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新闻消息
据权威教育研究机构及多地中考命题动向显示，自2026年起，全国范围内初中毕业与高中招生考试命题将全面落实重大改革，其核心指导方针被明确为“零超纲·重素养”。
此举旨在严格依据国家课程标准，推动教、学、评的一致性改革。
“零超纲”要求命题内容将完全限定在《义务教育课程标准》范围内，旨在彻底杜绝任何形式的“超纲”考查，减轻学生因应对超纲、超前内容所产生的不必要学业负担，促使教学全面回归课程标准的本源要求。
“重素养”则标志着命题理念的根本性转变，将从侧重知识点识记，转向在复杂、真实、开放的情境中，综合考查学生的核心素养。探究性、开放性、跨学科、综合性试题比例预计将显著提升，重点评价学生的信息处理、逻辑推理、问题解决及创新实践等关键能力。
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政策解读
此轮改革并非简单调整试题难度，而是一次系统性、指向未来的育人评价方式变革，对教学与备考将产生深远影响：
教学必须转型
传统的“考点驱动”教学模式将难以为继。课堂教学需从“知识讲解”转向“素养培育”，强调大单元整合、项目式学习与跨学科实践，教师需成为学习情境的设计者和思维发展的引导者。
学习需要升级
学生的核心竞争力将从“知识拥有量”转向“知识运用力”。机械刷题效益锐减，构建学科知识网络、深度理解核心概念、并能将知识灵活迁移至新情境的能力变得至关重要。
备考亟需重构
以“题海战术”覆盖考点的备考策略将失效。有效备考应基于对课标的深度研读，强化思维过程训练，并注重在真实问题情境中锤炼分析、论证与表达的逻辑链条。
03
云端中考进阶
立格云校定位为“无围墙”的未来学校形态，以“1+N”学校共同体为核心，依托5G与AI技术支撑，通过优质资源输出、科技手段赋能及差异化场景策略，探索未来教育的创新实践。
在上学期期末，立格云校尝试开启了“云端中考进阶营”，遴选立格实验学校语文、数学、英语三个主要科目的优秀教师团队进行精心备课和线上输出。
来自四川、重庆、陕西、贵州、云南、湖南、河南、广东等多省市初中学校数千名学生参加云端的中考进阶营。
云端课堂相关讯息
云端模式的适配优势：以“零超纲·重素养”为导向的新中考，恰恰与注重资源整合、场景创设、个性化支持和过程性数据反馈的云端教学模式高度契合。云端平台在支持情境化教学、项目协作与素养导向的过程性评价方面，具备独特的实施优势。
立格云校积极响应《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，全面落实国家县域中学振兴计划，切实提升县域普通中学整体办学品质与育人水平。
2026年将继续深入教研备课，优化与接收端学校团队配合过程，优化云端课堂表达与互动方式，优化直播教室软硬件设施和导播，优化云端课前预习、作业布置批改、考试评价等教学全流程质量与效率。
加入“百城千校联盟”计划，我们一起建立高效的优质教育资源共建共享机制，包括领航中考进阶营、全日制云班课程、线上线下联合教研机制、精品课程库、数字化教学资源平台等，促进优质教学资源在联盟内广泛流转。
