自述：墨轩姝语（tb9953），环球网校、中大网校、233网校等知名职业资格考试网校的城市合作伙伴【非机构】，能为您提供官网课程、题库优惠、免费资料等有意义的助考服务。
《社会工作综合能力》模拟卷
小编的成绩，虽然不高，但比较满意，晒图只为带动伙伴们学习！
希望能够践行“同伴教育”，努力做一个合格的伴学者！
第一题 单选题 （每题1分，共60题，共60分）
1、某社区因宠物扰民问题引发邻里矛盾，社会工作者小田运用邻里调解、文明养宠宣传等方式，疏导双方情绪，修复邻里关系，引导居民制定社区养宠公约，推动社区协同治理。小田的做法体现了社会工作服务的哪一目标？（ ）
A. 助力密切党群关系，做好新时代群众工作
B. 助力化解社会矛盾，健全社会治理体系
C. 助力丰富服务供给，持续增进民生福祉
D. 提升人们应对自身问题的能力
2、社会工作者小邓为因失业导致家庭经济困难的服务对象老周提供服务，协助其分析就业市场需求，挖掘自身木工技能优势，链接装修公司推荐就业岗位，同时开展职业适应指导。（ ）
小邓的做法体现了社会工作服务的哪一功能？
A. 提升人们应对自身问题的能力
B. 增强环境的回应能力
C. 促进人与环境的良性互动
D. 助力丰富服务供给，持续增进民生福祉
3、随着老龄化程度加深，某社区老年人对居家养老、康复护理、精神慰藉等服务需求日益多元。社会工作者小王联合社区卫生服务中心、养老机构等，拓展服务内容，为老年人提供个性化、精细化服务，提升老年人幸福感。小王的做法体现了社会工作服务的哪一目标？（ ）
A. 助力密切党群关系
B. 助力化解社会矛盾
C. 助力丰富服务供给，增进民生福祉
D. 促进人与环境良性互动
4、社会工作者小郑为退役军人及其家属提供服务，协助退役军人解读优抚优待政策，对接本地企业推荐就业岗位，同时为存在心理适应问题的退役军人开展心理疏导，助力其顺利实现角色转换。小郑的服务属于哪一领域？（ ）
A. 社会救助社会工作服务
B. 退役军人事务社会工作服务
C. 司法社会工作服务
D. 老年社会工作服务
5、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，其中“六个必须坚持”概括阐述了其（）。
A. 核心要义与实践要求
B. 世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法
C. 对新时代重大课题的回答
D. 与马克思主义的内在联系6、某一线社工因长期处理复杂的家庭暴力案件，出现情感耗竭、工作成就感低等职业倦怠症状，督导者通过积极倾听、认知重构等方式帮其缓解焦虑，增强自我照护能力。该做法体现督导的哪项支持性功能？ ()
A. 提供心理社会支持
B. 调整工作内容方式
C. 拓展职业发展空间
D. 营造友好工作环境
7、社会工作者小张在社区开展青少年服务时，通过主题宣讲、实践活动等形式，向青少年传递爱国、敬业、诚信、友善的价值理念，引导其树立正确价值观。小张的做法体现了哪一基本原则？()
A. 坚持走职业化和专业化道路
B. 坚持以人民为中心
C. 坚持践行社会主义核心价值观
D. 坚持践行新时代党的群众路线
8、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，其中爱国、敬业、诚信、友善属于（）层面的价值要求。
A.国家
B. 社会
C. 个人
D. 集体
9、某研究者在观察社区养老服务活动时，详细记录参与者的动作、对话、表情及场景变化，如实描述事实而不加入主观评价，同时单独记录自己的初步感受。该做法体现了现场笔记的哪一要求？ ()
