在跌倒与爬起之间，看见成长的力量
记录成长点滴，汇聚奋进力量
成长从来不是一帆风顺的，它藏在每一次报名失败的坚持里，藏在每一次写错字的顿悟里，藏在每一次看见同伴闪光点的包容里。这些日记里的细碎瞬间，都是青春最动人的注脚。——艳子老师
在挫折里，看见内心的笃定
写作人：曹书函
今天是体育中考报考的日子，我心里既期待又紧张，一想到这是关乎中考的大事，整个人都绷得紧紧的。
好不容易等到可以报名的时候，我赶紧认真地开始填写信息，可不知道为什么，系统一直提示错误。我一遍又一遍地核对数字、文字、选项，都看了又看，可每次提交还是不对。我越弄越急，手心都出汗了，心里又慌又乱，甚至有点小小的挫败感。
试了好多次，依然没有成功。看着时间一点点过去，我只好先停下来，决定明天中午回家再继续报名。虽然今天没报成，有点小失落，但我心里最早就做好了决定。
我要报名的项目是排球和跳绳。这两个项目我已经坚持练习了很久，从一开始不熟练，到后来慢慢找到感觉，手臂酸过，腿累过，也喘不过气过，但我一直没有放弃。每天一点点练习，一点点进步，它们是我最有信心，也最熟练的项目。
虽然今天报名没成功，但我没有灰心。明天再认真试一试，一定可以顺利报上名。
• 在睡前背完了今天的背书任务
• 在学校完成了大部分作业，并有不会的及时询问老师
• 早睡早起
【💬 艳子老师说】
书函，你这篇日记，让我看到了两个字：韧性。
报名系统一遍遍报错，手心出汗，又慌又乱——这是每一个少年在面对“大事”时都会有的紧张。但你做对了两件了不起的事：第一，你停下来，决定明天再试；第二，你回头去看自己走过的路——那些手臂酸过、腿累过、喘不过气的日子，都在告诉你：你有资格选择，你有能力坚持。
最让我动容的是那句：“虽然今天没报成，但我心里最早就做好了决定。”这是一种多么珍贵的确信啊！外界的系统可以出错，但内心的决定不会动摇。你知道自己为什么选排球和跳绳，因为你为它们流过汗、吃过苦，它们是你一点一点挣来的底气。
书函，这就是成长的模样：不是一帆风顺，而是在挫折面前，依然记得自己是谁，依然知道自己要去哪里。明天一定能报上名的，我一点儿也不怀疑。
从断断续续到流畅背诵，学习的真相是成长
写作人：周子涵
都是一样的古诗，但当时七年级、八年级背这些古诗特别费力，比如说《爱莲说》，当时就是背了几遍还是一直断断续续的。但现在看这些短诗，或者像《陋室铭》这些长一点的，没有很久，一个课间可以背四个，但背是背完了，可是记不住字怎么写，就如“粗犷”这个字，也是一直在想这个字要不要偏旁。
我总要相信自己一些，因为印象里就是“犷”但李雨涵说这个字没有“犭”，我看着她比我还自信的样子，败下阵来，怀疑了一下，还是改了，然后老师写出这个偏旁时，我也是后悔啊。还有这句“谁家新燕啄春泥”，“啄”字背成“护”字，心里还是感觉到有点不对了，一是读不通，然后就是看翻译了，新燕为什么要护着春泥，早知道，背前应该看看翻译的。
• 背完《爱莲说》，提前往后背了三首古诗
• 完成物理大练的计算题
• 体育自习课上独自完成语文大练十、十一、十二组选择题
【💬 艳子老师说】
子涵，你这篇日记太珍贵了——它记录了一个学习的真相：成长从来不是一条直线。
七年级背《爱莲说》断断续续，现在一个课间能背四首——这是进步，是看得见的成长。但背得快不等于记得牢，“粗犷”的偏旁让你犹豫，“啄春泥”写成“护春泥”让你困惑——这是新问题，是成长路上的另一道坎。
但你最聪明的地方在于，你在反思。当你写下“新燕为什么要护着春泥”时，你已经在用理解去校准记忆了。那个“读不通”的感觉，就是你内心的警报器，它在告诉你：这里有问题，需要停下来看看。
子涵，真正的学习不是从不犯错，而是能从错误中打捞经验。你被李雨涵的自信动摇过，你因为没看翻译后悔过——这些“后悔”和“动摇”，都会变成你下一次的笃定。相信自己一些，但也相信那个“感觉有点不对”的直觉，它是你最好的老师。
被颠覆的认知，是学习的开始
写作人：王彩荟
每日一语：努力不是为了给世界看的，而是为了去看世界的
今天的早早读是语文。还没到7点半，艳子老师就已经来到班上。艳子老师一来到班上就让我们站起来背书，于是，我也赶紧拿出了初中必背古诗文的小册子。我开始背今天需要背的内容，过了一会儿，我流畅地到组长那里背完了。背完后，我很纳闷，还没到7点半吗？今天的时间过得这么慢吗？我没有继续想，继续背了起来。渐渐地，我们背书的时间越来越长。我也突然意识到，不是还没到7点半，也不是今天的时间过得慢，而是艳子老师这节课让我们背书。课上我们还听了写，艳子老师报了四个词语让我们写。可刚报第一个“粗犷”，我们就写错了。我在纸上写下“粗广”，但我越看越不对劲，这个“广”好像不是这样写的吧。但我又不知道粗犷的“犷”怎么写。后来又报到了“怂恿”。当时的我自信地在纸上写下了“怂勇”，丝毫不觉得有问题。可老师讲到两个字都是心字底时，我震惊了，好像颠覆了我的认知，我好像也还是第一次知道两个字都心字底。
