山东省2026年中考语文模拟试题（2）

（考试时间：120分钟 满分：120分）

注意事项：

1. 本试卷分为三大题，总分120分，第一大题26分，第二大题44分，第三大题（作文）50分，共25小题。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、第一部分（26分）

本大题包括积累与运用、名著阅读两部分，共7小题，满分26分。

一、积累与运用（20分）

1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）

A. 追溯（sù） 镌刻（juān） 倔强（juè） 屏息凝神（bǐng）

B. 濒临（bīn） 恪守（kè） 麾下（huī） 吹毛求疵（cī）

C. 莅临（lì） 契合（qiè） 娉婷（pīng） 坦荡如砥（dǐ）

D. 箴言（zhēn） 龟裂（jūn） 瞭望（liáo） 深恶痛绝（wù）

2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）

A. 帷幕 迁徙 海枯石烂 嘎然而止

B. 喧嚷 装置 目空一切 嘎然而止

C. 装置 弥漫 大彻大悟 叹为观止

D. 偏僻 严竣 大庭广众 周而复始

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A. 2026年“欢乐春节”中西对话音乐会在罗马尼亚举办，国乐与西洋乐交融碰撞，观众们拍手称快，沉浸在视听盛宴中。

B. 中央民族乐团欧洲巡演首站惊艳蒙彼利埃，演员们的演奏栩栩如生，国乐新声深深打动了欧洲观众。

C. 面对人形机器人产业的发展机遇，相关企业铆足干劲、锐意进取，在新赛道上跃马扬鞭，抢占发展先机。

D. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的题目也很多。

4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A. 2025年12月26日，我国高铁营业里程突破5万公里，稳居世界第一，这标志着我国铁路发展进入新阶段。

B. 通过“修学好古 实事求是——典籍里的书院”展览，让观众感受到了中华传统文化的深厚底蕴和独特魅力。

C. 山东省14家数字医疗企业亮相2025全球数字贸易博览会，展示了我省在数字医疗领域的创新成果和发展潜力。

D. 能否坚持生态保护优先，是建设美丽山东、实现高质量发展的关键。

5. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）

A. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，《虽有嘉肴》就选自其中。

B. 2026年央视元宵晚会上，创编戏歌《春江花好月圆夜》融合唐诗、流行唱腔与京剧、昆曲等戏曲元素，展现了传统与现代的交融之美。

C. “伟大征程——纪念长征胜利90周年暨长征国家文化公园主题艺术展”的举办，彰显了革命文化的时代价值，传承了红色基因。

D. 古人称谓有谦称和尊称之分，“令尊”“令堂”是谦称对方的父母，“家严”“家慈”是尊称自己的父母。

6. 古诗文默写（5分，每空1分，有错别字不得分）

（1）________________，君子好逑。（《关雎》）

（2）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）

（4）2026年是马年，新春之际，我们常用“________________，________________”（王湾《次北固山下》）两句诗，借时序更替的自然景象，寄托对新一年事业腾飞、万象更新的美好期许。

二、名著阅读（6分）

阅读下面名著选段，完成7题。

【选段一】他双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他想起了想起了在流放途中的苦难，想起了战场上的搏杀，想起了战友们的牺牲，想起了妻子的去世，想起了自己身体的残疾。他曾经多次想过放弃，想过自杀，但每次都坚持了下来。他知道，自己不能倒下，因为他还有未完成的事业，还有太多的人需要他去帮助，还有太多的理想需要他去实现。

【选段二】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

7. （1）选段出自名著《________________》，作者是________________，选段一中的“他”是________________（3分，每空1分，有错别字不得分）

（2）结合选段内容和2022版课标中“培养学生坚韧不拔的意志品质”的要求，谈谈“他”的经历对当代青少年的启示（3分）

第二部分（44分）

本大题包括古诗文阅读、现代文阅读两部分，共11小题，满分44分。

一、古诗文阅读（16分）

阅读下面文言文和诗歌，完成8-12题。

（一）文言文阅读（10分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【乙】君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。

（选自《荀子·劝学》）

注释：①箸（zhù）：同“著”，铭记。②端而言：说话端庄。③蠕而动：行动迟缓谨慎。④禽犊：古代用作馈赠的礼品，这里指卖弄学问。

8. 解释下列加点词语在句中的意思（4分，每空1分）

（1）不知其旨也 旨：________________

（2）教然后知困 困：________________

（3）形乎动静 形：________________

（4）曷足以美七尺之躯哉 曷：________________

9. 把下列句子翻译成现代汉语（4分，每句2分，关键词翻译准确，语句通顺即可得分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。