A. 详细性
B. 准确性
C. 客观性
D. 系统性
10、培育和践行社会主义核心价值观，旨在巩固马克思主义在（ ）领域的指导地位。
A. 经济建设
B. 意识形态
C. 社会治理
D.民生保障
11、社会工作者小钱在学习党的二十届三中全会精神时了解到，进一步全面深化改革的总目标中，到2035年要实现的目标是（）。
A. 全面建成小康社会
B. 全面建成高水平社会主义市场经济体制
C. 建成社会主义现代化强国
D. 完成本决定提出的改革任务
12、某社会工作者在开展服务时，始终坚持“两个结合”，既以马克思主义理论为指导，又结合本土文化和服务对象实际需求设计方案，确保服务贴合实际。这一做法体现的社会主义先进文化的核心是（）。
A. 社会主义核心价值观
B. 马克思主义的世界观和方法论
C.中华优秀传统文化的传承
D. 革命文化的优良传统
13、某社会工作者协助基层党组织推进“党建引领网格治理”，将党支部建在网格上，发挥党员先锋模范作用，这一做法主要体现了基层党组织的哪项功能？（ ）
A. 经济管理功能
B. 战斗堡垒作用
C. 文化传播功能
D. 市场监管功能
14、某社会工作者在为山区留守儿童提供服务时，积极联动各方资源搭建互助平台，引导村民践行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理念，形成互帮互助的社区氛围。这一做法体现的中华优秀传统文化内涵是（）。
A. 大同理想的社会追求
B. 守望相助的家园情怀
C. 道法自然的生命智慧
D. 知行合一的处世方式
15、某社会工作者在开展社区服务时，始终以“天下兴亡，匹夫有责”的理念激励自己，主动承担社会责任，积极参与社区治理，推动社区发展。这一做法体现的中华优秀传统文化精神是（）。
A. 仁爱思想的社会关爱
B.自强不息的责任担当
C. 天人合一的系统理念
D. 大同理想的价值追求
16、某社会工作者在为服务对象提供心理支持服务时，始终尊重服务对象的想法和选择，不将自身价值观强加于人，也不对服务对象的行为，这体现的是（）。
A. 非评判原则
B. 个别化原则
C. 持续学习原则
D. 整合性原则
17、社会工作者在邻里互助模式中，组织“以菜会邻”拿手菜分享活动，将社区内原本点头之交的居民转化为有共同话题的伙伴，该做法的核心目的是（）。
A. 丰富居民文化生活
B. 强化非正式关系网络
C. 搭建互助信息平台
D. 培育社区关爱文化
18、某社会工作服务机构制定道德规范应急方案，对服务中可能出现的隐私泄露、利益冲突等问题提前预设应对措施。这一做法属于道德规范风险管理中的（）。
A. 避免风险发生
B. 减少风险伤害
C. 风险应对处理
D. 风险识别
19、某社会工作者在服务中因自身专业知识不足，无法准确判断服务对象的需求，导致服务出现偏差。这一风险属于道德规范风险管理中的（）。
A. 制度性风险
B.内生性风险
C. 外部性风险
D. 突发性风险
20、某社会工作者在人工智能辅助服务中，面临数据依赖、隐私保护边界模糊等问题，难以作出合理道德决策。这一困境的形成原因是（）。
A. 多元利益冲突
B. 情境的不确定性
C. 资源的有限性
D. 新技术和新智能的出现
21、某社会工作者在行动研究的观察与反思阶段，组织服务对象、社区工作者共同召开反思会，分析行动效果与存在问题，总结经验教训。该做法体现了行动研究的哪一内涵？ ()
