2026年云南省初中学业水平考试语文模拟试题（一）
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面文字，按要求完成1-5题。
扎（zā）染，古称“绞缬”，是云南大理白族世代相传的手工技艺。一匹素布，经由匠人的巧手捆扎、浸染、拆解、晾（liàng）晒，便幻化出千姿百态的图案，宛如自然界的流云与星辰。这看似随机的纹路里，蕴（yùn）含着严瑾的工序与古老的智慧。
白族扎染的魅力，在于自然与人工的________________。板蓝根等植物染料，赋予布料以温润的色泽与生命的气息；而工匠的捆扎技法，则决定了图案的疏密与意境。每一幅作品都是独一无二的，它不仅是布匹上的________________，更是民族审美与生活哲学的视觉________________。
随着时代发展，扎染技艺也曾面临传承危机。但如今，越来越多的年轻人被其魅力吸引，投身学习。古老的技艺在创新中焕发新生，从服饰延伸到家居、艺术领域，成为________________的文化名片，向世界讲述着云南的故事。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A. 扎（zā） B. 晾（liàng） C. 蕴（yùn）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 世代相传 B. 千姿百态 C. 严瑾 D. 疏密
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 相辅相成 千变万化 演义 熠熠生辉
B. 相得益彰 气象万千 演绎 历久弥新
C. 相辅相成 气象万千 演绎 熠熠生辉
D. 相得益彰 千变万化 演义 历久弥新
4. 文中画线句子“每一幅作品都是独一无二的，它不仅是布匹上的________________，更是民族审美与生活哲学的视觉________________。”有语病，修改正确的一项是（ ）（2分）
A. 每一幅作品都是独一无二的，它不仅是布匹上的图案，更是民族审美与生活哲学的视觉载体。
B. 每一幅作品都是独一无二的，它不仅是布匹上的装饰，更是视觉上的民族审美与生活哲学。
C. 每一幅作品都是独一无二的，它不仅是布匹上的创造，更是视觉民族审美与生活哲学。
D. 每一幅作品都是独一无二的，它不仅是布匹上的艺术，更是视觉化的民族审美与生活哲学。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
学习扎染，是一次与时间的对话。________________，________________。________________，________________。________________，最终在布料上开出永恒的花。
① 等待染料与空气发生缓慢的化学反应
② 体会手工劳作带来的专注与宁静
③ 在重复的捆扎中注入耐心
④ 如同等待一个生命的孕育与绽放
⑤ 感受植物色素一点点渗透纤维
A. ③②⑤①④ B. ②③⑤①④ C. ③②①⑤④ D. ②③①⑤④
6. 名篇名句默写。（每空1分，共6分）
（1）云南风光绮丽，让我们不禁想起欧阳修《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：“________________，________________。”
（2）面对传统技艺的传承，需要有“________________，________________”的执着精神，正如《礼记·虽有嘉肴》所言，学习之后才能知道自己的不足。
（3）毕业在即，同窗情谊令人难忘，我们可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”来彼此勉励，心意相通便不觉遥远。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
学校开展“走进云南生物王国”主题探究活动，请你参加。
材料一：
云南享有“植物王国”“动物王国”的美誉。这里分布着全国半数以上的高等植物和野生动物种类，其中滇金丝猴、绿孔雀、亚洲象等均为国家一级保护动物，也是云南生态名片。
材料二：
为了保护这些珍稀物种及其栖息地，云南省建立了多个自然保护区，并运用红外相机、无人机等技术进行监测。同时，也面临着经济发展与生态保护平衡、人象冲突等挑战。环保工作者李师傅说：“守护它们，就是守护我们共同的家园。每一张监测到的动物照片，都是一份珍贵的生态档案。”
看完材料后，小云和小南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。（3分）
小云：①_____________我认为现代科技在生态保护中起到了至关重要的作用，因为②_____________像红外相机、无人机这些技术，能帮助我们无干扰地监测珍稀动物，获取宝贵的生态数据。
小南：我不这么认为。科技手段固然重要，但③_____________解决人象冲突等根本问题，更需要社区参与、生态补偿等综合性的社会治理和人文关怀。
8. 生物多样性保护，需要理念先行、科技助力、全民行动。假如你是学校“生态保护宣传队”的队长，为了有效开展宣传，你会优先选择下图中哪一种主要宣传方式？请结合材料说明理由。（2分）