这一次写错了，但没关系。现在我会正确写出这两个词。
• 今天提前背出了明天要背的古诗
• 今天做了3件好人好事
• 即使现在每天6点放学，但仍然坚持体育打卡
【💬 艳子老师说】
彩荟，你这篇日记里有一个词用得太好了——“颠覆了我的认知”。
“粗广”写错了，但你觉得不对劲；“怂勇”写错了，但你自信满满——然后老师说出“都是心字底”时，你的世界被颠覆了。那一刻，你一定又羞又惊又恍然大悟。可你知道吗？这种被颠覆的感觉，恰恰是学习的开始。真正的成长，往往就发生在“我以为我懂了，结果发现我不懂”的瞬间。
最让我欣赏的是你的态度：“这一次写错了，但没关系。现在我会正确写出这两个词。”多么干净利落的总结！不纠结，不内耗，不自我否定，只是平静地接受错误，然后坚定地记住正确。这种“错了就改，改了就会”的坦然，是多少成年人都学不会的本事。
还有你的成功日记——提前背古诗、做三件好事、坚持体育打卡——这些都不是为了给世界看的，而是为了让自己变得更好。你已经懂得了努力的真正意义。
看见组员的光，是组长最珍贵的能力
写作人：罗穆越
通过这两天对组员背古诗情况的观察，我发现有一位组员，虽然上课不够认真，学习也不太用心，但在背诵加分这一块却十分积极和用心。
他就是陈宇轩，目前是我们组的背书小能手，一首诗两分钟就能完整背出来，每天都会提前背十几首诗，我都被他吓到了。他上课不听就背书，自习课也在背书，现在大约已经背了二三十首诗，其中大部分都是他自己提前预习背诵的。
我对他背书能力的态度，从一开始的不信任，慢慢变成了心服口服。之前他说背完了，我都要让他到我这里重新背一遍；现在他说背完了，我丝毫不会怀疑。每次到我这里背诵都很流畅，他都不烦，我都要背得嫌烦了。
可他每次都背得这么快，我总担心他记不牢，过两天就忘了，所以我会经常提醒他多复习。这样的背书小能手，虽然在学习习惯上还有不足，但也实实在在为小组做出了贡献。
【💬 艳子老师说】
穆越，你这篇日记最打动我的，是你作为一个组长的温度。
你看到了陈宇轩的不足——“上课不够认真，学习不太用心”；你也看到了他的闪光——“背诵积极，两分钟一首，一天背十几首”。你没有用前者否定后者，而是客观地记录、真诚地佩服、细心地提醒。那句“他都不烦，我都要背得嫌烦了”，是对同伴最高的赞美。
更难得的是你的态度变化：从不信任到心服口服。这需要多大的胸怀啊！你愿意被事实说服，愿意承认别人比自己强，愿意放下组长的架子去欣赏一个“学习习惯还有不足”的组员。这种看见别人优点的能力，比背书能力更珍贵。
穆越，一个好的组长不是自己有多强，而是能看见每一个组员的光。你做到了。陈宇轩在你的提醒下会记得更牢，而你在欣赏他的过程中，也学会了包容和理解。这就是小组存在的意义——我们彼此照亮，彼此成就。
旧船与新船：时间会打磨出最坚固的力量
写作人：祝如
今天的小主播是邓羽童，她讲的是旧船与新船的区别。世人本以为新船一定要比旧船好，可新的未必比旧的好。新的刚建成，而旧的经过时间的打磨，会比新建的船更加坚固。所以这也告诉我们一个道理，我们也临近中考，我们曾经种下的果，成就了我们最后会收获什么。如果是一直在努力学习的，最后上的就是考上高中；如果是临近中考时临时抱佛脚，也是无用功。
今天下的雨大，听小捷说最近一周都会下雨。快要临近春天了，好期待明媚的阳光，春天快快到来（艳子老师：已经是春天啦！）。三月还是太冷了。今天去问艳子老师问题，我还以为那个“默默无闻”的题一定是对的呢。
• 完成星星点灯本
• 问艳子老师问题
• 完成化学作业
【💬 艳子老师说】
祝如，你的日记有一种“柔软的力量”。
从邓羽童讲的旧船新船，联想到自己的备考——这个联想本身就很精彩。旧船经过风雨打磨变得更坚固，这个意象多好啊！那些你早已背熟的诗词、做过的习题、流过的汗水和泪水，都在悄悄把你打磨成一艘更坚固的船。等中考的风浪来时，你会发现自己比想象中更稳。
还有那句“三月还是太冷了”，我忍不住在旁边批注“已经是春天啦”——可你让我反思：春天真的来了吗？也许对你们来说，真正的春天，要等到中考结束、阳光明媚的那一天才能感受到吧。但我相信，就像你会去问老师那个“默默无闻”的问题一样，你会一步步走向自己的春天。
那三个成功日记很简单：完成本子、问问题、完成作业。但我知道，简单的事情重复做，重复的事情认真做，就是最扎实的成长。祝如，你正在被时间打磨，变得更坚固。
孩子们，成长的模样从来不是完美无缺，而是在跌倒后爬起，在困惑中顿悟，在彼此照亮中前行。这些日记里的每一个瞬间，都是你们青春最珍贵的印记。愿你们带着这份坚韧与温暖，在中考的路上，走得更稳、更远。——艳子老师
原创不易，如果喜欢孩子们的日记，欢迎关注、点赞、转发，让更多人看到这些平凡日子里的不平凡成长。