A. 参与性
B. 实践导向
C. 反思性
D. 赋能目标
22、某社会工作者在为不同民族的服务对象提供帮扶服务时，无论其社会经济地位、文化背景如何，都以接纳关怀的态度平等对待，依据专业理念提供一致服务，不存在任何歧视。这一做法践行的实践原则是（）。
A. 非评判原则
B. 平等原则
C. 个别化原则
D. 整合性原则
23、为照顾出国读初中的孩子，张女士辞去工作陪同前往美国。由于语言不通、饮食不习惯、气候不适应，张女士到美国后不久便生病；而孩子却很快适应了美国的生活。这一现象说明人类行为与社会环境的哪种关系（）。
A. 人类应努力改变社会环境
B. 不同个体受社会环境影响的程度存在差异
C. 人类行为与社会环境关系具有非平衡性
D. 社会环境与生物遗传共同影响人类行为
24、某督导者结合机构政策和服务目标，清晰制定年度督导计划，合理分配督导任务，及时跟进受督导者的服务进展并开展评估。该做法运用的行政管理技巧是？ ()
A. 行政性技巧
B. 人际性技巧
C. 技术性技巧
D. 冲突处理技巧
25、某社会工作者为分析服务对象的家庭问题，将服务对象置于家庭、社区、社会政策等整体网络中，考察各系统之间的相互关联，避免孤立关注服务对象个人行为。该做法体现的系统视角实践原则是（）。
A. 整体关联
B. 微观—宏观分离
C. 静态平衡
D. 局部干预
26、某社会工作者为因亲子沟通冲突寻求帮助的服务对象提供服务，未简单将问题归咎于“家庭关系不和”，而是分析冲突发生的具体场景、触发因素，引导服务对象思考如何将冲突转化为增进理解的契机。这一做法体现的优势视角核心策略是（）。
A. 问题场景化与正向转化
B. 问题标签化与根源追溯
C. 忽视问题的客观存在
D. 仅关注问题的消除而非转化
27、某社会工作者为农村社区提供社会发展视角的服务，不仅协助村民提升种植技能以增加收入，还推动村里完善养老、医疗等公共服务，促进村民参与社区治理。这一做法体现的社会发展核心内涵是（）。
A. 仅聚焦经济增长，忽视社会进步
B. 物质福祉增进与能力提升并重
C. 侧重宏观制度，忽视个体参与
D. 牺牲公平追求效率，忽视共享发展
28、某社会工作者为因婚姻关系破裂陷入痛苦的服务对象开展叙事治疗，邀请服务对象的亲友参与面谈，聆听其讲述重新构建的积极生命故事并给予反馈。这一做法的目的是（）。
A. 挖掘例外事件
B. 实现问题外化
C. 巩固新故事
D. 重塑叙事隐喻
29、某社会工作者为存在依恋关系困境的留守儿童提供服务，通过观察发现，孩子对监护人态度冷漠，刻意躲开亲密接触，对周围人缺乏基本信任，试图通过回避保护自己。该孩子的依恋类型最可能是（）。
A. 安全型依恋
B. 矛盾型依恋
C.回避型依恋
D. 不依恋
30、某社会工作者为遭遇家庭变故后情绪低落、不愿出门的服务对象提供认知行为治疗，识别其感兴趣的简单活动，共同制定行动计划，通过正向强化鼓励其完成活动。这一做法运用的技巧是（）。
A. 行为激活
B. 认知重建
C.自我对话训练
D. 满灌疗法
31、服务对象因一次演讲失误便认定“自己永远无法在公众面前表达”，从此回避所有公开发言机会。社会工作者运用认知行为治疗模式，引导其收集过往成功发言的经历，挑战消极想法。这一干预的核心是（）。
A. 宣泄负面情绪
B. 修正非理性认知
C. 改变行为习惯
D. 建立支持网络
32、社会工作者在运用心理社会治疗模式为服务对象提供辅导时，引导其回顾童年时期与祖父母的相处经历，剖析早年被过度保护的经历如何影响当前独立决策能力。这一技巧属于反思性直接治疗技巧中的（）。