（图注：选项为“A. 举办校园摄影展（展示红外相机拍摄的动物照片）”、“B. 组织社区普法讲座（讲解野生动物保护法）”、“C. 设计文创产品（制作绿孔雀主题明信片）”）
示例： 我会优先选择A（举办校园摄影展）。因为材料二中提到红外相机拍摄的照片是“珍贵的生态档案”，通过摄影展这种直观、生动的方式，能最有效地让同学们感受到云南生物的多样性与珍贵性，激发大家内心的保护欲和自豪感，实现情感共鸣，这比单纯的法律宣讲或文创设计更能直达人心，契合“理念先行”的要求。
（二）名著阅读（5分）
下面是《现代汉语词典》关于“径”的释义：①狭窄的道路；小路。②比喻达到目的的方法。③径直。请从中选取一个，联系阅读体验谈谈你对鲁迅《朝花夕拾》书名的理解。（2分）
示例： 我选取释义①“狭窄的道路；小路”。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年和青年往事的散文集。“朝花”喻指早年往事，“夕拾”意指中年回顾。书名仿佛在说，作者沿着记忆深处那条幽僻的“小径”，重新探访那些已被时光掩映的旧事与故人。这条“小径”不通向宏大的历史叙事，却通往个人最真实的情感与成长印记，如从百草园到三味书屋的路径、父亲病中走过的路一般，私密而充满温情，构成了鲁迅精神世界的独特底色。
班级举办“困境与突围”主题读书会，你会推荐下面哪一部名著中的主要人物作为典型案例？结合人物经历及其精神，说明理由。（3分）
《西游记》（孙悟空） B. 《钢铁是怎样炼成的》（保尔·柯察金） C. 《简·爱》（简·爱）
示例： 我会推荐B，保尔·柯察金。他面临的困境是极致的：战场重伤、身体瘫痪、双目失明。他的“突围”并非战胜外在敌人，而是与绝望的自我进行搏斗。凭借钢铁般的意志，他找到了以笔代枪的新战斗方式，完成了小说创作，实现了精神的涅槃。他的经历深刻诠释了“突围”的内涵：当物理上的道路被阻断时，精神世界的开拓与坚守才是真正的突破，这种在绝境中重塑生命价值的勇气，具有震撼人心的力量。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面两首唐诗，完成11～12题。（4分）
【甲】
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【乙】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11. 对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 首句“半轮秋”点明时令，将山月并写，勾勒出一幅青山吐月的优美意境。
B. “影入”“水流”既写出了月影随江水流淌的动态美，也暗含了诗人乘船顺流而下的行程。
C. 诗中连续出现五个地名，通过空间的迅速转换，表现了行舟之快，并无板滞之感。
D. “思君不见”直抒胸臆，“君”指代故乡的友人，表达了诗人对友人的深深思念与离别的惆怅。
12. 这两首诗都是诗人青年时期出游所作，但诗中“山”的形象和诗人寄托的情感有所不同。请结合诗句简要分析。（2分）
参考答案：甲诗中的“峨眉山”是故乡的象征，是背景与起点。诗人借山月之景，抒发的是“仗剑去国，辞亲远游”时对故乡的依恋与告别之情，情感清新而略带惆怅。乙诗中的“泰山”是诗人仰望、渴望征服的对象。诗人通过描绘泰山的雄伟磅礴，并想象“一览众山小”，抒发了不畏艰难、勇攀高峰的豪情壮志和积极进取的人生态度。一者回望，一者前瞻；一者柔情，一者豪情。
（二）阅读下面文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】
《滇南游记·蝴蝶泉》节选
（清）王昶
泉在山麓，大可合抱，旁有古树一株，横卧泉上。每岁四月，蝴蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人竞观，以为奇绝。余谓此亦造化生物之妙，然其聚散有时，似通人意。夫物之灵异，固不独麟凤龟龙也，虽微如蝶，亦有至性存焉。其来也，若朝会之肃；其散也，若退食之徐。岂非山川清淑之气所钟，而然欤？
【乙】
《云南风土记·象》节选
（明）谢肇淛
滇南产象，每秋禾熟，象辄出食，民甚苦之。有司设阱擒获，不能常也。弘治间，一象入姚安城，蹄蹴民庐。守令率众驱之，象怒，几碎公署。后一巫者，持铃咒于前，象乃帖耳随行，至郊外林莽中而去。盖象，灵兽也，能通人言，尤畏法术。故昔人云“养虎贻患”，而驭象者，贵在驯其性、顺其情，非强力可制。今朝廷取其牙以充贡，而滇人渐习与之共处，伤稼之时少矣。
13. 解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）及于泉面： 水面
（2）固不独麟凤龟龙也： 仅仅，只
（3）象辄出食： 就
（4）几碎公署： 摧毁，破坏
14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）夫物之灵异，固不独麟凤龟龙也，虽微如蝶，亦有至性存焉。
翻译： 事物的灵异，本来不只是麒麟、凤凰、龟、龙（这些祥瑞）啊，即使微小如蝴蝶，也有它极致的天性存在其中。
（2）盖象，灵兽也，能通人言，尤畏法术。
翻译： 大概象是一种灵兽，能懂得人的言语，尤其畏惧法术。
15. 请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
