武汉市2026年三调模拟试卷
I阅读(共55分)
一、阅读下面的实用类文本,完成1~3题。(10分)
诚信的尺度
①现在我们生活的环境是商品社会,商业活动有许多盈利的方法,做生意就是要灵活运用这些方法使财富倾进自己的腰包,而美德从来不是必杀技。相反的,一定程度的圆滑狡诈才是生存之策。
②有的公司把办公室装修得很豪华,是否真有必要?很明显,其中有老板要了手段,也可以算欺诈。可话说回来,如果不这样做,可能真会影响拿订单。
③如此我们陷入了一个两难的境地:一方面,不守诚信的行为本身是有害的。它打破了游戏的公平性,扰乱了游戏秩序,导致的损失往往殃及无辜;可是另一方面,无商不奸也是商业博弈的特点之一。生产商、制造商、零售商……关系错综,丝毫不算计的老实人永远要亏本。
④那怎么办呢?严刑峻法是杜绝欺诈的政策之一。然而严刑峻法下过于统一的社会缺乏多样性,这对自由市场的发展是有害的。因此有人提出,政策的尺度要和人性的尺度匹配。人性的弹性有多大,政策的松紧程度就有多大。
⑤还真有人研究过人性在诚信这件事上的弹性有多大:在大学生宿舍的过道放个公用冰箱,里面放上一排罐装可乐,又在旁边放了一个盘子,里面有几张一元钞票。过了几天,冰箱里的可乐少了好几罐,盘子里的钱却没动。乍一看很奇怪,一听可乐和几元钱的价值不是相近的吗?正是这点小蹊跷,说明人们在衡量价值的时候,可能会不由自主地在金钱价值之上再附加一个“道德价值”。偷可乐没什么大不了,偷钱就是道德问题了。
⑥那么欺诈呢?有人设计了一个“作弊测验”,让受试者在很短的时间内做20道难题,到时间后报告自己做完了几题。测试故意制造了一些很“安全”的作弊机会,让作弊者以为自己不会被抓。后来的统计表明,多数谎报者都只往上加了两三道,没有一个谎报20道的。这个结果也很有趣,有机可乘的时候大多数人都会撒点小谎,但也都会自我约束,不把谎撒得太离谱。
⑦这些人在面对更大诱惑的情况下会不会做出丢脸的事来呢?
⑧另外两位心理学家做了一组脑成像实验,看看受试者在有机会撒谎的时候,大脑活动有什么特点。人大脑靠近前额的部位有几个脑区主管“自我控制”,它们通常在人要做一些比较困难的决定时被激活。两位心理学家想要验证的假说是这样的:当人有机会撒谎并且撒谎比诚实有利时,撒谎就成了一种诱惑,而拒绝这种诱惑的过程是一个做决定的过程,会引起“自我控制”区域的激活。相对地,那些撒谎的人接受了诱惑,“自我控制”区域不用那么努力去做决定,激活的程度就会轻很多。
⑨实验结果让两人吃了一惊,那些“自我控制”区域在坚持诚实的人脑中激活度完全不显著,反而在撒谎的人脑中高度显著。
⑩他们由此提出了一个非常吸引人的假说:有没有可能保持诚实是人的一种天性呢?因为撒谎违反了这种天性,才需要“自我控制”的区域做出抉择;保持诚实的人表面上是放弃了有可能得到的利益,但行为和大脑的自然反应没有矛盾,所以不需要“自我控制”区域的干预。如果真是这样,那么“良心不安”这种用来谴责撒谎者的话,其实是有据可依的。
⑪看来在普罗大众身上,人性也许没那么极端,诚实守信可能和趋利避害一样有天性的成分,而不仅仅是道德和环境的外在约束使然。我们爱贪小便宜,但也不唯利是图;有机可乘的时候可能撒个小谎,但并不意味着内心就没有犹豫。
1.关于“商品社会中的诚信”,下列表述不符合文意的一项是(3分)
A.守信经营是商业活动获取利润的方法之一。
B.诚信经营体现了商家对公平与秩序的遵循。
C.商业博弈的复杂性有可能会带来失信风险。
D.严刑峻法会妨碍商业活动中的诚信行为。
2.“人性的弹性”为什么会对诚信产生影响?下列表述不符合文意的一项是(3分)
A.人性的弹性让个体兼顾金钱价值与道德价值。
B.人性的弹性使失信行为存在自我约束的边界。
C.人性的弹性使坚守诚实更贴合人的内在本性。
D.人性的弹性使人们在利益面前难以坚守诚信。
3.结合⑩⑪段内容,简要概括我们应如何依托人性特点坚守诚信。(4分)
