一线老师其实也都知道课程标准很重要的，但是绝大多数老师的真实状态是觉得课标文本太厚，学校的杂事太多，没时间研究。还有就是很多老师也参加过专家培训，但是很多的专家讲得太虚，听了用不上。于是二轮复习备考还是回到了老路子，自己刷题、讲题、备考，完全凭经验、凭教辅、凭旧套路。最后的结果就是，课标配不上教学，教学配不上高考，复习全靠“重复+刷题”。
其实最好的做法是把一道高考题，一条一条还原到课标的原文里。让老师明白，原来高考真题题，就是课标写出来的，这样一线老师还不重视课标吗？
下面以一道高考真题，来论证高三备考依据新课标的重要性！
（2025河南）阅读材料，完成下列要求。
篇章一：可亲的中国与世界对话
我国幅员辽阔、边界线长，与周边国家山水相连、命运与共。党的十八大以来，我国秉持亲诚惠容周边外交理念，与周边国家致力于发展政治互信、妥控敏感议题、维护多边贸易体制，同周边关系步入近代以来最好的时期。
2025年4月召开的中央周边工作会议以全球视野审视周边，对亲诚惠容理念进行全领域丰富和全方位发展，强调要聚焦构建周边命运共同体，以建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”为共同愿景，以高质量共建“一带一路”为主要平台，与周边国家巩固战略互信、深化发展融合、共同维护地区稳定、扩大交往交流。在百年变局加速演变、国际形势重大调整、部分地区陷入冲突的大背景下，我国以真诚愿望和大国担当携手周边国家共创美好未来，为动荡不安的世界注入正能量。
（1）结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，阐明新形势下我国周边工作聚焦构建周边命运共同体的原因。(8分)
【内容要求】
【学业质量描述】
1、能够结合国内外形势，正确认识中国外交政策与实践；
2、能够运用马克思主义立场观点方法，分析国际政治经济现象；
3、能够有理有据、条理清晰地论证国家方针政策的合理性；
4、能够形成正确的国际视野与世界眼光。
设问与学业质量的进行一一对照：
结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，阐明新形势下我国周边工作聚焦构建周边命运共同体的原因。
1. “新形势下” → 要求结合时代背景，对应“结合国内外形势”；
2. “阐明……原因” → 要求论证阐释、逻辑清晰、多角度分析；
3. “构建周边命运共同体” → 体现立场正确、价值导向。
【四大核心素养】
1、政治认同
通过我国周边外交成就、亲诚惠容理念、大国担当，
引导学生认同中国特色大国外交，增强道路自信、理论自信。
2、科学精神
要求运用国际社会理论理性分析政策原因，
考查逻辑思维、辩证思维、多角度归因，反对片面化、情绪化判断。
3、法治意识
材料强调维护多边贸易体制、遵守国际规则、坚持多边主义，
树立国际规则意识与国际法治观念。
4、公共参与
拓宽国际视野，引导学生关心中国与世界、关心人类前途命运，
培养全球意识与责任担当。
第一步，设问拆解（剥笋式拆解）
注意，本题的主逻辑是设问逻辑
第二步,设问逻辑驱动材料逻辑
最精彩的一步：
你还不重视课标吗？
2026备考一定要高考关注新变化，以“新质生产力”为例
我在二轮复习中是如何设计的？
第一，大概念统领
全网最权威的真题汇编，2023-2025真题汇编（答案为官方答案、解析为官方解析、评分细则融合、有着独家解析），二轮复习不可缺的一把利器！