后 一 巫 者 / 持 铃 咒 于 前 / 象 乃 帖 耳 随 行
16. 甲、乙两文分别描绘了蝴蝶泉奇观和人与象的往事，都体现了古人对待自然生物的一种独特观念。请结合文本比较分析。（2分）
参考答案： 两文都超越了将生物视为简单奇观或祸患的层面，体现了“万物有灵”的观察与尊重。甲文侧重审美与哲思，作者从蝴蝶有序的聚散中，看到了“至性”与“山川清淑之气”，将自然现象升华到天地造化与生命灵性的高度[甲文]。乙文侧重实践与共处，通过记述官府武力驱象失败而巫者以法驯服成功的事例，以及后来“渐习共处”的转变，说明了对待灵兽（乃至自然）应“驯其性、顺其情”，寻求和谐共存之道，而非单纯对抗[乙文]。两者共同反映了古人试图理解、尊重并顺应自然规律的理念。
（三）阅读下面文章，完成17～19题。（8分）
普洱茶的后发酵“智慧”
①在云南的茶山上，一片树叶经过采摘、杀青、揉捻、晒干，成为晒青毛茶，这远不是它生命的终点。对于普洱茶而言，尤其是熟茶，一场静默而神奇的“二次生命”——后发酵，才刚刚开始。
②后发酵，是微生物主导的生化过程。在适宜的温度和湿度下，毛茶中的微生物（主要是黑曲霉、酵母等）开始活跃。它们如同一支看不见的“生物工程队”，分泌出各种酶，对茶叶中的内含物质进行分解、转化。
③这支“工程队”的工作卓有成效。首先，它攻克了“苦涩”的堡垒。茶叶中的儿茶素（特别是酯型儿茶素）是茶汤涩味的主要来源。微生物分泌的酶能将其水解，转化为滋味更醇和、简单的非酯型儿茶素。同时，蛋白质被分解为氨基酸，淀粉被转化为可溶性糖。这一系列转化，使得新制生普的刺激性强、苦涩味重的口感，逐渐转向熟普的醇厚、顺滑、甘甜。
④其次，它构建了“陈香”的殿堂。茶叶中的萜烯类、芳香族化合物等物质在微生物和酶的作用下，发生复杂的氧化、聚合，生成新的香气成分。这就是普洱茶（特别是经过良好仓储的）能产生枣香、樟香、药香等丰富而独特“陈香”的奥秘。香气不再浮于表面，而是融入茶汤，形成“汤香一体”的高级感。
⑤最后，它还可能开启健康的“宝藏”。一些研究表明，在后发酵过程中，微生物代谢可能产生一些新的活性物质，如他汀类（可能辅助调节血脂）、γ-氨基丁酸（GABA，有助舒缓情绪）等。这使得普洱茶在口感价值之外，被赋予了更多健康想象的空间。
⑥然而，后发酵并非简单的“堆放等待”。温度、湿度、含氧量、菌群环境缺一不可，如同一个精密生态系统的调控。现代渥堆工艺，就是模拟并优化这一自然过程，在数十天内加速完成原本需要数年甚至数十年的陈化路径。但“加速”不等于“替代”，时间依然是塑造普洱茶终极风味的不可或缺因素。
⑦一片云南大叶种茶叶，借助古老而现代的后发酵智慧，完成了从山野清新到醇厚内敛的蜕变。这不仅是茶叶品质的升华，也体现了中国茶道中“顺其自然，化弊为利”的深邃哲学。
（根据相关科学资料编写）
17. 阅读第③-⑤段，完成下图对普洱茶后发酵作用的梳理。（3分）
> 后发酵的三大作用：
> ① 口感转化：攻克苦涩，将儿茶素等转化为使茶汤醇厚、顺滑、甘甜的物质。
> ② 香气生成：构建陈香，通过微生物作用生成新的香气成分，形成“汤香一体”的高级感。
> ③ 潜在价值：开启健康宝藏，微生物代谢可能产生如他汀类、γ-氨基丁酸（GABA）等新的活性物质。
18. 第⑥段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？（2分）
参考答案： 不能删去。“可能”表示推测、不确定性，说明微生物代谢产生新的健康活性物质这一结论，是当前部分研究提出的，但并非绝对定论或普遍现象。删去后则变成了肯定判断，与科学研究的严谨性不符，体现了说明文语言的准确性。
19. 学校“茶文化社团”就“现代渥堆工艺加速后发酵是利是弊”展开辩论。请结合文章内容，分别为正反双方各提供一条论述依据。（3分）
参考答案：
- 正方（利大于弊）依据：现代渥堆工艺能“在数十天内加速完成原本需要数年甚至数十年的陈化路径”，极大地提高了生产效率，满足了市场需求，让更多人能相对快速地品尝到普洱茶醇和的风味。
- 反方（弊大于利）依据：文章指出“‘加速’不等于‘替代’，时间依然是塑造普洱茶终极风味的不可或缺因素”。加速工艺可能无法完全复刻漫长自然陈化中形成的、层次更复杂、更富变化的风味与内涵，可能导致普洱茶风味单一化，失去其作为“可以喝的古董”的独特时间价值。
（四）阅读下面文章，完成20～23题。（12分）
父亲的梯田
①车子在哀牢山的盘山公路上颠簸，像一片叶子在绿色海洋里打旋。直到看见那片镶嵌在山体上的、泛着粼粼水光的“镜子”时，我知道，哈尼梯田到了。但我要找的，不是这列入世界遗产的壮观全景，而是深藏在东观音山褶皱里，属于父亲的那一小片梯田。
②父亲不是哈尼人，是二十年前上山垦荒的“外来者”。他用半生，把一片陡峭的荒坡，变成了七层窄如腰带、却异常精致的梯田。母亲说，那是他的命。
③田在深山，路是险峻的羊肠小道。我沿着记忆往上爬，汗水模糊了眼镜。终于，那七层“天梯”映入眼帘。秋收已过，田里蓄着水，倒映着蓝天白云，像一块块被山神精心擦拭的砚台。田埂上，狗尾巴草在风里摇着毛茸茸的穗子。一切安静得只剩下风声、鸟鸣，和我自己的心跳。
④我蹲在最高那层田埂上，用手抚摸父亲用一块块山石垒起的埂子。石缝间没有水泥，填着黏土，长出密密的青苔和不知名的蕨草，结实得像长城的基础。我想起他每年春耕前，都要花半个月“雕琢”这些田埂，弯腰，捡石，填补，捶打。那时的我，总嫌这活计枯燥无用，远不如水田里赶牛犁地来得痛快。