A. 现实情况反思
B. 心理动力反思
C. 人格发展反思
D. 探索-描述-宣泄
33、社会工作者针对因丈夫意外离世而陷入哀伤的张女士开展服务，不仅关注其情绪波动、认知变化等心理状态，还了解其家庭支持情况、社区帮扶资源等外部环境，从两者互动角度制定干预策略。这一做法体现了心理社会治疗模式的（）核心视角。
A. 心理分析理论
B. 人在情境中
C.自我心理学
D. 系统功能理论
34、社会工作者运用结构式家庭治疗模式为存在互动问题的家庭提供服务，邀请家庭成员当场表演某个生活片段，重现家庭互动模式，这一技巧是（）。
A. 重演
B. 模拟
C. 追查
D. 划清界限
35、社会工作者小王接待一位主动求助的服务对象，对方希望小王能帮忙解决亲子矛盾、职场压力等多项问题。小王耐心倾听后，向其说明自身服务范畴及可提供的支持，告知部分问题需转介给对应专业机构。小王的做法主要体现接案阶段的（）工作。
A. 建立专业关系，确认合作共识
B. 澄清求助期望与服务方式，权衡供需匹配度
C. 深入分析问题成因，形成初步预估
D. 制定服务计划，明确工作目标
36、社会工作者小卢所在机构承接的政府购买服务项目到期，其服务的多位服务对象问题尚未完全解决。小卢积极评估服务对象剩余需求，协助联系其他适配机构进行转介，确保服务不中断。小卢的做法符合（）的结案处理要求。
A. 服务目标达成的结案
B. 机构规定服务期满的结案
C. 服务对象主动终止的结案
D. 社会工作者离职的结案
37、社会工作者小韩在为服务对象记录个案资料时，征得对方同意后进行录音，明确说明记录目的并作出保密承诺，妥善保管电子记录和录音资料，严格控制阅读权限。小韩的做法遵循了个案记录的（）原则。
A. 保密性原则
B. 独特性原则
C. 清晰完整性原则
D.随意性原则
38、社会工作者在与服务对象会谈时，针对其“想找工作但又害怕面试失败”的矛盾，说道：“你希望找到合适的工作，但又因担心失败而不敢投递简历、参加面试，想法和行动之间存在差距，你能说说这背后的原因吗？”该做法运用的影响性技巧是（）。
A. 建议，提出求职方案
B. 忠告，指出消极心态危害
C. 对质，指出言行矛盾
D.自我披露，分享求职经历
39、社会工作者在治疗模式小组中，严格保护组员隐私，不对组员的创伤经历与情绪表达进行评判，为组员营造安全的表达空间。这一做法遵循的运用原则是（）。
A. 结构性与阶段性原则
B. 安全性与支持性原则
C. 适度挑战与自我觉察原则
D. 评估导向与持续跟进原则
40、社会工作者运用社会目标模式开展社区老年小组服务，引导组员围绕社区养老服务优化议题展开讨论，共同向社区居委会提交建议。这一做法体现的模式核心任务是（）。
A. 提升组员参与社会事务的能力
B. 培养集体决策能力
C. 引导组员探讨公共议题
D. 组织实施集体行动
41、社会工作者运用社会目标模式开展校园小组服务，组织学生围绕“校园欺凌防治”议题制定宣传方案，通过校园广播、海报等形式开展宣传。这一做法属于模式运用领域中的（）。
A. 社区发展领域
B. 学校社会工作服务领域
C. 青少年社会工作服务领域
D. 社会宣传与政策建议领域
42、社会工作者在社区教育培训中，围绕“反诈宣传”开展沉浸式体验活动，邀请民警讲解案例，组织居民模拟诈骗场景应对，该做法体现教育培训模式的（）策略。
A. 精准识别教育培训需求
B. 整合各类资源构建协同网络
C. 创新教育培训形式注重体验参与
D. 融入价值引导促进共同体建设
