愿阳光明媚起来
——命题作文《阳光明媚的那一天》导写
吉林 李辉
【预测题目】
题目：阳光明媚的那一天
要求：1.要自由、有创意地表达出真情实感。2.除诗歌外，其它文体不限。3.不少于500字。4.书写要规范、整洁、美观。5.文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【思路点拨】
这是一道典型的命题作文。题目给出的是一个偏正短语，指明的是一个特定的时间，修饰语“阳光明媚”交代了“那一天”的特定意义。写好这篇文章，应该注意以下几点：
1.认真揣摩关键词语。任何一个作文题目中都有体现文章主旨的关键词语。《阳光明媚的那一天》中的关键词即是“阳光明媚”，这里的“阳光明媚”，可以是本意“天气晴朗，碧空如洗，万里无云”的意思，当然我们也可以理解为一个人在某一天“心情的愉悦、舒畅”。把关键词语理解明白，就可以在写作过程中以“阳光明媚”的本意或引申义来突出文章的主题。
2.联系自身实际生活。“阳光明媚的那一天”颇具诗意的味道。但无论是怎样诗意化的题目，命题者都会想到题目与我们中学生的联系。所以，看到“诗意”化的题目，要立即从朦胧的感觉中走出来，不要固执地问自己：“我的记忆中阳光明媚的那一天有什么可写的呢？”而事实上，“阳光明媚的日子”里，我们的心情好了，我们和老师、同学的相处久更融洽了，我们一家人生活得更和谐了。仔细搜寻记忆中与家人、老师、同学交往过程中发生的事情，都可以由“阳光明媚”加以衬托。
3.工笔描摹诗意环境。诗意的题目，应该用诗意的语言来表达，应该把诗意的环境描摹出来。题目中的“阳光明媚”在我们的文章中可以是真实的自然环境，我们自然可以运用描写的笔法，把这一天的“阳光灿烂，微风吹拂”描绘出来；如果写某个人心情的舒畅，也可以把人物置身于“碧空如洗”的环境之中，这样既增强了文章的诗意氛围，又照应了题目，使文章主题得到升华。
【佳作示范1】
阳光明媚的那一天
一考生
正值人间四月天,阳光透过窗扉射入屋内。透过时光的浮尘，流光飞舞间，颔首低眉的静默里，辗转了我所有未经开启的回忆……
推开老屋的大门，阳光肆意地洒在每一个角落，暖暖地萦绕在身旁。
冬日的寒意袭来，我不可避免地感冒了。母亲心疼的目光笼罩着我，她看着我难受的表情，抬起手，轻抚我的头，长叹一口气。
母亲在药箱里翻找出一个瓦罐，仔细地清洗干净。阳光斜射在她的脸上，显出一层迷蒙的光晕。母亲眉头轻皱，目光里是掩盖不住的心疼，她的语气中略带责备：“你呀，怎么不照顾好自己，又生病了吧！”我在一旁看着她，心里是满满的暖意。
清洗干净瓦罐后，母亲拿出一包草药，倒入罐内，搬来一把小木凳，燃起火，慢慢地熬着药。她的目光紧盯着药罐，左手执筷，右手执扇，不时地扇一下火，打开盖子搅拌一下，阳光透过层层水雾撒在她的身上，她的目光温暖而坚定。我坐在一旁看着她，双眼禁不住温热起来。母亲，您可知，我多愿时光留存下这一瞬间，留下你的爱，温暖我整个世界。我的目光跟随着母亲，看着她的每一个动作，每一个表情，满载着一个母亲的拳拳爱子之心。仰起头，阳光模糊了我的双眼。
母亲端着药来到我的面前，褐色的药汁散发着浓浓的苦涩味。我不禁皱了皱眉，母亲看出我的不情愿。她略带责备地说：“你呀……”说罢，她摊开手心，拿出一颗糖果说：“吃颗糖就不苦了。”我一口喝下药，母亲快速将糖送进我的嘴里，甘甜冲淡了满嘴的苦涩，看着母亲欣慰的脸，我的心中泛起了丝丝甜蜜。
我看见漫天飞舞的流光影射入我的记忆，那稚气的双眸，那白衣飘飘的岁月，三月的桃花六月的银杏十月的丁香，那些风里的歌，歌里的梦，回忆中的几缕阳光，全部都交错纷呈在我的记忆里。
闲暇时，泡一壶清茶，任阳光穿透岁月的浮尘，映射在回忆里，明媚了我的整个世界。
【点评】
“我”因寒意突然来袭而感冒，母亲用她的爱温暖了“我”，让“我”感受到爱的甜蜜。考生笔触细腻，对母亲的动作、言行、神态进行了细致的描写：“洗净”、“拿出”、“倒入”、“搬来”等一系列耐心的动作；“紧盯”药罐那“温暖而坚定”的目光；略带责备而充满关心的话语……把一位伟大的母亲形象清晰地展现在读者面前。品读文章，我们不禁慨叹：有这样的母亲的关心，哪一天都是阳光明媚的！
【佳作示范2】
阳光明媚的那一天
一考生
望着葡萄架下那翻滚着的紫色海洋，我置身于这紫色的美丽之中，明媚的阳光挥洒在这浪巅之上，似又回到了阳光明媚的那一天。