⑤“田埂是梯田的骨头。”父亲的话突然在耳边响起，“水是软的，没有骨头撑着，就流走了，田就散了。”他守着他的“骨头”，也守着他与这片山之间的契约。
⑥田角有一间低矮的窝棚，是父亲守水、避雨的地方。推开吱呀作响的木门，一股混合着干草、泥土和旧时光的气味扑面而来。角落里，竟整齐地码放着他的“遗产”：三把磨得发亮的锄头，柄被手汗浸润成深褐色；一个用藤条编的鱼篓；还有一本用塑料布仔细包着的、页角卷起的笔记本。
⑦我翻开笔记本，里面没有抒情文字，全是密密麻麻的数据和符号：“2005.4.12，东头田埂渗水，用红黏土补，掺碎稻草。”“2008.7.，暴雨，第三层田坎垮塌一尺，运石十七块重修。”“2016，试种老品种红米，抗病强，但产量低，鸟害重。明年需扎草人。”…… 最后一页，是去年病重时歪斜的字迹：“秧苗已托老李代插。田不可荒，水不可断。告知吾儿。”
⑧我的视线彻底模糊。那些我曾不屑一顾的枯燥记录，此刻变成了一部无声的史诗。每一个日期，都是一个与风雨、虫鸟、水土博弈的日子；每一个字，都是他向土地交付的忠诚。他不仅是在种田，更是在用最原始的方式，书写一部关于坚守、关于与自然对话的“地方志”。他毕生的精打细算，都在这七层水田的盈亏里。
⑨夕阳西下，给层层梯田和水面镀上温暖的金色。远处遗产区的梯田恢弘如交响乐，而父亲的梯田，则像一段沉默而坚实的低音部，托举着那宏大的旋律。我终于明白，父亲用他的一生，为我，也为这片山，垒起了一道不会坍塌的田埂。那里面夯实的，是一个普通人所能给予世界的、最厚重的“骨头”。
⑩下山时，我带回了一把锄头和那个笔记本。梯田，我会请乡亲们帮忙继续种下去。而我要继承的，是那本“地方志”里，未曾写出的精神。
（选自《散文选刊》，有删改）
20. 文章第①段写道“我要找的，不是这列入世界遗产的壮观全景”，联系全文，说说“我”要寻找的究竟是什么？（2分）
参考答案： “我”要寻找的，是父亲用一生心血开垦和守护的那片具体而微小的梯田（物质载体），更是附着于其上的、父亲的生命足迹、精神世界以及他与土地之间那份厚重如“骨头”般的契约与坚守（精神内核）。
21. 结合上下文，从描写和修辞的角度赏析第③段画线的句子。（3分）
> 秋收已过，田里蓄着水，倒映着蓝天白云，像一块块被山神精心擦拭的砚台。
参考答案： 此句运用了比喻的修辞手法，将蓄水的梯田比作“被山神精心擦拭的砚台”。这个比喻精妙而富有文化韵味，“砚台”之喻既写出了梯田方整、光滑、蓄水的形态之美，又赋予了它宁静、文雅、充满灵性的气质。“山神精心擦拭”的拟人化表达，更烘托出这片梯田远离尘嚣、被自然与时光温柔呵护的静谧、神圣之感，表达了“我”见到父亲遗产时的震撼与珍视之情。
22. 父亲的笔记本在文中有什么重要作用？请结合第⑦⑧段简要分析。（3分）
参考答案： 笔记本是父亲精神的物化象征，在文中起到了核心载体和情感引爆点的作用。① 内容上：它用最朴实的数据和记录，真实、具体地呈现了父亲二十年如一日，如何像科学家和工程师一样，精微地照料、修复、改良他的梯田，展现了他极致的严谨、耐心与智慧。② 情感上：它是“我”理解父亲的钥匙。当“我”读懂这些枯燥记录背后的艰辛与执着时，笔记本瞬间转化为“一部无声的史诗”，让“我”彻底理解了父亲生命的重量与价值，完成了情感上的共鸣与忏悔，推动了“我”的感悟与成长。
23. 文章标题为“父亲的梯田”，而文中多次提到“骨头”（田埂是梯田的骨头；最厚重的“骨头”）。请探究“骨头”一词在文中的深刻含义。（4分）
参考答案：“骨头”一词在文中含义层层深化：① 本义：指梯田的田埂，是支撑水土、维持梯田形态的物理结构。② 象征义：象征父亲坚韧、执着、不可动摇的精神品格，是他一生坚守的“契约”与原则。③ 升华义：进一步象征一种内在的、支撑性的力量。它既是父亲留给“我”的精神遗产（为人处世的脊梁），也是无数像父亲一样的普通劳动者，用最朴实的劳动为宏大的文明（如哈尼梯田遗产）所奠定的坚实基础。他们是历史的“低音部”，却是文明得以传承的、不可或缺的“硬骨头”。
四、写作（40分）
24. 请从下面的题目中任选一题，写一篇作文。（40分）
题目一： 请以“这是一个好问题”为题，写一篇文章。
题目二： 请以“值得____的时刻”为题，将其补充完整，写一篇文章。
写作要求：
1. 若选题目一，请立足现实生活或阅读体验，阐述你对“好问题”价值的思考；若选题目二，请结合个人经历，将题目补充完整（如“值得坚守的时刻”“值得铭记的时刻”“值得慢下来的时刻”等）。
2. 立意自定，文体自选（诗歌除外）。
3. 说真话，抒真情，忌抄袭。
4. 文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5. 书写工整，卷面整洁，不少于600字。
［作文另一方案］
24.请从下面题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
题目一：
在数字时代，我们似乎与全世界相连，动动手指就能点赞、评论、转发。然而，这种“轻触即达”的联结，是否也让我们与身边具体的人、事、物产生了新的“距离”？请以“联结与距离”为话题，自拟题目，写一篇文章。你可以讲述亲身经历，也可以发表见解。
题目二：