43、社会工作者在社区组织动员过程中，发现部分居民反对社区花园选址，随即邀请反对者加入规划小组，将其担忧转化为设计要素，以小范围试点形式推进项目，该做法运用的社区动员技巧是（）。
A. 争取信任与支持技巧
B. 优化组织建设技巧
C. 冲突转化技巧
D. 资源链接技巧
44、社会工作者主动对接社区党组织重点关注的“一老一小”服务议题，链接高校志愿者、社区卫生服务中心等资源，将老年助餐服务与儿童托管服务结合，构建“一老一小”融合服务体系，该做法运用的治理与服务融合技巧是（）。
A. 融入社区中心议题
B. 链接各方面资源构建协作圈
C. 构建服务与治理相结合的行动体系
D. 培育社区自治骨干
45、在社会工作服务项目预算编制中，有一项原则要求预算的各项估算必须基于充分、真实的市价信息或历史数据，力求精确合理。这一原则是（）。
A. 全面性原则
B. 清晰性原则
C.匹配性原则
D. 准确性原则
46、某社会工作服务机构通过匿名问卷、焦点小组访谈收集服务对象对“老年助餐服务”的评价，同时邀请同行专家观察服务过程。该机构衡量服务质量的视角是（）。
A. 服务对象视角与专业同行视角
B. 服务对象视角与管理层视角
C. 专业同行视角与第三方视角
D. 管理层视角与第三方视角
47、晨光社会工作服务中心在制定三年发展规划时，首先系统分析了以下因素：地方政府购买社会组织服务的年度预算增长趋势、本区域老龄化速度加快的人口结构变化、媒体对养老服务的关注度提升，以及智慧养老技术的发展应用前景。中心进行的这一分析工作属于战略规划中的哪一步骤？ ()
A.战略制定
B.战略评估
C.战略分析
D.战略执行
48、某社会工作服务机构的理事会制定机构使命与战略方向，聘任行政负责人，审议年度预算方案。这体现了理事会的（）职责。
A. 决策职责
B. 执行职责
C. 监督职责
D. 协调职责
49、某社会工作服务机构在人力资源配置中，根据员工能力水平与岗位要求进行匹配，将员工安置于最能发挥其优势的岗位。这体现的配置原则是（）。
A. 需求导向原则、动态调节原则
B. 能级对应原则、优势定位原则
C. 需求导向原则、人职匹配原则
D. 能级对应原则、动态调节原则
50、下列关于同辈督导的说法，正确的是 ()
A. 存在固定的督导者角色和权力层级关系
B. 督导频率和时长由督导者统一确定
C. 有助于减少偏远地区社会工作者的孤立感
D. 主要采用一对一的个别会谈形式
51、某刚入职的社工在处理留守儿童个案时，对服务流程和干预技巧不熟悉，督导者每周安排1小时面对面会谈，一对一指导其梳理服务思路、优化服务方案。该督导方式属于哪种类型？()
A. 个别督导
B.团体督导
C.同辈督导
D. 外部专家督导
52、某督导者根据督导协议，定期查阅受督导者的服务记录，现场观察服务开展过程，针对服务难点提出改进建议，全面发挥行政、教育、支持性功能。该阶段属于督导过程的？ ()
A. 预备阶段
B. 开始阶段
C. 工作阶段
D. 终止阶段
53、某督导者在开展团体督导会议前，提前阅读受督导者的服务记录，确定会议主题并设计引导性问题，围绕服务难点引导大家展开讨论。该做法运用的督导技巧是？ ()
A. 会议导引技巧
B.问题显化技巧
C.回应问题技巧
D. 下达指令技巧
54、某督导者针对社区养老服务项目，协助受督导者学习养老服务相关政策、家庭关系知识及助人全流程技巧，确保服务能精准回应老年人及家庭需求。该督导内容属于哪类重点导向？()
A. 以服务对象为重点的督导
