中考课外古诗词鉴赏题01

中考课外古诗词鉴赏题01

01、阅读下面诗歌，回答问题。

塞下曲(之一)李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

1、问题：“宵眠抱玉鞍”中的“抱”字富有表现力，请分析它在表达上的妙处。(4分)

答案分析

01、

答案一：

（1）“宵眠抱玉鞍”中的“抱”字是动作描写，生动地描绘出战士夜晚休息时仍紧抱玉鞍的情景（1分），

（2）既表明战事紧张，战士随时准备投入战斗（枕戈待旦）（2分），

（3）又体现了战士们渴望建功立业的急切心情，展现出戍边将士的紧张状态与报国热忱。（1分）

答案二：

（1）“抱”字是“怀抱、紧抱”的意思（释含义）。它生动地描绘了将士们夜晚不敢安睡，只能怀抱马鞍打盹的景象（描景象）。

（2）这个字极为传神地表现出边塞军旅生活的紧张和战事的频繁，暗示了将士们时刻准备上马迎敌的警觉心态，

（3）同时也从侧面反映了边地苦寒，烘托了将士们不畏艰苦、英勇报国的精神（点作用/情感）。

古诗炼字方法分析总结：

一、古诗炼字考察题型分析及答题模板

常见提问方式

1、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

3、诗中的“某”字有怎样的表达效果？

4、诗中的“某”字能否换成“某”字？请简述理由。

二、答题核心思路

1、分析时不能孤立地谈这个字，必须字不离句、句不离篇。

2、关注词性：重点关注动词（往往具有动态美）、形容词（描摹形态、色彩）、副词（表情意轻重）、叠词（增强韵律和感染力）。

3、联想意境：把这个字放回原句，想象它描绘了怎样的画面。

4、结合情感：指出这个字对表达诗人情感或烘托诗歌主题的作用。

三、标准答题模板（三步走）

四、典型示例演练

示例一：赏析“侵”与“拂”

诗句：云光侵履迹，山翠拂人衣。（裴迪《华子岗》）

参考答案：

“侵”字形象地写出了夕阳余晖逐渐收敛、追逐着诗人足迹的动态过程（步骤一、二），赋予云光以人情味；“拂”字运用拟人手法，写山色轻抚衣衫（步骤一、二）。二字生动地表现了云光山色对诗人的眷恋不舍，折射出诗人对此间景色的喜爱与留恋（步骤三）。

示例二：赏析“缺”与“疏”

诗句：缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。（王安石《葛溪驿》）

问题：首联写景，其中“缺”“疏”二字用得好，请赏析。

参考答案：

“缺”字描绘了月亮如钩、残缺不全的形态，“疏”字写出了梧桐叶落、枝叶稀疏的景象（步骤一、二）。二字点明了这是深秋之夜，渲染了萧瑟凄清的氛围，烘托了诗人独宿驿站的孤寂愁苦之情（步骤三）。

1. 王维《使至塞上》

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

问题："大漠孤烟直，长河落日圆"中的"直"和"圆"二字历来为人称道，请赏析这两个字的表达效果。（4分）

2. 杜甫《春夜喜雨》

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

问题："随风潜入夜"中的"潜"字用得很好，请结合诗句分析其妙处。（4分）

3. 王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

问题：据说"春风又绿江南岸"中的"绿"字，诗人曾用过"到""过""入""满"等十余字，最终定为"绿"。请分析"绿"字的妙处。（4分）

4. 宋祁《玉楼春·春景》

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

问题："红杏枝头春意闹"中的"闹"字使用巧妙，请赏析其表达效果。（4分）

5. 杜甫《旅夜书怀》

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

问题："星垂平野阔，月涌大江流"中的"垂"和"涌"二字极具表现力，请简要赏析。（4分）

6. 贾岛《题李凝幽居》

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

问题：关于"僧敲月下门"一句，曾有"推""敲"之争。请分析"敲"字比"推"字好在哪里。（4分）

参考答案要点

第1题参考答案：

（1）"直"字描绘了烽烟在无风的大漠中笔直升起的形态（释含义），凸显了边塞景色的苍茫孤寂；"圆"字写长河尽头落日浑圆的景象（释含义），给人以温暖而苍凉的感觉。（2）二字不仅准确勾勒出沙漠特有的壮阔风光（描景象），（3）更以画面的寂静对照诗人内心的孤寂，意境雄浑深远（点作用）。

第2题参考答案：

"潜"字意为"悄悄地、隐秘地"（释含义），生动地描绘了春雨在夜晚随风无声无息到来的情景（描景象）。这一字传神地写出了春雨滋润万物却不张扬的品格，赋予春雨以人的情态，表达了诗人对春雨默默奉献的喜爱和赞美（点作用）。

第3题参考答案：

"绿"字本为形容词，此处活用为动词，意为"吹绿了"（释含义），生动地描绘了春风吹拂、江南两岸草木返青的生机勃勃的景象（描景象）。与前几字相比，"绿"字不仅写出春风的到来，更通过色彩的变化让无形的春风变得可视可感，包含着春天到来的动态过程，意境开阔，诗意盎然（点作用）。

第4题参考答案：

"闹"字意为"热闹、喧闹"（释含义），运用拟人手法，将红杏盛开的景象人格化，仿佛杏花在枝头争相喧闹（描景象）。这一字化静为动，把无生命的杏花写得生机勃勃，不仅写出了红杏的繁茂，更传达出春天的盎然生意和诗人内心的喜悦之情（点作用）。

第5题参考答案：

"垂"字写星辰仿佛低垂至辽阔的原野，突出了原野的平阔；"涌"字写月光随江水奔涌而出，凸显了江流的奔涌气势（释含义、描景象）。二字化静为动，以宏大的宇宙景象反衬诗人"独夜舟"的渺小孤寂，以乐景写哀情，更显诗人漂泊无依的凄凉（点作用）。

第6题参考答案：