二、阅读下面的文学类文本,完成4~7题。(20分)
花自开,生不息
①一朵花说开就开了。
②小野黄菊带着勇气和对土地的信任,全然伸开叶片。经过从发芽到现在的百十来天,它们高举着自己的小火把,每一朵准确开在自己的位置上,已经很美,开个百十来朵足够热闹。其实,小野黄菊还可以开更多的花,占据更大的空间,但它没有。要开多少花,它在春天就已经做好了盘算,阳光、雨水、日照、白露、养分不能打乱它的计划。当月亮被黎明推挤下山坡,星星弃暗投明消失在白昼,一丛丛小野黄菊花依然灼灼地醒着,开得没完没了。
③我之所以把它叫作“小野黄菊”,而不是叫作“小黄菊”,实际上它是否同意我给它取了这样一个名字,仍是一个未知数。加一个“野”字,是因为它不小心生错了地方。生错了地方,并没有让小野黄菊显得卑微。什么是对的地方,什么是错的地方,并没有一个合理意义上的标尺。就像人往不同的路走,哪条路走得对,哪条路走得好,也没有个定数,难以评判。另外,你并不会提前跑到路的尽头,把什么都看得一清二楚,然后转回来大声告诉现在的你,你最终会遇到多少沟沟坎坎,成为一个什么样的人。剧透的人生毫无意义。唯一可以判断的是,每一条路都注定是很难走的,不需要怀疑。假使谁能把这一论断推翻,他必然走了同样难走的路。
④一株花的境遇和一个人的境遇,竟有如此多的相似之处。
⑤在这个季节里开出一朵花,或者一种花,并不是多么宏大的事。一株植物,开出一朵花来,平常得像人在运动、呼吸、眨眼、吃饭、喝水、睡觉、做梦和打呼噜。一朵花开,惊动不了什么事情,就连扎根在这株植物根部的蚂蚁都惊动不了。每一种花瓣颜色背后都存在着不一样的积淀、贮藏、提纯、酝酿、转化、输送和展示,但一朵花最终的目的,就是要吸引蜜蜂、蝴蝶、猪槽蜂等采蜜高手,在万千花朵中精准识别出自己,顺道在这个过程中传粉授粉,得到益处。除此之外,其他的都不重要,它不可能为了讨好人而违背自己的初衷。
⑥更多的花在荒芜中歌唱。酸浆草的花长期保持一种睡眠状态。人世间的声音可以把生活喊醒,遗憾的是不能喊醒一株酸浆草。酸浆草有着深度睡眠,它不会急于在春天开花。哪怕是夏天,它们也仅仅是懒洋洋地开。它们的花期在秋天。在秋天开花的花,通常喜欢开黄色的花,把自己的每一朵花染成金黄色,镶上金色的边框。就这样,一场场花事硬是让这辈子都不打算有出头之日的荒芜,喷涌出浩浩荡荡的生命激流。
⑦从一株野花身上学到的,无非就是不管落脚在哪里,环境怎样不尽人意,还是要活下去。不管中途要经历怎样的曲折、磨炼,甚至是夭折,还是要往下活。活下去,是一生要做的头等大事。像野豌豆,在庄稼地毙命,又在远方延续。像小野黄菊,结不出太多的籽,仍然要活下去。更像酸浆草,被牛马吃了一遍又一遍,它依然能准时在秋天开出黄花。一个人只要想活下去,不管面对什么,他将面不改色。
⑧所以我们喜欢在有花的地方长久地生活下去。我们把村庄建在有花的地方。麦子草开得最好,像麦穗一样的火红花朵,要把那片小区域燃烧个遍。麦子草和麦子有着近乎相同的名字,麦子草生命力却更顽强。它们站在谦卑的土地上,不依靠化肥的力量,就能养活自己。今天,它们从土地上汲取矿物质和腐殖质。几天后,它们又把这些转化为美丽的花朵献给土地,有时也献给看见它的人。未来,它们将会把自己变成腐殖质,供下一轮的麦子草生长。所以在那片区域,土地的数量一直没有改变,只留下那些刻骨的和消逝的美,深深烙印在这片土地上。等房子盖起来后,它们将多了一个老朋友。因此,野花和人将一同见证时间。
4.读第②段,用简洁的语言概括小野黄菊花的特点。(4分)
5.读③④段,简要概括一株花和一个人的境遇有哪些相似之处。(6分)
6.读第⑤段,说说“开出一朵花,或者一种花,并不是多么宏大的事”体现在哪些方面。(4分)
7.各种各样绽放的花朵带给了作者哪些启示?请根据⑥~⑧段内容简要概括(6分)
三、阅读《西游记》节选部分,完成8、9题。(7分)