B. 以受督导者为重点的督导
C. 以督导者和管理层为重点的督导
D. 以机构发展为重点的督导55、某社会工作者团队开展行动研究，与社区居民共同明确老旧小区治理难题，设定环境改善目标，制定分阶段行动方案。该环节属于行动研究的哪个阶段？
A. 计划阶段
B. 行动阶段
C. 观察与反思阶段
D. 修订方案阶段
56、某社会工作者为更好地服务老年痴呆患者，主动参加老年医学、心理学相关培训，追踪领域内最新研究成果，这践行的是（）。
A. 持续学习原则
B. 整合性原则
C. 平等原则
D. 非评判原则
57、某社会工作者在社区治理项目中，坚持党建引领，整合政府部门、企业、社会组织等资源，构建“建设有参与、治理有责任、成果可共享”的体系。这一做法体现的协同治理实践原则是（）。
A. 党建引领下的多方协同
B. 共建共治共享
C.自治、法治、德治相结合
D. 公共利益优先
58、社会工作者运用任务中心模式为服务对象制定行动任务时，先与服务对象共同梳理任务的具体要求、实施步骤和预期结果，确保服务对象清晰理解任务内容。这一做法符合行动任务规划的（）要求。
A. 激发改变动机
B. 任务操作化
C. 首次任务微小化
D. 总结任务要点
59、个案社会工作服务管理者为高龄慢性病患者选择居家护理服务，而非长期住院，既降低医疗开支，又提升患者生活质量，同时确保家庭照护者接受护理培训。该做法体现的实施原则是（）。
A. 全面关怀原则
B. 持续照顾原则
C. 成本效益原则
D. 协调监督原则
60、某社会工作服务机构通过品牌定位、多渠道宣传、信息公开等方式，提升机构社会影响力和公众信任度。这些做法属于（）。
A. 资源筹措的规范化管理
B. 品牌和公信力建设
C. 经营性服务开展
D. 资助方分级管理
第2题多选题（每题2分，共20题，共40分）61、某老旧社区邻里互动薄弱，楼道堆物、公共空间维护纠纷频发，社会工作者计划运用邻里互助模式开展服务以改善现状，下列符合该模式核心策略且可行的做法有（）。
A. 开展“我是楼栋美容师”活动，鼓励居民认领楼层清洁任务
B. 组织“花草养护交流会”，促进邻里间弱联系转化为强连接
C. 强制要求社区商户参与邻里互助志愿服务，提升参与率
D. 建立线上邻里互助小程序，发布需求与资源对接信息
E. 忽视沉默居民的需求，优先回应积极参与互助的居民
62、某社区计划推进老旧小区改造项目，社会工作者以组织动员模式为指导，践行全过程人民民主策略凝聚居民共识，下列符合该要求的做法有（）。
A. 引导驻区单位、居民共同讨论确定社区公共问题
B. 通过居民议事会，引导利益相关方协商解决方案
C.由社区党组织单方面制定社区改造方案，无需居民参与
D. 采用线上线下结合方式，让居民投票选择行动方案
E. 邀请居民代表参与项目实施过程的监督与评估
63、某研究者采用混合研究方法评估社区养老服务效果，结合定量与定性研究的优势开展工作。下列做法符合混合研究方法优势的有（）。
A. 通过问卷收集服务满意度量化数据，掌握整体趋势
B. 借助深度访谈挖掘服务对象主观感受，补充量化数据不足
C. 仅采用定量数据进行分析，确保研究结果的客观性
D. 整合两类数据，全面解释服务效果及背后原因
E. 优先开展定性研究，再根据结果设计定量研究方案
64、某社会工作者开展干预研究，针对青少年心理疏导问题制定并实施干预计划。下列做法符合干预研究步骤的有（）。
A. 通过量表评估明确青少年心理疏导的核心需求
B. 结合现有经验选择心理疏导与家庭支持干预方法