10. 甲、乙两文都论述了“学习”的话题，侧重点有何不同？（2分）

（二）古代诗歌阅读（6分）

【甲】春江花月夜（节选）

张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

【乙】戏歌《春江花好月圆夜》（歌词节选）

（沿用《春江花月夜》原词，融入京剧、昆曲唱腔）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！

花好月圆人长久，天涯共此月光明。

雅韵传情千万里，华夏儿女共升平。

11. 甲诗节选部分描绘了怎样的画面？请结合诗句简要分析（3分）

12. 乙戏歌节选部分在甲诗原词基础上增加（3分）

二、现代文阅读（28分）

阅读下面两篇文本，完成13-18题。

（一）非文学类文本阅读（12分）

 国乐出海：以声为桥，传文化之韵

    2026年新春之际，中央民族乐团欧洲巡演首站惊艳蒙彼利埃，《泱泱国风》新春音乐会先后在济南、邢台等地奏响，中国民乐新春亮相巴西，东西雅乐互鉴，丝竹弦歌传情。一场场国乐演出，跨越山海、连接中外，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的活力，也让世界感受到中国文化的深厚底蕴与独特魅力。

    国乐，作为中华优秀传统文化的重要载体，承载着中华民族的情感与智慧。从二胡的婉转悠扬到古筝的清脆灵动，从笛子的悠远绵长到琵琶的铿锵有力，国乐以其丰富的表现形式，展现着中国人对生活的热爱、对自然的敬畏、对家国的赤诚。近年来，国乐不再局限于传统演绎形式，而是不断创新，与流行音乐、戏曲、舞蹈等艺术形式深度融合，如2026年央视元宵晚会上的创编戏歌《春江花好月圆夜》，将《春江花月夜》原词与流行唱腔、京剧昆曲身段相结合，让经典再度焕发新生。

    国乐出海，是文化自信的彰显，也是文明交流的桥梁。2026年“欢乐春节”系列活动中，中国手艺网亮相法国“中国大道”新春市集，“锦绣斑斓——重庆市和新疆维吾尔自治区刺绣艺术展”在澳门开幕，中央民族乐团的演出更是走遍欧洲、美洲，让海外观众近距离感受国乐之美。这些活动不仅传播了中华优秀传统文化，更促进了中外文化的交流互鉴，让不同文明在碰撞中产生共鸣。

    国乐的创新与出海，离不开年轻一代的传承与努力。如今，越来越多的年轻人开始关注国乐、学习国乐，他们将现代元素融入传统国乐，用年轻人喜闻乐见的方式传播国乐文化，让国乐走进更多人的生活。同时，国家也在不断加大对国乐的扶持力度，通过举办国乐节、支持国乐团体巡演等方式，为国产发展搭建平台，助力国乐走向世界。

    文化兴则国运兴，文化强则民族强。国乐出海，不仅让世界听到了中国的声音，更让中华优秀传统文化在新时代实现了创造性转化、创新性发展。在“十五五”开局之年，相信国乐将继续以声为桥，跨越山海、传递真情，让中华优秀传统文化在世界舞台上绽放出更加耀眼的光芒。

（节选自2026年2月《文化日报》，有删改）

13. 请简要概括本文的中心论点（3分）

14. 文章第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用（3分）

15. 结合文本和2025年9月至今的文化热点，谈谈国乐出海对文化传承与交流的意义（6分）

（二）文学类文本阅读（16分）

 弦歌里的传承

    腊月的济南，寒风料峭，盛京大剧院内却暖意融融。中央民族乐团的新春音乐会在这里奏响，《泱泱国风》的旋律裹挟着新春的喜悦，漫过每一个角落，也漫进了我心底最柔软的地方。

    我坐在观众席上，目光追随着舞台上的演奏者。二胡手指尖轻扬，婉转的旋律如流水般倾泻而出，时而如泣如诉，时而激昂高亢；古筝演奏者玉指轻拨，清脆的音符似珍珠落玉盘，敲打着在场每个人的心扉；笛子声悠远绵长，仿佛带着我们穿越千山万水，回到了烟雨朦胧的江南。这场音乐会，没有华丽的舞台特效，没有夸张的表演，唯有纯粹的国乐之声，在空气中流淌、回响。

    身旁坐着一位白发苍苍的老人，他闭着眼睛，手指轻轻打着节拍，脸上满是沉醉。中场休息时，我与老人攀谈起来。老人告诉我，他是一名国乐爱好者，从小就喜欢听二胡、吹笛子，这一辈子，见证了国乐的起起落落。“以前，国乐只是少数人的爱好，很多年轻人都不喜欢听，觉得它太古老、太枯燥。”老人的语气中带着一丝感慨，“可现在不一样了，你看，舞台上有很多年轻的演奏者，台下也有很多年轻人来听音乐会，国乐终于又火起来了。”

