亲爱的战友们，欢迎你点开我的文章！接下来，希望你能认真读完！
1.幼儿在场地中玩玩具，老师下令“收玩具啦”，其他幼儿在收玩具，但是壮壮还在玩，没有收玩具，作为教师你怎么办？
答：幼儿的规则意识要从小培养，要从小事培养，因为它蕴含在一日生活中。壮壮当前的行为说明壮壮没有意识到遵守规则的重要性。
首先，作为教师要及时引导，如果此方式不奏效，说明壮壮的规则意识没有形成，我会开展活动，如《文明规则要遵守》等。
其次，我会跟壮壮家长沟通，邀请家长共同培养壮壮的行为规则。幼儿的成长中都会过多过少地遇到一些问题，这些问题也是我们作为教师和家长需要协力联合幼儿一起承担并解决。
最后，我相信，通过三方的通力合作，幼儿一定会健康成长的！
2.幼儿园的家长说，幼儿教育应该小学化，不然到小学幼儿就跟不上了，作为教师你怎么看？
答：作为教师可以理解家长的担心，怕幼儿园什么知识都学不到，担心幼儿到了小学跟不上。首先，家长有这样的顾虑说明我与家长欠缺沟通。家长还不清楚幼儿在园内会学到什么，如何在三年内进行高效、正确的幼小衔接。其次，家长所以理解的幼小衔接可能还处在学习知识上。而幼儿园的幼小衔接是从“五大领域”中，综合制定的。最后，幼小衔接是从幼儿入园的第一天便开始了，为的就是幼儿能够在上小学的时候可以快速适应，并接受。如，遵守幼儿园的规定，按时入园，按时离园。学会自己穿脱衣服。大班学期末可以进行10 以内数的运算等。这些看得到的和看不到的都在为进入小学打基础。
3.两个小朋友排队都想争第一，作为教师你怎么办？
答：两个小朋友排队都想争第一，说明两位幼儿的好胜心还是比较重的，很看重第一。首先，有竞争意识可以激励幼儿积极向上，追求事情结果的质量。其次，不正确的竞争意识却不利于孩子身心的发展。比如如果是在玩游戏比赛输了，一直哭闹，或者直接欺负别人，这就会让人很苦恼。最后，我会与家长沟通不仅仅是要幼儿的第一的时候给鼓励，只要幼儿做得好，都可以适当给予鼓励。快乐教育，快乐成长。
4.有两个小朋友吃点心的时候敲水杯，作为老师你怎么办？
答：小朋友为什么会敲水杯呢，还不是因为敲击水杯可以发出声音，这也太有趣了吧！所以，与其大声喝止，不如顺其自然地引导。当然，排除使劲调皮捣蛋的行为。首先，与幼儿明确吃点心的秩序要求。如：吃东西的时候不能说话是因为器官和食管共用一条通道。食物本来是可以顺利进入食道中的，结果因为我们要说话，食物不小心走错了路，进入到气管，我们就不能呼吸了，没有看空气进入身体中会怎么样？我们就有生命危险啦！其次，开展活动，与幼儿探索敲击水杯的美妙音乐。水杯中水的多少会影响敲击的声音。邀请幼儿自由探索。最后，幼儿的成长离不开家园一致合作。与家长沟通，请家长做榜样，吃饭的时候尽量不说话，保证进食安全。
5.有老师会放弃名校的高薪工资，投身于西北待开发地区的教育中，你怎么看？
答：人各有志，不是只有名校的高薪工作才能让教师这个职业发挥作用。同样作为一名教师，我很佩服那些去西北值！目前，我国西北教育已经展开了全新篇章，借助网络的快速发展，支教的队伍不断壮大，孩子们的学习也随之得到了保障。如果祖国需要我，我也会加入的！
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