C. 实施干预过程中不调整策略，确保计划的连贯性
D. 采用前后测对比评估干预对青少年心理状态的影响
E. 干预结束后仅总结效果，不分析存在的问题
65、某社会工作服务机构在人力资源聘用过程中，遵循科学的聘用原则与程序。下列做法符合要求的有（）。
A. 以机构岗位空缺为出发点，根据岗位要求聘用员工
B. 注重员工专业能力与价值观，确保与机构理念契合
C. 为缩短招聘周期，省略背景考察环节直接录用
D. 采用结构化面试与半结构化面试评估应聘者
E. 优先聘用亲友，确保团队凝聚力与稳定性
66、社会工作者小李围绕“坚持中国共产党的全面领导”原则开展工作，下列做法中符合该原则的有()
A. 贯彻党的民生政策，将政策落地与群众服务结合
B. 主动对接党中央部署，将服务纳入党和国家社会工作体系
C. 聚焦群众需求，提供个性化帮扶服务
D. 依托党群服务中心，传递党的关怀和政策
E. 引导志愿者参与社区治理，助力共建共治共享67、某社会工作者践行习近平总书记关于基层治理的重要论述，推进党建引领基层治理，下列做法符合“坚持大抓基层的鲜明导向”的有（）。
A. 推动资源、服务、管理向社区下沉，为基层赋能
B. 加强基层党组织建设，整顿软弱涣散党组织
C. 增加基层报表填报任务，强化痕迹管理
D. 选拔优秀党员担任社区网格长，发挥先锋模范作用
E. 忽视基层实际需求，盲目推行统一治理模式
68、某社会工作服务机构在为社区提供服务时，融入中华优秀传统文化理念，下列做法体现仁爱思想与大同理想的有（）。
A.引导居民践行“己所不欲，勿施于人”，化解邻里矛盾
B. 搭建互助平台，推动“老吾老以及人之老”的社区氛围
C. 尊重居民成长规律，引导自主做出生活选择
D. 以“天下为公”为指引，优化社区公共服务资源配置
E. 鼓励居民“自强不息”，主动提升个人能力
69、小孙从高中升入大学后，第一次去离家很远的地方。独自一个人在一个城市，生活非常不适应，情绪低落，无法投入学习中。在老师和同学的帮助下，他慢慢适应了他乡的生活，并且学习还取得了优秀的成绩，小孙的行为反映了人类行为的特点有 ()
A. 适应性
B. 多样性
C. 可控性
D. 确定性
E. 实用性
70、程奶奶70多岁，6年前老伴去世后，一直独自居住。程奶奶患白内障，视力很差，平时都是儿子、儿媳来给她做饭。最近儿子搬进新房子，把程奶奶也接了过去。看着刚装修好的新房，程奶奶哪里都不敢动，经常让儿媳送她回老房子洗澡。最终程奶奶还是搬回了老房子。从人类行为与社会环境的互动关系角度分析，下列说法中，正确的有()。
A. 程奶奶的日常生活需要别人照顾
B. 程奶奶的思维呈衰退趋势
C. 程奶奶习惯了自己的居住环境
D. 程奶奶对陌生环境产生了恐惧
E. 程奶奶面临亲密与孤独的冲突
71、关于人类行为与社会环境之间的关系，下列说法正确的有（）。
A. 人的行为要适应环境
B. 社会环境影响人的行为
C. 人类能够改变社会环境
D. 社会环境对人类行为的影响要大一些
E. 人类行为对社会环境的影响要大一些
72、某社会工作者运用系统视角为一个存在亲子沟通障碍的家庭提供服务，该家庭因孩子青春期叛逆频发争吵，亲子关系紧张，社工将家庭置于社区、学校整体网络中分析，既协助父母调整沟通方式，又对接学校了解孩子在校状态，还与家庭成员共同制定服务目标。下列做法符合系统视角实践原则与核心策略的有（）。
A. 将家庭问题置于整体网络中分析
B. 兼顾个体调整与外部系统支持
C. 强行消解冲突维持现有平衡状态
D. 单一主体制定服务目标无需家庭参与