夕阳染红的天际，飞身亲吻着绵柔的白云。如血的余光斜射在五十多岁老汉的身上，地面上便出现了一条长长的黑色影子，那抱锄的模样便申明了他是一个土生土长的农家人，庄稼汉。
“姥爷，你在做什么，我也要玩啦！”只听一声娇滴的女声在耳边响起，那本弯腰不知挑选着什么的身子便猛然抬起，脸上的笑容连同堆积在眼角的皱纹，如同灿烂的向日葵，温暖向阳。“姥爷的宝贝孙女回来啦，快，进屋！姥爷给你拿好吃的。”粗哑的声音还在耳边振动，而女孩却嘟起她的小嘴巴，动也不动地看着地上黝黑的粒子。看着女孩出神的模样，老人宠溺的摸着她的头，解释道：“这是葡萄籽，等姥爷将它种下，过几年你就可以吃到甜甜的葡萄啦，馋丫头。”
这样有趣的事怎会少了我，我便自告奋勇的播种，今天的太阳可真温暖，阳光明媚地将世界照亮，也照进了那对祖孙最美，最纯洁的心上。
戴上姥爷自制的小草帽，原本滴土不沾的城市女也俨然变成了农村小女娃。一回头便看到姥爷将种子倒在了浓盐水中。不一会儿，少许的葡萄籽便漂浮上水面，姥爷将它们拾起、扔掉。我自然不懂这样的做法，可从小立志节俭的我可怒了，而姥爷却笑着说：“漂浮在水面上的种子如同轻浮的人，将它埋在土里也终成不了大器，结不出诱人的果，而沉在水面下的籽，终会有破土而出，仰望蓝天的那一刻。”小小的我被这句话触动，似乎也有什么美丽的籽种在我的心田，直到它开花结果。
接下来，我笨拙的拾起了沉重的锄头，扬起的灰尘瞬间迷茫了我的眼睛，姥爷连忙放下手中的器具，对我如同珍宝般呵护在手中，对着我泛红的眼睛，轻轻的吹着。待我稍好些睁开了双眼，便看到姥爷笑到不可抑制，原本白皙小脸的我已经成了名副其实的花脸猫，我也傻傻地笑了，阳光将我们的影子拉着那么长，那么长……
看到那原本小小的葡萄籽早已长成诱人的玛瑙，迫不及待的尝一下，真甜，伴随着阳光，伴随着爱。
【点评】
文章开篇自然点题，引出下文。叙事部分，写一个城里的小女孩在姥爷的指导下，选葡萄籽、种葡萄，后来迷茫了眼睛……字里行间洋溢着浓浓的亲情。“我”和姥爷不只学会了种葡萄，也从姥爷的话语中感悟到了深刻的人生哲理：轻浮的人，终成不了大器；沉稳的人，才有仰望蓝天的资格。结尾干脆利落，自然扣题——明媚的阳光里，写满了爱。
【佳作示范3】
阳光明媚的那一天
一考生
蓝天白云，阳光直射到我的书本上。抬头望着那刺眼的阳光，我想说：“加油吧，相信自己，前方的路一定会像阳光那样绚丽而多彩。”
步入初三这又紧张又繁忙的学期，平时慢慢悠悠的我也被这紧张的学习气氛感染了。每天枯燥无味地复习，让我无比的厌烦，一张张画满红叉的试卷让我失去信心。我一直消极的认为；我的学习成绩差，根本不可能也永远不可能得到老师的夸奖和表扬。复杂的心情使我一次又一次的失败，我再也找不到自信的理由，我真的要彻底放弃了吗？
可是，就在那一天——阳光明媚的那一天，那一节课，那一瞬间，我懂了，我错了，我的信心回来了。
在那节数学课上，我还是义无反顾的和往常一样安静的趴在桌子上看外面的风景，可是我却不能像往常一样认真地看着外面，总是有东西吸引着我，我不停的向着黑板看，莫名其妙地竟听懂了老师所讲的课。这时从来不提问我的数学老师竟让我给大家讲这道数学题，傻呆呆的我有点不相信老师真的是在叫我，我小声的问老师：“老师，您确定没叫错吗”？老师大声的回答：“对，我没叫错。”面对老师的极度肯定，我硬着头皮走到黑板前仔细地把老师刚刚讲过的东西认真讲出来。我十分紧张，不敢大声讲，这时老师过来轻轻的抚摸着我的头发对我说：“别紧张，老师相信你可以的，相信你自己！你一定可以的。”就在那一刻，一股强烈的信心涌上我的心头，“老师表扬我了，老师鼓励我了。”就在那一刻，我不知道这句话在心里默念了多少遍，我顺利的把题讲完了，同学们给予了我激烈的掌声；就在那一刻，我找回了自信，也看清了之前自己的那种消极的态度。我懂得了我不应该向困难低头，应勇于战胜困难，相信自己，才是成功的关键。
走出教学楼，我发现阳光是那么明媚，那样绚丽多彩，我仿佛看到了我的未来会像今天的阳光一样辉煌，灿烂。
这一天，阳光明媚，永远铭记在心。
【点评】
文章运用对比手法，把一位初三学生在老师表扬鼓励前后的变化真实地展现出来。老师一句鼓励的话语，充满了期待和肯定，带着“我”走出困境，找回自信，走向成功。文章运用语言、动作和细节描写，把一个善于诱导和鼓励学生的师者形象刻画出来。让一个学生重拾学习的信心，就发生在阳光明媚的一天，主题鲜明。文章结尾自然扣题，首尾照应，画龙点睛。