成长路上，我们总会遇到一些看似难以逾越的“界”。它或者是一道知识的难关，一种内心的怯懦，一段关系的隔阂，或者是一种固有的偏见，等等。 跨越它，往往意味着新的认知与成长。请以“跨越______的界”为题，写一篇记叙文。
写作要求：
1. 若选题目一，请自拟标题，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
2. 若选题目二，请先将题目补充完整，然后作文。
3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4. 书写工整，卷面整洁。
2026年云南省初中学业水平考试物理模拟试题 （一）
全卷满分：90分 考试用时：75分钟 g取10N/kg
注意事项
1. 考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置，在试卷、草稿纸上作答无效。
2. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
3. 试题中用到g均取10N/kg。
一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。第1~7小题只有一项符合题目要求；第8~10小题有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分）
1. 下列对云南常见物理量的估测，最接近实际的是（）
A. 昆明夏季平均气温约为40℃
B. 一枚云南鲜花饼的质量约为100g
C. 怒江峡谷中瀑布的水流速度约为1m/s
D. 家用普洱煮茶电壶的额定功率约为1000W
2. 云南非遗“建水紫陶”制作中，下列过程主要通过热传递改变物体内能的是（）
A. 揉制陶泥 B. 切割陶坯 C. 柴火烧制陶坯 D. 打磨陶面
3. 下列关于光现象的解释，符合科学原理的是（）
A. 洱海月光倒影——光的直线传播
B. 石林溶洞中灯光折射——光的反射
C. 滇池水面波光粼粼——光的漫反射
D. 玉龙雪山影子形成——光的折射
4. 云南山区公路多设“减速带”，其主要原理与下列现象一致的是（）
A. 汽车安全带的使用 B. 高压锅的工作原理
C. 船闸的连通器原理 D. 筷子提米的摩擦力现象
5. 下列云南特色能源利用方式，属于可再生能源利用的是（）
A. 曲靖煤矿火力发电 B. 楚雄“风光水储”一体化发电
C. 普洱天然气做饭 D. 滇东核电站发电
6. 关于安全用电，下列云南家庭用电做法正确的是（）
A. 用湿抹布擦拭正在工作的电茶炉
B. 三脚插头的用电器插入两孔插座使用
C. 高压线下放风筝 D. 更换灯泡前断开总开关
7. 云南传统农具“桔槔”（如图）是一种简易提水工具，其工作时主要利用的简单机械原理是（）
A. 杠杆 B. 滑轮 C. 斜面 D. 轮轴
8. 2025年云南“神舟二十号”相关实验中，下列说法正确的是（）
A. 太空中实验器材不受重力，质量为零
B. 火箭加速升空时，动能和重力势能均增大
C. 燃料燃烧时，化学能转化为内能
D. 空间站内宇航员对话需靠无线电，说明真空不能传声
9. 下列关于云南物态变化的描述，正确的是（）
A. 春季大理“风花雪月”中的雪——凝固现象，吸热
B. 夏季西双版纳“白气”——液化现象，放热
C. 秋季腾冲热海“白雾”——汽化现象，吸热
D. 冬季昆明“霜打枝头”——凝华现象，放热
10. 关于电与磁的知识，下列说法正确的是（）
A. 云南丽江古城电磁门锁利用了电流的磁效应
B. 发电机的工作原理是电磁感应现象
C. 电动机工作时将机械能转化为电能
D. 地磁场的北极在地理南极附近
二、填空题（本题共6小题，第11~15小题每小题2分，第16小题4分，共14分）
11. 云南“滇红”茶叶冲泡时，茶香四溢是______现象，说明分子在不停地做无规则运动；泡茶时水温升高，茶叶的内能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
12. 昆明海拔约1892m，大气压约为0.85×10⁵Pa，此时水的沸点______100℃（选填“高于”“低于”或“等于”）；用高压锅煮云南过桥米线，是利用了气压越大，沸点越______的原理。
13. 2025年云南楚雄“风光水储”一体化项目中，风能和水能属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源；超导输电技术利用了超导体______的特性，可减少电能损耗。
14. 云南传统乐器“骨哨”（如图），演奏时通过改变空气柱的______来改变音调；骨哨发出的声音通过______传入人耳。
15. 汽车在云南山区公路行驶时，下坡时频繁踩刹车会导致刹车片过热，这是通过______的方式改变内能；刹车片过热易失效，是因为刹车片的______（选填“比热容”或“热值”）较小，温度变化明显。
16. 云南某家庭电路中，有一盏“220V 40W”的节能灯，正常工作10h消耗的电能为______kW·h；若将该节能灯换成“220V 10W”的LED灯，同样工作10h可节约电能______J。
三、作图题（本题共1小题，共4分）
17. 如图所示，云南大理三塔景区的起重装置将文物匀速吊起，请画出文物所受重力G和拉力F的示意图（O为文物重心）。