E. 孤立关注孩子叛逆行为忽视家庭互动
73、某社会工作者为因婚姻创伤陷入问题叙事的服务对象开展叙事治疗，践行叙事理论的实践原则，下列做法符合要求的有（）。
A. 协助服务对象挖掘与“创伤受害者”叙事相悖的积极经历
B. 引导服务对象将“创伤”定义为外部事件，而非自身特质
C. 直接为服务对象制定积极故事框架，指导其按框架讲述
D. 以倾听者身份参与，通过提问引导服务对象自主梳理经验
E. 聚焦消除创伤问题，推动服务对象彻底遗忘过往经历
74、社会工作者运用认知行为治疗模式为有社交恐惧的服务对象提供服务，下列做法体现认知重建技巧的有（）。
A. 引导服务对象思考“有哪些证据证明别人会嘲笑自己”
B. 协助服务对象记录每次社交场合的情绪变化及触发点
C. 鼓励服务对象从“别人都会否定我”转为“有人会认可我”
D. 指导服务对象通过深呼吸缓解社交中的焦虑情绪
E. 引导服务对象设想社交成功的场景，建立积极预期
75、社会工作者运用结构式家庭治疗模式为家庭提供服务，下列做法属于重构策略的有()。
A. 协助家庭调整权力运作方式，打破原有失衡状态
B. 模仿家庭成员的语言风格，增进家庭信任感
C. 帮助家庭划清次系统界限，明确成员角色分工
D. 肯定家庭成员的优点，强化家庭积极互动模式
E. 引导家庭打破固有沟通模式，尝试新的交流方式
76、社会工作者在结案阶段需妥善处理各类事项，确保服务平稳收尾。下列做法符合结案阶段要求的有（）。
A. 服务目标达成后，直接终止服务关系
B. 处理服务对象因分离产生的负面情绪
C. 与服务对象共同完成服务总结评估
D. 服务对象主动终止时，强行继续服务
E. 按需为服务对象提供后续跟进服务
77、某社区老年人口占比超40%，助餐、助医需求突出，社会工作者在制定社区养老服务计划时，围绕“设定目标”要点精准规划，下列符合要求的做法有（）。
A. 将“社区助老服务”需求转化为“6个月内建成助餐点，日均服务50人”的具体目标
B. 与社区党组织、居民、物业共同确认服务目标，达成共识
C. 设定模糊化目标，无具体量化指标与时间限制
D.匹配社区内外部资源，为目标实现构建支持系统
E. 仅关注短期目标，无长效维护机制设计
78、某社会工作服务机构在“社区青少年心理支持项目”需求评估阶段，采用多种方法收集需求信息。下列做法符合需求评估方法的有（）。
A. 分析青少年心理健康统计数据，评估规范性需求
B. 对青少年进行抽样问卷调查，收集感受性需求
C. 仅通过社会工作者主观判断确定需求类型
D. 分析机构服务等候名单，了解表达性需求
E. 召开社区听证会，公开听取家长对服务的意见
79、某社会工作服务机构采用行动研究优化社区治理服务，邀请社区居民、居委会工作人员共同参与。下列做法符合行动研究内涵的有（）。
A. 与居民共同明确社区停车难的核心问题
B. 制定详细行动方案并组织居民参与整改
C. 仅由机构工作人员评估行动效果并调整方案
D. 通过反思会总结整改经验并优化服务策略
E. 聚焦理论构建，忽略实际问题的解决效果
80、某督导者在与受督导者建立关系和开展会议督导时，灵活运用多种技巧，下列做法符合对应技巧要求的有（）。
A. 积极倾听：专注倾听发言，通过眼神接触给予反馈
B. 表达同理：站在受督导者角度，体会其情绪困扰
C. 问题显化：直接给出问题解决方案，节省讨论时间
D.回应问题：采用苏格拉底式提问，引导自主思考
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