聚力中考,深耕细研——临平第五中学开展中考语文复习研讨活动

聚力中考

深耕细研

     首先，我校张佳佳老师带来一堂现代文阅读专题复习展示课。张老师依据《大美田园》《在“咸亨酒店”》《你想做一株腊梅》《民族魂鲁迅》四则文本制作导学案，设计我来“阅卷”、我来“演练”、我来“命题”等驱动任务。在阅读他人答案的过程中，同学们发现问题，并形成自己的答题思路与框架，并通过对答案的修改完善，了解现代文阅读启示感受类题的特点与评分标准。通过学生做—讲—评，巩固该专题类型题目答题思路与步骤，最终掌握解决启示感受类题目的能力。

     随后，省特级教师张英飞老师带来题为《如何破解“素养发展模型”的测评”》主题培训。张老师从教师关心的问题出发，从统考复习方式的变化和复习专题的改变入手，提出“情境”和“任务”这两个关键词，指出复习课的重点在于培养学生现场构建学习能力和运用知识与能力解决问题，并提出了五条破解之道——以24个核心知识统摄中考复习过程；按专题梳理教材和作业本的优质资源；研究中考真题和最新试卷中的专题，编制复习专题；师生熟悉并习惯在情境中有步骤地分析解决问题；构建素养立意中的中考语文复习课；教师指导，学生说、写、分析、归纳，充分发挥学生的主体性，促使学生反思。

     最后，张老师对张佳佳老师的课堂进行点评，首先对材料的选取进行肯定，张老师的课堂由老师单向的讲评或个别学生之间的问答转向学生打分、小组讨论、学生讲题命题的形式，具有创新思维且将学生放在主体地位。其次，张老师提出可以将学生读答案的形式改为投影形式，使其他同学的注意力集中到案例中来，最后，张老师再次强调了以学生为主体的重要性，希望能够由学生自己将支架完善完成。