四、实验探究题（本题共4小题，第18小题8分，第19小题4分，第20小题8分，第21小题4分，共24分）
18. （8分）某实验小组测量腾冲火山浮石的密度，已知浮石密度小于水，吸水后密度会变化，实验步骤如下：
（1）将天平放在水平台上，游码移至标尺左端的______处，调节平衡螺母使天平平衡。
（2）用天平测量浮石的质量，当天平平衡时，右盘砝码质量和游码示数如图甲所示，则浮石的质量m=______g。
（3）因浮石吸水，采用“排油法”测量体积：量筒中倒入适量食用油，示数为V₁=20mL；将浮石缓慢放入量筒中，示数为V₂=50mL，如图乙所示，则浮石的体积V=cm³。
（4）计算浮石的密度ρ=g/cm³（结果保留两位小数）。
（5）若浮石吸水后再测量体积，会导致密度测量值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（6）实验中多次测量浮石的质量和体积，目的是。
19. （4分）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，实验器材：木块、弹簧测力计、毛巾、棉布、木板。
（1）实验时，需用弹簧测力计______拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）控制木块对接触面的压力不变，依次在木板、棉布、毛巾上进行实验，记录数据。实验发现，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。
（3）该实验采用的探究方法是______。
20. （8分）测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，实验器材：电源（电压3V）、小灯泡、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变暗）。
（2）连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片应移到______（选填“最大阻值”或“最小阻值”）处。
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，故障可能是______。
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率P=W。
（5）若要测量小灯泡的实际功率，需调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为2.0V和3.0V，记录对应的电流表示数，计算实际功率，这是利用了（选填“控制变量法”或“多次测量求平均值法”）。
21. （4分）探究通电螺线管的磁场分布，实验步骤如下：
（1）在通电螺线管的周围撒上铁屑，轻敲纸板，观察铁屑的分布情况，发现通电螺线管的磁场分布与______的磁场分布相似。
（2）将小磁针放在通电螺线管的两端，改变螺线管中的电流方向，观察小磁针的指向，发现通电螺线管的磁极与______有关。
（3）实验中，通过观察铁屑的分布来显示磁场分布，这种研究方法是______。
五、综合题（本题共2小题，每小题9分，共18分。要求：语言表述简练、准确；写出必要的运算和推理过程；带单位计算；计算结果若有近似，均保留两位小数）
22. （9分）2025年云南某景区观光缆车以5m/s的速度匀速将游客送至山顶，已知缆车和游客的总质量为1200kg，缆车上升的高度为180m，行驶时间为40s。求：
（1）缆车和游客的总重力；
（2）缆车上升过程中做的功；
（3）缆车上升过程中的功率。
23. （9分）云南某家庭使用的电热水器，铭牌参数如下表所示，该电热水器正常工作时，将50kg的水从20℃加热到60℃，已知水的比热容c=4.2×10³J/（kg·℃），不计热量损失。求：
（1）水吸收的热量；
（2）电热水器正常工作的时间；
（3）若电热水器实际电压为200V，其实际功率（结果保留两位小数）。
表格
2026年云南省初中学业水平考试物理模拟试题
参考答案及详细解析
满分：90分 g取10N/kg
一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1～7题为单选题，8～10题为多选题（全对3分，对但不全1分，有错0分）
1. D
解析：A昆明夏季平均气温约25℃；B鲜花饼约30～50g；C瀑布水流速度远大于1m/s；D电热水壶、煮茶器功率约1000W符合实际。
2. C
解析：柴火烧制是通过热传递增加内能；揉制、切割、打磨是做功改变内能。
3. C
解析：倒影是光的反射；影子是光的直线传播；波光粼粼是漫反射。
4. A
解析：减速带、安全带都是利用惯性相关安全设计。
5. B
解析：风能、水能、太阳能属于可再生能源；煤、天然气、核燃料属于不可再生。
6. D
解析：更换灯泡前断开开关是安全用电；湿抹布擦电器、三脚改两孔、高压线下放风筝均错误。
7. A
解析：桔槔是典型杠杆应用。
8. BCD
解析：A质量是物体属性，太空中质量不为零；B加速升空，动能、重力势能都增大；C燃料化学能→内能；D真空不能传声。
9. BD
解析：雪是凝华放热；白气、白雾是液化放热；霜是凝华放热。
10. ABD
解析：C电动机是电能→机械能；发电机是电磁感应；地磁场北极在地理南极附近。
