


2025年高考语文试题中出现的“图文配古诗”这种新题型,将传统记忆性默写与图像理解能力结合,强调对诗文意境的深度把握,体现了语文教育从“知识积累”向“素养应用”的转变。预计未来开放式默写将持续创新,对考生知识迁移与综合运用能力的要求也会进一步提高。





2025全国一卷
(3)与左图内容相契合的古诗文名句,可以是:“____,____。”
【答案】
示例一:水面清圆 一一风荷举
示例二:江南可采莲 莲叶何田田
示例三:惟有绿荷红菡萏 卷舒开合任天真
示例四:接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
【解析】本题以莲花图画为背景,要求考生写出与之相契合的古诗文名句。考生需联想与莲花相关的诗句,常见答案有杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”、周邦彦的“水面清圆,一一风荷举”,还有考生引用了周敦颐《爱莲说》中的“出淤泥而不染”。此外,其他题目还涉及《师说》中“青出于蓝”的句子,答案为“(是故)弟子不必不如师,师不必贤于弟子”;以及秦观《鹊桥仙》名句“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。
2025全国二卷
(3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:“____,____。”
【答案】示例一:千里澄江似练 翠峰如簇
示例二:客路青山外 行舟绿水前
示例三:两岸青山相对出 孤帆一片日边来
示例四:两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山

【解析】本题以山水舟画面为素材,考查考生对古诗文的理解与运用。常见答案包括李白的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”、“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,也有考生回答张若虚《春江花月夜》中的“谁家今夜扁舟子”等。另外,还考查了《赤壁赋》中的“余音袅袅,不绝如缕”,以及陆游《临安春雨初霁》中的“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”。


这类题表面上看是情境默写题,实质是图文转换题。观察图片的内容、构图要素、色彩、氛围等。按照由主到次、由中心到周围、由上到下、由左到右等顺序仔细观察,确定图片中的主要物象和次要物象,以及它们之间的关系和特点。例如,图片中有山、水、舟、楼等物象,要分析山的形态、水的特征、舟的状态、楼的位置等。如全国一卷的“莲花图”,要注意到荷叶、荷花、红日等元素;全国二卷的“群山—河(江)—舟图”,要留意山的形态、水的流向、船的位置等。通过对这些元素的把握,确定图片所营造的意境和主题。

考生答题需要看清楚其中的构图要素,并找出主要构图要素,把主要构图要素和其他构图要素进行组合,再从相关古诗文中寻找符合构图要素的古诗文句子。对课本要求背诵的古诗文,要精准记忆完整语句和关键字词。这种题型虽然注重情境和理解,但基础仍然是对诗句的准确记忆。如“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中的“碧”“映”,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”中的“长”“暮”等字,一定要书写正确,避免因错别字而失分。

考生需熟知常见写景名句以及与各种意象相关的诗句,并理解诗句描绘的场景,以便快速将其与画面内容相关联。例如,看到莲花图,要能迅速联想到描写莲花的不同诗句,除了常见的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,还有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“水面清圆,一一风荷举”等,然后根据画面具体细节选择最契合的诗句。

1.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

2.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

3.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

4.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

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6.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

7.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

8.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

9.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

10.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

11.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

12.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

13.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

14.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

15.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______,______。”

1.
示例一:户庭无尘杂虚室有余闲
示例二:榆柳荫后檐桃李罗堂前
2.
示例一:铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后
示例二:朔气传金柝寒光照铁衣
示例三:将军角弓不得控都护铁衣冷难着
3.
示例一:舍南舍北皆春水但见群鸥日日来
示例二:万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟
示例三:自去自来梁上燕相亲相近水中鸥
4.
示例一:落木千山天远大澄江一道月分明
示例二:滟滟随波千万里何处春江无月明
示例三:月下飞天镜云生结海楼
5.
示例一:千里澄江似练翠峰如簇
示例二:青山遮不住毕竟东流去
示例三:峰峦如聚波涛如怒
6.
示例一:呦呦鹿鸣食野之苹
示例二:且放白鹿青崖间须行即骑访名山
示例三:树深时见鹿溪午不闻钟
7.
示例一:飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
示例二:飞流直下三千尺疑是银河落九天
8.
示例一:对酒当歌人生几何
示例二:人生得意须尽欢莫使金樽空对月
示例三:明月几时有把酒问青天
9.
示例一:怒涛卷霜雪天堑无涯
示例二:惊涛拍岸卷起千堆雪
10.
示例一:驾一叶之扁舟举匏樽以相属
示例二:玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶
示例三:人生在世不称意明朝散发弄扁舟
11.
示例一:连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁
示例二:亭亭山上松瑟瑟谷中风
12.
示例一:明月松间照清泉石上流
示例二:木欣欣以向荣泉涓涓而始流
示例三:深林人不知明月来相照
13.
示例一:明明如月 何时可掇
示例二:峨眉山月半轮秋影入平羌江水流
示例三:明月出天山苍茫云海间
14.
示例一:春江潮水连海平海上明月共潮生
示例二:海上生明月天涯共此时
15.
示例一:佳期如梦 忍顾鹊桥归路
示例二:金风玉露一相逢便胜却人间无数
示例三:迢迢牵牛星皎皎河汉女


