考点十五：记叙顺序及其作用 知识拓展:记叙顺序、记叙顺序的作用 考点十六：表达方式及其作用 知识拓展:常见的表达方式 考点十七：表现手法及其作用 知识拓展:常见的表现手法及其表达效果 考点十八：人物形象分析 考点十九：揣摩人物心理 知识拓展:理解分析人物心理的方法 考点二十：分析作者、作品情感 考点二十一：标题含义 考点二十二：标题作用/妙处 知识拓展:标题的常见作用 考点二十三：选择标题 考点二十四：替换标题 考点二十五：拟写标题 考点二十六：谈感悟、启示 考点二十七：谈看法 考点二十八：比较探究 |
板块 | 具体内容 |
公式 | 1. 判定记叙顺序类型（顺叙/倒叙/插叙/补叙）。 2. 文本定位（找到文中对应叙写内容）。 3. 作用分析（结合文本推导表达效果）。 |
解题格式 | 1. 审题聚焦：圈画“记叙顺序”“作用”等题干关键词。 2. 文本定位：锁定对应叙写的内容区间。 3. 类型判定：确定顺序类型。 4. 作用剖析：结合内容分析对情节/人物/主旨的作用。 5. 规范作答：用模板组织表述 |
模板 | 顺叙：文章运用顺叙，按 [时间/逻辑顺序] 叙写 [内容]，使情节清晰、叙事条理 倒叙：文章运用倒叙，先写 [结尾/高潮] 再回溯 [前文]，设置悬念、突出核心 插叙：文章运用插叙，插入 [内容] 补充 [信息]，丰富层次 |
注意事项 | 1. 区分叙写类型，避免混淆（如插叙≠补叙）。 2. 作用分析需结合文本具体内容，勿用空泛表述。 3. 作答用书面语，逻辑清晰、避免口语化 |
【真题举例】
一、（2025·黑龙江绥化·中考真题）请写出第④段在文中的记叙顺序及作用。
二、（2024·江苏泰州·中考真题）第⑦段划线句子插叙了作者的一段经历。作者听评书大师刘兰芳上课，“想得最多的却是柳敬亭”，作者为什么这样写？
三、（2024·四川内江·中考真题）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）
A．文章在写“我”为大树画像的过程中，巧妙插叙大树遭雷击而重生的历史和贺龙等人领导群众开展革命活动的历史，内容丰富，行文多变。
分类 | 具体内容 |
公式 | 答题公式：表达方式类型+内容具体描述+情感主旨提炼 |
模板 | 答题模板：运用了 [XX]（如记叙/描写/抒情等）的表达方式，写出了 [XX 事物/场景的具体特点]，表现了 [作者/主体 XX 的情感（如喜悦/思乡等）] |
解题格式 | 1. 判定：确定文本使用的表达方式类型2. 分析：梳理该表达方式对应的具体内容细节3. 提炼：总结内容背后的情感主旨4. 整合：套用模板组合成完整答题内容 |
注意事项 | 1. 精准性：表达方式的判定需准确，避免混淆不同类型2. 具体性：内容描述要结合文本细节，不使用模糊表述3. 贴合性：情感提炼需匹配文本核心主旨，不可主观臆断 |
【真题举例】
一、（2025·黑龙江·中考真题）请从描写角度为第②段画线句做批注。
二、（2025·安徽·中考真题）请从动作描写的角度，赏析第③段中的画线部分。
三、（2025·江苏徐州·中考真题）通过语言赏析让同学们感受“桥之趣”。
有一位诗人来到这里，看见柳木桥，他连过了六遍，过去了，又过来，再过去，再过来。（从描写的角度）
分类 | 具体内容 |
公式 | ▶修辞类：判断修辞+阐释修辞运用+概括内容+分析效果（情感/主旨）▶表现手法类：判断手法+说明手法体现+概括内容+分析效果（主旨/情感） |
模板 | ▶修辞类：运用了…… 的修辞手法，将…… 比作/拟人化，生动形象写出…… 特点，表现…… 情感/主旨▶表现手法类：运用了…… 手法，通过…… 呈现，突出…… 内容，强化…… 主旨/情感 |
解题格式 | ▶步骤 1：定位分析对象（语句/段落）▶步骤 2：判定手法类型▶步骤 3：套用公式梳理信息▶步骤 4：整合模板作答 |
注意事项 | ▶精准判定手法，避免混淆类型▶内容概括贴合文本，不主观发散▶效果分析关联主旨，不空泛▶表述通顺，忌术语堆砌 |
【真题举例】
一、（2025·四川成都·中考真题）（对比手法）文章删掉第五段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这段内容？请简要分析。
二、（2025·重庆·中考真题）（对比手法）选文第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里的“铁钉”，对表现老周头的情感有何作用？请结合相关内容分析。
三、（2025·吉林长春·中考真题）（铺垫+对比）分析文章画线部分的作用
全文链接如下（点击直达）：
中考作文提分密码！第1讲 ：“动词”运用到位，是中考作文重要加分项【专题四：语言表达】
