深圳中考历史:“三找”解题法

新课标中提到，老师出题就是考查学生能否从史料中提取有效信息，并做出正确判断。根据这条原则，针对出题者的意图，我在教学中总结了一套实用的做题方法，一共有三步，实践证明正确率为百分之百，并且只要掌握了这种方法，可以应用于历史学科所有阶段的选择题，包括中考和高考。这种方法我称之为“三找”解题法，共分为三步：找关键词、找知识点、找答案。现将这套方法讲解如下：

第一步是找关键词。我们做一道题，主要的思路就是通过分析材料，找出有效信息，然后找出这一题所考察的知识点，再利用知识点来解决问题，所以第一步就是要找到材料中的有效信息，也就是关键词，然后再根据关键词来判断知识点。那么，什么是关键词呢？就是材料中所涉及到的，我们学过的知识点。比如下面这道题：

这一制度正式确立于隋炀帝时期，是中国古代选官制度的一大变革。此后。该制度成为历朝选投官吏的主要制度。这一制度是（   ）

A．科举制度B．九品中正制

C．刺史制度D．三省六部制

在做这道题时，我们先找关键词。关键词有“隋炀帝、中国古代选官制度的一大变革、成为历朝选投官吏的主要制度”，为什么这些是关键词呢？因为这些词是我们学过的，课本上有的，这是第一步。

第二步是找知识点，也就是把关键词还原为知识点，这一步要逆向思维，也是作对题的最关键和最难的一步。还以上一题为例，关键词“隋炀帝、中国古代选官制度的一大变革、成为历朝选投官吏的主要制度”，分别还原为：“隋炀帝”是科举制的开创者，“中国古代选官制度的一大变革、成为历朝选投官吏的主要制度”是科举制的影响或意义。

第三步是找答案。在分析完材料，找准知识点的基础上看问题找答案，结果一目了然。上题中的的知识点是科举制的开创者、科举制的影响，所以当问题是“这一制度是（    ）”，答案就一目了然了，就是科举制。

整个解题过程就是这样的，虽然分为了三步，但是解题思路符合出题者的考察意图，既有基础知识的的理解、识记，也有对材料的理解、分析，更有利用所学知识来解决问题。所以这种解题方法在具体考试时的运用效果很好，正确率为百分之百。尤其是对解决一些有难度的题目是，更能显示出其优势。

“三找”解题法使用并不复杂，但第二步的逆向思维对学生是挑战，学生在学习和识记知识点时都是正向思维的，比如大运河的开凿的意义是有利于国家统一和民族交融，这是一般学生的思维方式。而在解题时，则需要倒过来，题目中出现有利于国家统一和民族交融的材料，如果追究原因，应该想到大运河的开凿是其中之一。这种解题法对学生的思维训练有很大帮助，有利于培养学生的历史核心素养，对于各种阶段的历史学习都有帮助、