声音的三要素在中考中主要考查形式为选择题,填空题,或者多选中的某一选项,极少见实验,在我有限的印象当中,记得在单元测中出现过一个音调的音响因素实验详见后面的题目:
音调:声音的高低
决定因素:声源的振动频率,频率:物体一秒振动的次数,单位Hz。2000Hz:物体一秒振动2000次。
振动频率越大,音调越高,相关实验,齿轮,梳子,刻度尺。
可听声:20Hz~20000Hz
超声波大于20000Hz
主要应用:超声波洗牙,碎石洗鞋,B超,声呐,回声测速测距,倒车雷达,金属检测,海豚蝙蝠,超声波逐鸟。
次声波小于20Hz,常见于地震海啸核弹爆炸等对人体不友好的
应用:预测地震,次声武器,大象蓝鲸交流。
关键词:细短紧轻薄-音调高,粗长松重厚-音调低。
人琴合一,曲高和寡,高音部,低沉婉转,区别男女
响度:声音的大小(音量)
决定因素:振幅,声源振动时,偏离原有位置到距离。
影响因素:到发声体的距离,声音的扩散程度。
解题关键:用力。
不敢高声语,大声喧哗,低声细语,引吭高歌。
响度不影响音调。
音色:声音的特色。
影响因素:声源的材料和结构。
辨别具体的乐器物体,声音锁,声音美容,清脆悦耳。
噪声的定义:打扰人们正常工作生活学习休息的声音。
噪声的防治方法:声源处,传播过程中,接收处。
声源处:消音器、手机静音、禁止大声喧哗。
传播过程中:隔音墙、双层真空玻璃、行道树、隔音海绵。
接收处:耳塞、耳罩。
声音的波形图
波峰波谷的密度表示音调,越密集音调越高。
波峰到波谷的数值距离表示响度,距离越大响度越大。
线条的形状表示音色。