老君道:“你不走路,潜入吾宫怎的?”行者道:“自别后,西遇一方,名乌鸡国。那国王被一妖精假妆道士,阴害了国王,那妖假变国王相貌,现坐金銮殿上。那国王鬼魂参拜我师,敦请老孙与他降妖,辨明邪正。正是老孙与弟八戒夜入园中,寻着埋藏之所,乃是一眼八角琉璃井内。捞上他的尸首,容颜不改。我师发慈悲,着老孙医救,不许去赴阴司里求索灵魂,只教在阳世间救治。万望道祖垂怜,把‘九转还魂丹’借得一千丸儿,与我老孙,搭救他也。”
老君道:“这猴子胡说!甚么一千九,二千九!当饭吃哩!这等容易?--—咄!快去!没有!”行者笑道:“百十丸儿也罢。”老君道:“也没有。”行者道:“十来丸也罢。”老君怒道:“这泼猴却也缠帐!没有,没有!出去,出去!”行者笑道:“真个没有,我问别处去救罢。”老君喝道:“去!去!去!”这大圣拽转步,往前就走。
老君忽的寻思道:“这猴子惫懒哩,说去就去,只怕溜进来就偷。”即命仙童叫回来道:“你这猴子,手脚不稳,我把这‘还魂丹’送你一丸罢。”行者道:“老官儿,既然晓得老孙的手段,快把金丹拿出来,与我四六分分,不然,就送你个‘皮笨篱——一捞个罄尽’。”那老祖取过葫芦来,倒吊过底子,倾出一粒金丹,递与行者道:“止有此了。拿去,拿去!送你这一粒,医活那皇帝,只算你的功果罢。”行者接了道:“且休忙,等我尝尝看。只怕是假的,莫被他哄了。”扑的往口里一丢,慌得那老祖上前扯住,一把揪着顶瓜皮,揩着拳头,骂道:“这泼猴若要咽下去,就直打杀了!”行者笑道:“嘴脸!小家子样!那个吃你的哩!能值几个钱?虚多实少的。在这里不是?”原来那猴子颏下有嗉袋儿。他把那金丹噙在嗉袋里,被老祖捻着道:“去罢!去罢!再休来此缠绕!”这大圣才谢了老祖,出离了兜率天宫。
8.用简洁的语言概括以上节选部分的内容。(4分)
9.从选文内容看,孙悟空具有什么突出的特点?请写出其中一个,并结合具体内容简要说说你的理由。(3分)
四、阅读下面的古诗,完成第10题。(3分)
在边(其一)
〔唐〕王绩
客行秋未归,萧索意多违。
雁门霜雪苦,龙城冠盖稀。
穹庐还作室,短褐①更为衣。
自怜书信断,空瞻鸿雁飞。
【注释】①褐:指粗布或粗布衣。
10.下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(3分)
A.首联写诗人漂泊在外、归期未定,内心满是失意与落寞。
B.颔联通过“霜雪”“冠盖稀”凸显边塞苦寒、人烟稀少。
C.颈联通过描写当地边民简陋的生活,体现边地生存不易。
D.尾联写诗人望着鸿雁南飞,抒发与家乡音信断绝的怅惘。
五、阅读下面的文言语段,完成11~14题。(15分)
楚将子发好求技道之士。楚有善为偷者,往见曰:“闻君求技道之士,臣,偷也,愿以技赍一卒。”子发闻之,衣不给带,冠不暇正,出见而礼之。左右谏曰:“偷者,天下之盗也,何为之礼?”君曰:“此非左右之所得与。”
后无几何,齐兴兵伐楚,子发将师以当之。兵三却,楚贤良大夫皆尽其计而悉其诚,齐师愈强。于是市偷进请曰:“臣有薄技,愿为君行之。”子发曰:“诺。”不问其辞而遣之。
偷则夜解齐将军之帏帐而献之。子发因使人归之曰卒有出薪者得将军之帷使归之于热事。明日又复往,取其枕,子发又使人归之。明日又复往,取其簪,子发又使归之。齐师闻之大骇,将军与军吏谋曰:“今日不去,楚君恐取吾头!”乃还师而去。故技无细薄,在人君用之耳。
11.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(3分)
A.冠不暇正暇:缺点
B.子发将师以当之当:抵挡
C.不问其辞而遣之辞:言辞
D.故技无细薄技:本领
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
子发因使人归之曰卒有出薪者得将军之帷使归之于执事
A.子发因使人/归之曰/卒有出薪者/得将军之帷使归之/于执事
B.子发因使人归之/曰卒有出薪者/得将军之帷/使归之/于执事
