一条信息；注意单词发音，注意短文的整体时态保持统一。另外，转述时注意语速，不提倡过度的连读，重点是把每个单词都能读清楚，读正确。把速度放慢，在规定时间内完成转述；

3) 如有自我纠正，不要心急，调整状态，赶紧继续转述。

四、朗读短文

1. 做题步骤 

1) 读前：充分利用90秒的时间熟悉短文，可以快速且无声地通读一遍短文，熟悉单词发音和句子意群停顿；

2) 读中：大声、清晰地去读，注意语调正确，意群停顿恰当；语速要稳，不可过快或过慢；胆大心细，避免漏读任何一个词或句子；

3) 如有读错，立刻自我纠正，继续朗读，别让错误影响你，调整状态；

4) 正式朗读时停顿2秒再朗读，避免因提前开始录音不全导致失分。

2. 易错问题 

1) 准确度方面，失分点在于加音、吞音、辅音不到位、元音不饱满、重音错位等发音问题；

2) 流畅度方面，失分点在于不能正确运用连读、失去爆破、意群停顿、语调、节奏等朗读技巧；

3) 完整度方面，失分点在于遗漏个别单词、语速过慢等问题。比如，学生经常混淆元音，发音不到位，混淆/i:/和/ɪ/，sheep/ship；混淆/ʌ/和/ɔ:/，把other读成/ɔ:ðə(r)/等。