二、填空题（共6小题，第11～15小题每小题2分，第16小题4分，共14分）
11. 扩散；增大
12. 低于；高
13. 可再生；电阻为零
14. 长度；空气
15. 做功；比热容
16. 0.4；1.08×10⁶
三、作图题（共1小题，共4分）
17. 作图要点：
- 作用点在重心O
- 重力G竖直向下
- 拉力F竖直向上
- 两力大小相等，线段长度大致相同
四、实验探究题（共4小题，共24分）
18.（8分）
(1) 零刻度线
(2) 15.6（合理即可）
(3) 30
(4) 0.52
(5) 偏大（吸水后测得体积偏小，密度偏大）
(6) 减小误差
19.（4分）
(1) 水平匀速
(2) 大
(3) 控制变量法
20.（8分）
(1) 滑动变阻器接左下接线柱，滑片右移电阻变大，灯变暗
(2) 断开；最大阻值
(3) 小灯泡断路
(4) 0.70 W（电流表0～0.6A量程，示数0.28A）
(5) 控制变量法
21.（4分）
(1) 条形磁体
(2) 电流方向
(3) 转换法
五、综合题（共2小题，每小题9分，共18分）
22.（9分）
2026年云南省初中学业水平考试物理模拟试题（二）
全卷满分：90分 考试用时：75分钟 g取10N/kg
注意事项
1. 考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置，在试卷、草稿纸上作答无效。
2. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
3. 试题中用到g均取10N/kg。
一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）
第1~7小题只有一项符合题目要求；第8~10小题有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
1. 下列对云南生活中物理量的估测，最符合实际的是（）
A. 昆明教室课桌高度约为80cm
B. 云南高原地区水的沸点一定是100℃
C. 家用电动车充电功率约为10000W
D. 中学生从一楼走到三楼做功约为100J
2. 关于声现象，下列说法正确的是（）
A. 云南山歌的音调越高，传播速度越快
B. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C. 超声波清洗茶叶是利用声传递能量
D. 声音在真空中的传播速度为340m/s
3. 下列光现象中，与“滇池日出倒影”原理相同的是（）
A. 小孔成像
B. 海市蜃楼
C. 汽车后视镜成像
D. 铅笔在水中“折断”
4. 云南山区盘山公路应用的简单机械原理是（）
A. 杠杆
B. 斜面
C. 滑轮
D. 轮轴
5. 下列关于热现象的说法，正确的是（）
A. 物体温度升高，一定是吸收了热量
B. 0℃的冰没有内能
C. 燃料热值越大，燃烧放出的热量越多
D. 冬天搓手取暖是通过做功改变内能
6. 关于压强与浮力，下列分析正确的是（）
A. 云南高铁铁轨铺枕木是为了增大压强
B. 潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉
C. 气压越高，液体沸点越低
D. 浮力的方向总是竖直向下
7. 关于安全用电与家庭电路，下列做法符合规范的是（）
A. 在高压电塔附近放风筝
B. 用铜丝代替保险丝
C. 开关接在火线与用电器之间
D. 用湿手拔插头
8. 2025年云南新能源汽车普及，下列说法正确的是（）
A. 汽车匀速行驶时，动能保持不变
B. 汽车刹车时，惯性随之减小
C. 电池充电时，电能转化为化学能
D. 汽车轮胎有花纹是为了增大摩擦
9. 关于电与磁，下列说法正确的是（）
A. 奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场
B. 电磁感应现象是电动机的工作原理
C. 地磁北极与地理北极不完全重合
D. 电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
10. 关于力学知识，下列说法正确的是（）
A. 做匀速直线运动的物体，其运动状态不变
B. 物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态
C. 力的作用是相互的
D. 摩擦力总是阻碍物体运动
二、填空题（本题共6小题，第11~15小题每小题2分，第16小题4分，共14分）
11. 云南鲜花盛开时香气扑鼻，这是______现象；温度越高，花香越浓，说明分子运动与______有关。
12. 家庭电路中，各用电器是______联的；电能表测量的是用电器消耗的______。
13. 云南水电站工作时，将水的______能最终转化为电能；水能属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
14. 近视眼看不清远处物体，是因为像成在视网膜______（选填“前方”或“后方”），需佩戴______透镜矫正。
15. 一个重50N的物体放在水平桌面，受到10N的水平推力匀速运动，物体受到的摩擦力为______N；撤去推力，物体由于______会继续向前运动。
