聚焦中考定航向 视导赋能促提升|云田学校初中部迎区教研中心毕业学科视导

为迎接此次视导，学校成立了以李卫战书记、谢红兵校长为组长的工作领导小组，制定了详细方案，召开了部署会议。学校教学科研中心提前统筹，确保抽签、排课、听课、评课各环节有序推进。各学科组积极开展集体备课，反复打磨教学设计，做好“人人上视导课”的准备。

上午8:30，区教研指导中心各学科教研员通过现场抽签确定授课教师和班级。随即深入课堂一线，精准把脉毕业学科课堂教学情况和学生学习状态。学校教师们积极听课，跨年级观摩学习，沉浸在浓厚的教研氛围中。

课后，各学科分组开展评课研讨。区教研员与学科教师们围绕课堂教学目标的达成、教学环节的设计、学生参与度等方面进行深入交流。各备课组就中考备考计划、复习策略、教学进度等内容进行专题汇报，教研员结合学科特点和新中考方向提出针对性建议，为下一阶段复习备考指明方向。

彭宇红老师执教九年级字音字形一轮复习课，课堂以“耘苗课堂”五步流程层层推进，从真题感知到技巧点拨，条分缕析，靶向精准。通过错误归因引导学生从机械识记转向方法归纳，教学紧扣考情。学校李卫战书记与区语文教研员杨煌老师全程参与听课评课。杨老师充分肯定本节课教学设计，并就如何进一步提高实效性提出了指导建议。

李卫战书记在语文教研组评课中，提出了清晰的复习指导方向：一要科学制定迎考复习计划，并确保各项安排落细落实；二要深入钻研课程标准与中考考标，以此为依据开展精准复习指导；三要借助复习课，有效提升学生的学习兴趣与应考信心；四要立足语文学科特点与学生实际，对不同层次学生实施分层精准辅导。

刘露老师执教的《用列举法求概率》一课，围绕“以题引趣·方法建构·夯实基础·梯度提升”的脉络，系统讲解列表法、树状图法的核心逻辑，引导学生掌握列举思维，落实数学核心素养。课后，谢红兵校长与区数学教研员王柏青老师共同参与评课研讨，围绕课堂教学内容与教学方法进行了深入的专业指导，为后续教学提供了清晰思路。

周桂阳老师执教Save the Sharks！阅读复习课，以文本阅读为主线，紧扣中考考点，将阅读内容与选词填空题型有效衔接，课堂结构清晰、针对性强。区英语教研员阳娜老师、区教研室陈建勤主任及初三英语组全体教师参与听课。课后，在专家的指导下，初三英语组内围绕第一轮复习备考计划、策略制定及课堂实操方法开展专题研讨，聚焦中考教学质量提升与学生核心素养发展，为后续复习备考明确了方向，提供了有力支撑。

易艳老师的课堂聚焦《敬业守初心、实干担使命》的主题，以“察苗—润苗—肥苗—护苗—壮苗”五步复习范式呈现。从精准对标课标、梳理核心观点，到夯实基础的选择题训练、规范作答的主观题突破，再到举一反三的变式提升，层层递进落实核心素养。区道法教研员周红姿老师结合课堂实效进行专业点评，充分肯定云田学校“耘苗”复习模式的实践意义，强调后续复习应持续对标新课标要求、遵循中考命题导向，为备考实效筑牢根基。

郭爱梅老师以“察苗、润苗、肥苗、护苗、壮苗”五阶设计开展的《繁荣与开放的时代》复习课，紧扣课标梳理兴亡、制度、交流等核心史事，搭建政经文知识框架，对比秦隋、梳理科举演变，关联盛世与中外交流规律，再通过中考真题实战巩固。区历史教研员刘海老师从课标对接、主题统领、素养落地等方面给予精准指导，为高效复习与开卷备考指明方向。

罗祖艳老师执教《温度、熔化和凝固复习》，以生活实例导入，通过基础速测、图像探究及思维导图，有效构建知识体系。区物理教研员周志新老师肯定其情境化教学与框架搭建，同时提出增设温度计实操、优化晶体图像讲解等具体建议，为备课组提供了切实可行的改进思路。

刘和平老师执教《化学与人体健康》，以“学习导示—自主梳理—典例探索—课堂小结”为主线，系统讲解人体元素组成及与健康的关系，构建有序知识框架。课后研讨中，区化学教研员龙小芳老师聚焦重难点突破与学科思维培养，就提升学生自主探究能力给出实操建议，并结合中考趋势对“化学与生活”考点作出专业展望，为日常教学与中考备考明晰了方向。

王根平老师的复习课《遗传变异》以社会热点情景导入，通过耘苗课堂五环节，以导思、导疑、导练、导评为抓手，引导学生主动梳理核心概念，习题训练扎实有效，评价反馈精准到位，顺利达成学习目标。区生物教研员张义老师充分肯定了王老师课堂节奏紧凑、目标明确，体现了教师深厚的教学功底，同时在评课中也对生物组如何应对新中考的教学策略进行了指导。

谭和民副书记以“认识地球—描述地球—定位地球—放眼宇宙”为逻辑主线，规范运用耘苗课堂流程，系统复习了《地球与地球的宇宙环境》中的核心知识点。区地理教研员李想高老师对谭老师的课堂教学给予高度评价，同时就新中考怎样激发学生兴趣，提升课堂效率，实现师生“双减负”，让学习更高效、更快乐提出指导意见。

上午11：00，区视导组与李卫战书记、谢红兵校长等学校中考专班成员齐聚一堂，汇总视导情况，反馈专业指导意见，明确后续改进方向。各学科教研员充分肯定了我校教师的专业素养和备考状态，对我校立足校情所呈现出来的“耘苗课堂”复习课型给予高度评价。同时，教研专家组也提出了中肯建议，强调要进一步细化备考策略、深研趋势、增强信心、精准备考，以期在后续的复习中取得更大的成效。

随后，谢红兵校长代表学校作表态发言。他用“三个真”表达了对区教研中心的感谢：感谢教研员们真诚的鼓励，给予师生前行的信心与动力；感谢大家真实地指出教学中存在的实际问题，让备考改进更有方向；感谢专家们带来的真知灼见，为学校中考复习指明了路径、提供了策略。谢校长表示，学校将认真梳理视导反馈意见，将专家们的指导建议转化为后续备考的具体行动。同时，也表达了诚挚期盼石峰区教研专家能常来学校、深入课堂，以沉浸式指导助力青年教师成长，为学校教学质量提升持续赋能。

李卫战书记在总结发言中，再次代表学校对区教研中心的精准指导表示衷心感谢。他指出，此次视导深度把脉了毕业年级的教学常态，为学校备考工作提供了专业支持和方向引领。李书记结合学校师资实际，强调要正视年轻教师经验不足的短板，把专家的建议转化为校本教研的发力点，在复习课型打磨、备考策略优化上深耕。他勉励中考专班成员以视导为契机，抓实教学常规，提升课堂实效，全力以赴迎战2026届中考。