C.子发因使人/归之曰卒/有出薪者得将军/之帷使归/之于执事
D.子发因使人归之/曰/卒有出薪者/得将军之帷/使归之于执事
13.下列对文本内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.子发真诚求贤纳士,前来投靠的小偷也受到礼遇。
B.子发接纳小偷让下属意外,但他并没作过多解释。
C.子发利用小偷特长,派他去偷齐国将军贴身用品。
D.小偷多次潜人齐营,让齐国将军感到了死亡威胁。
14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
兵三却,楚贤良大夫皆尽其计而悉其诚,齐师愈强。
Ⅱ表达(共65分)
六、阅读下面的材料,完成15~19题。(15分)
知识经济时代,海量信息流动于网络空间,知识获取的门槛大大降低,全民阅读迎来了发展契机。但机遇的背面也潜藏着挑战。
阅读并不止于纸,已经成为共识,数字化阅读亦渐成潮流。数字阅读的兴起,拓宽了知识领域,促进了阅读的普及,但碎片化信息获取、浅尝辄止阅读方式的不良效应也值得警惕。_______于短视频的娱乐化内容,_______于只鳞片甲的内容投喂,不仅可能_______专注力,也将_______深度思考能力。
①青少年时期是一个人认知体系构建、思维能力培养的黄金时期。②他们的心智尚未完全成熟,更容易被碎片化信息吸引,长此以往可能养成浅尝辄止的阅读习惯。③因而,需引导青少年在享受数字化阅读便捷性的同时,有意识地安排长文本阅读、深度阅读,让阅读真正发挥应有的价值。④
发展的人工智能技术,正在重塑信息传播和生产的底层逻辑。人工智能深度伪造的内容正成为网络空间各类不实信息的主要来源,青少年面对的可能是一个充斥着虚假与失真的“信息迷宫”。在这样的背景下,阅读经典著作〔A〕权威报道等高质量文本〔B〕不仅能积累扎实的知识〔C〕提高对虚假信息的辨别能力,也有利于培养逻辑思维能力〔D〕避免被人工智能生成的虚假信息及极端化、片面化内容裹狭。同时,面对不断发展的智能技术,这也是保持人的主体性、善用技术的必然要求。
数字化时代,促进全民阅读,不仅要求以制度保障破解阅读设施不均衡、阅读资源分配不均、阅读活动缺乏持续性等问题,更要求我们直面数字时代的阅读新挑战,坚守传统阅读的价值,以深度阅读对抗“碎片化阅读”的浮躁,从而在信息洪流中保持清醒和睿智。
15.下列词语中,有错别字的一项是(3分)
A.契机B.辨别C.裹狭D.浮躁
16.依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(3分)
A.沉湎沉迷消解损害
B.沉迷沉湎消解损害
C.沉迷沉湎损害消解
D.沉湎沉迷损害消解
17.依次填入文中方括号处的标点符号,不正确的一项是(3分)
A.、B.,C.、D.。
18.下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是(3分)
A.发展的人工智能技术,正在重塑信息生产和传播的底层逻辑。
B.人工智能技术的发展,正在重塑信息生产和传播的底层逻辑。
C.人工智能技术的发展,正在重塑信息传播和生产的底层逻辑的格局。
D.随着人工智能技术的发展,正在重塑信息生产和传播的底层逻辑。
19.将“对青少年来说,这种影响更为深远”这句话还原到文中,最恰当的一项是(3分)
A.①B.②C.③D.④
七、写作。(50分)
20.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下。
这句话的意思是:一个人如果目标定得很高,经过努力后,可能只达到中等水平;如果目标定为中等,最后可能只达到较低水平。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。