16. 一只标有“220V 1100W”的电烤炉，正常工作时的电流为______A；正常工作1h消耗电能______kW·h。
三、作图题（本题共1小题，共4分）
17. 如图所示，一个木块沿光滑斜面下滑，请画出木块所受重力G、支持力F支的示意图（O为重心）。
四、实验探究题（本题共4小题，第18小题8分，第19小题4分，第20小题8分，第21小题4分，共24分）
18.（8分）在“探究凸透镜成像规律”实验中：
（1）实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在______，使像成在光屏中央。
（2）当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图所示时，光屏上成清晰倒立、（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，生活中（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）利用这一原理。
（3）保持凸透镜位置不变，将蜡烛向凸透镜靠近，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动，才能再次成清晰的像。
（4）实验中蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向______（选填“上”或“下”）移动。
（5）若遮住凸透镜的一部分，光屏上的像______（选填“完整”或“不完整”）。
19.（4分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）实验时，弹簧测力计应沿水平方向______拉动木块。
（2）比较甲、乙两次实验，可探究滑动摩擦力与______的关系。
（3）比较乙、丙两次实验，可得出结论：。
（4）本实验采用的物理方法是。
20.（8分）在“测量小灯泡电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求：滑片向右移灯变亮）。
（2）连接电路时，开关应______，滑动变阻器滑片应置于______（选填“最大”或“最小”）阻值处。
（3）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表接近电源电压，故障原因是______。
（4）排除故障后，调节滑片使电压表示数为2.5V，电流表示数为0.28A，则小灯泡额定功率为______W。
（5）本实验多次测量的目的是______（选填“求平均值减小误差”或“寻找普遍规律”）。
21.（4分）在“探究液体内部压强特点”实验中：
（1）实验通过U形管两侧液面的______反映液体压强大小。
（2）将金属盒放入水中，深度增加，液面高度差变大，说明：。
（3）保持深度不变，将水换成盐水，液面高度差变大，说明液体压强与______有关。
（4）本实验用到的研究方法是。
五、综合题（本题共2小题，每小题9分，共18分）
要求：写出必要的公式、推导过程、单位，结果保留两位小数。
22.（9分）
云南某景区观光车质量为800kg，满载时总质量为1200kg，车轮与地面总接触面积为0.04m²，观光车在水平路面匀速直线行驶，受到的阻力为总重力的0.1倍，行驶1000m用时100s。求：
（1）观光车满载时对地面的压力；
（2）观光车满载时对地面的压强；
（3）观光车匀速行驶时牵引力做的功和功率。
23.（9分）
一款云南家用节能电热水壶，额定电压220V，额定功率1210W，将质量为2kg、初温为20℃的水加热至100℃，c水=4.2×10³J/(kg·℃)，不计热量损失。求：
（1）水吸收的热量；
（2）电热水壶正常工作的加热时间；
（3）电热水壶正常工作时的电阻。
参考答案
一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1～7单选，8～10多选（全对3分，对但不全1分，有错0分）
1. A
2. C
3. C
4. B
5. D
6. B
7. C
8. ACD
9. ACD
10. AC
二、填空题（共6小题，第11～15小题每小题2分，第16小题4分，共14分）
11. 扩散；温度
12. 并；电能
13. 机械（重力势）；可再生
14. 前方；凹
15. 10；惯性
16. 5；1.1
三、作图题（共1小题，共4分）
17. 作图要点：
- 重力G：作用点在重心O，竖直向下
- 支持力F支：作用点在重心O，垂直斜面向上
四、实验探究题（共4小题，共24分）
18.（8分）
(1) 同一高度
(2) 缩小；照相机
(3) 远离
(4) 上
(5) 完整
19.（4分）
(1) 匀速直线
(2) 压力大小
(3) 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
(4) 控制变量法
20.（8分）
(1) 滑动变阻器接右下接线柱
(2) 断开；最大
(3) 小灯泡断路
(4) 0.70
(5) 寻找普遍规律
21.（4分）
(1) 高度差
(2) 同种液体中，深度越深，液体压强越大
(3) 液体密度
(4) 转换法、控制变量法
五、综合题（共2小题，每小题9分，共18分）
———— end ————
