一、单项选择题（第1-30题）
1 B 小东由检察院委托社工介入，并非主动求助，属于非自愿型服务对象。
2 A 接案阶段核心是倾听与同理，引导服务对象表达真实感受，而非主导或单方面安排时间。
3 B 客观因素指可观察、可验证的事实（如经历、行为），A、C、D均为主观感受或认知。
4 D 目标设定需具体、可测量、正向。“增加正向交流次数”符合要求；A、C表述模糊，B是主观感受而非行为目标。
5 D 服务对象只关注礼品，说明活动内容与真实需求不匹配，而非方式、地点或时间问题。
6 B 介入行动应尊重服务对象主体性，瞄准目标、发挥服务对象能动性，而非主观判断或依赖专家。
7 B 父母高收入但小娜衣衫不整、有异味，核心是监护缺失，而非贫困、辍学或营养问题。
8 B 儿童平等参与原则要求听取儿童意见，让儿童在相关事务中发声，A、C、D未体现儿童参与。
9 C 以家庭为中心的方法核心是评估家庭抗逆力，联动家庭系统解决问题，而非直接起诉或单一社区干预。
10 C 微观层面服务指针对个体的个案辅导，A、B、D属于中观或宏观层面服务。
11 A 生命教育小组旨在引导青少年树立积极生命观，属于思想引导服务。
12 C 提升自我管理能力需通过小组活动训练情绪与行为管控，A是家校监督，B是处分，D是专业治疗，均不符合。
13 B 安置帮教阶段核心是帮助未成年人回归社会，提供求学、就业等支持性服务。
14 D 防诈骗教育、法律援助均属于老年人权益保障服务内容。
15 C 间接线索是含蓄表达自杀意愿（如“活着没意思”“添麻烦”），A、B、D为直接线索。
16 C 开设认知小组、普及养老知识，属于宣传社区养老知识策略。
17 D 危机干预第一步是安抚情绪、了解事实，再协商解决或法律途径，避免激化矛盾。
18 C 入住养老院前需全面评估健康、经济与需求，再匹配资源，而非直接安置或安排。
19 D “受虐妇女综合征”核心特征是低自尊，认为自己犯错、无力解决问题，符合小丽的表述。
20 A 组织化参与强调通过社区活动（如“好家风”）提升妇女参与能力，B、C、D为单一服务。
21 A 让妇女自主分工、完成戏剧创作，是妇女赋权方法，提升其主体性与行动力。
22 A 性别视角下需兼顾实用需求（手机操作）与战略需求（金融知识，提升经济自主性）。
23 D 无障碍转播保障视障、听障人士享有文化生活，属于残疾人文化生活权。
24 B 为照顾者提供居家康复知识培训，属于教育康复服务，提升照护能力。
25 D 社会康复核心是融入社会，联系普通学校开展文体活动，促进与健全青少年互动。
26 D 同第25题，社会康复强调社会融入与文化生活平等。
27 C 个案管理模式核心是全面评估多重需求，整合资源提供支持，而非单一解决问题或纠正认知。
28 B 职业康复流程：咨询→评估→培训→就业指导，咨询后需先做职业适应性评估。
29 A 传递亲情、维系家庭联结，满足矫正对象正常生活的情感需求。
30 C 讲座帮助服刑人员了解外界，加强与社会的联系，为再社会化做准备。
