链接：https://pan.quark.cn/s/7ccab1c1c0cb
「2008-2024全国高考真题（按省份分类）」：
链接：https://pan.quark.cn/s/c55a2a74c366
「高考语文试题及答案」：
链接：https://pan.quark.cn/s/168f784929db
「高考数学试题及答案」：
链接：https://pan.quark.cn/s/8e1e0cfd555c
「高考英语试题及答案」
链接：https://pan.quark.cn/s/306b803f11ad
「高考物理试题及答案更新中」
链接：https://pan.quark.cn/s/143732ede81a
「高考化学真题及答案更新中」
链接：https://pan.quark.cn/s/6eb271b49a91
「高考生物真题答案更新中」
链接：https://pan.quark.cn/s/9dc35db9df45
「高考地理真题及答案更新中」
链接：https://pan.quark.cn/s/62eab145f5c1
「高考政治试题及答案更新中」
链接：https://pan.quark.cn/s/55e6b2298726
★部分截图展示：
2开展批判性思维拓展活动：
选取一些有争议性话题，如“Should students be allowed to use mobile phones at school?”（学生应该被允许在学校使用手机吗?），组织小组讨论。每个学生先表明自己立场，然后从正反两方面分析利弊，最后形成书面报告。在讨论和撰写报告过程中，学生要运用批判性思维，分析不同观点合理性和局限性，如“On one hand, mobile phones can provide students with quick access to information, which is beneficial for learning. However, on the other hand, they may distract students from their studies, leading to lower academic performance.”通过这样活动，提升学生批判性思维能力，在面对写作题目时，能从多个角度思考问题，分析利弊，提出独特且有说服力观点，增强文章逻辑性和思辨性。
