春启新程，教研先行。3月12日，聊城市初三数学中考复习暨“三化”教学研讨会在临清市永青实验学校召开，来自各县（市、区）的初中数学教研员、教研组长以及初三数学骨干教师近800人参加了会议。会议由聊城市教育考试与教学研究院初中数学教研员窦龙江主持。
会议伊始，临清市教体局党组成员、教科研训中心主任时磊致欢迎辞，对聊城市考教院领导及各县（市、区）教研同仁表示热烈欢迎。他介绍了临清市初中教研工作的开展情况，并表示将以本次会议为契机，深化“三化”教学，强化区域联动，助力2026年中考再创佳绩。
临清市永青实验学校徐文慧老师执教的《二次函数》，引导学生自主构建“解析式-图像-性质-应用”知识体系，遵循由点到线、由形到数的思路，设计层层递进的学习活动。课堂提炼多种通法模型，贯穿数形结合思想，引导学生把握函数本质，掌握解题策略，高效突破中考压轴题。
聊城第六中学张莉老师的《图形的变化-矩形的“折”学》以中考折叠考点为导向，从动手操作感知轴对称本质，到对角线折叠构建基础模型，再经变式拓展深化应用，最后以多折痕叠加融会贯通，引导学生运用勾股定理、相似等知识解题，渗透转化与方程思想，提升几何综合能力。
临清市教体局初中数学教研员张曼点评第一节示范课，本节课紧扣中考改革新趋势，以“重构、贯通、进阶”三阶递进设计，开放分层、以题构网，落实知识结构化、思维可视化、模型化教学，精准对接中考、落地核心素养，是极具价值的复习课创新探索。东昌府区教体局初中数学教研员李瑜点评第二节示范课，本节课结构清晰，以五环节层层递进，聚焦矩形折叠问题，构建模型、渗透转化与方程思想，以学生为主体，评价贯穿始终，是一节思维有深度、课堂有温度的优质中考复习建模课。
高唐县教体局初中数学教研员李文健分享数学中考复习策略，核心围绕单元整体设计与学生高阶思维培养，秉持守正、落实、提质、创新原则。单元整体设计需重组教学内容形成三级整合路径，梳理知识上下游，搭建学习支架，实现知识与能力结构化。高阶思维培养通过构建思维导图、培养元认知、开展变式教学、设计分层作业推进，按思维层级匹配教学与备考重点。复习课需将单元复习与综合训练结合，精选例题并做变式训练，提升教师命题能力，融合信息技术赋能教学。二者融合能引导学生从浅层学习走向深度学习，提升问题解决能力，为后续数学学习筑牢思维基础。
聊城市教育考试与教学研究院副院长熊永星作总结发言。他表示，本次研讨会高效务实，达成明确备考方向、深化“三化”教学、凝聚教研合力三项共识，并对下一阶段复习提出明确要求。全市将以此次会议为契机，科学备考、提质增效，携手助力2026年中考再创佳绩。
本次会议紧扣初中数学中考改革方向，为全市教师搭建了交流共进的平台，通过示范课展示与策略研讨，帮助老师们拓展备考视野、优化复习路径。这些实践探索将为后续教学注入新动能，持续推动区域数学教育质量提升。
来源：临清市教育和体育局工会委员会