    老人的话，让我想起了不久前看到的一则新闻：中央民族乐团《跟着民歌迎新春》合唱音乐会再度唱响国家大剧院，台下座无虚席，很多年轻人举着荧光棒，跟着旋律轻轻哼唱；“纸语千年 艺韵华章——中国当代纸本艺术国际巡展”在塞尔维亚开幕，将中国传统纸艺与现代艺术相结合，让海外观众感受到了中国文化的独特魅力。这些场景，都在诉说着国乐的新生，诉说着中华优秀传统文化的传承与发展。

    音乐会下半场，一曲《茉莉花》缓缓响起。熟悉的旋律，经过国乐的演绎，多了几分典雅与厚重。演奏者们默契配合，将茉莉花的柔美与坚韧，演绎得淋漓尽致。台下的观众静静聆听，仿佛整个世界都安静了下来，只剩下悠扬的旋律，在心底回荡。我忽然明白，国乐从来都不是古老的古董，它是活在当下的文化瑰宝，是刻在中国人骨子里的文化基因。

    散场时，寒风依旧，可我的心里却暖烘烘的。我知道，国乐的传承，从来都不是一句口号，它需要一代又一代人的坚守与创新。就像舞台上的演奏者们，他们用青春与热爱，让国乐焕发新生；就像那位白发老人，他用一生的坚守，守护着国乐的初心。而我们，作为新时代的青少年，更应该接过传承的接力棒，了解国乐、热爱国乐、传播国乐，让这弦歌里的传承，跨越岁月、生生不息。

    2026年是马年，也是“十五五”开局之年。愿国乐如骏马奔腾，在新时代的征程上，绽放出更加耀眼的光芒；愿中华优秀传统文化，在代代相传中，生生不息、源远流长。

（作者：李雪，有删改）

16. 文章围绕“国乐传承”写了哪几件事？请简要概括（4分）

17. 赏析文中画线的句子（4分）

    二胡手指尖轻扬，婉转的旋律如流水般倾泻而出，时而如泣如诉，时而激昂高亢；古筝演奏者玉指轻拨，清脆的音符似珍珠落玉盘，敲打着在场每个人的心扉；笛子声悠远绵长，仿佛带着我们穿越千山万水，回到了烟雨朦胧的江南。

18. 结合文章内容和自身经历，谈谈你对“弦歌里的传承”的理解（8分）

第三部分（50分）

19. 阅读下面的材料，按要求作文。

    2025年9月至今，从中央民族乐团的欧洲巡演到“欢乐春节”系列活动的全球开展，国乐以声为桥，传递中华韵味；从我国高铁营业里程突破5万公里到人形机器人标准体系发布，中国创新步履铿锵，书写发展奇迹；从纪念长征胜利90周年主题艺术展到古籍数字智慧应用的推进，传统文化在传承中创新，在创新中发展。

    这些热点事件，彰显着文化自信、创新活力与奋斗精神，也为我们青少年的成长指明了方向。作为新时代的山东少年，我们当以传承为任，以创新为翼，以奋斗为笔，书写属于我们的青春华章。

    请结合以上材料，联系自身实际，以“以______为翼，赴时代之约”为题，写一篇文章。

要求：

1. 先将题目补充完整，可以填入“传承”“创新”“奋斗”“热爱”等词语；

2. 立意明确，文体不限（诗歌除外），不少于600字；

3. 字迹工整，卷面整洁，不得抄袭、套作；

4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案及评分标准

第一部分（26分）

一、积累与运用（20分）

1. （3分）B（A项“倔强”jué；C项“契合”qì；D项“瞭望”liào）

2. （3分）C（A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；B项“嘎然而止”应为“戛然而止”；D项“严竣”应为“严峻”）

3. （3分）C（A项“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，用在此处不当；B项“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用于形容演奏；D项“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入，含贬义，用在此处符合语境，但不如C项恰当）

4. （3分）C（A项语序不当，应为“我国高铁营业里程突破5万公里，稳居世界第一”；B项缺主语，删去“通过”或“让”；D项两面对一面，删去“能否”）

5. （3分）D（“令尊”“令堂”是尊称对方的父母，“家严”“家慈”是谦称自己的父母）

6. （5分，每空1分，有错别字不得分）

（1）窈窕淑女 （2）后天下之乐而乐 （3）直挂云帆济沧海 （4）海日生残夜，江春入旧年

二、名著阅读（6分）

7. （1）（3分）《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金（保尔）

（2）（3分）保尔经历诸多挫折却始终坚守理想、永不放弃（1分）。启示青少年要学习他坚韧不拔的意志，面对困难不退缩（1分）；树立远大理想，将个人理想与时代结合，勇于担当（1分）。

第二部分（44分）

一、古诗文阅读（16分）

（一）文言文阅读（10分）

8. （4分，每空1分）（1）味美 （2）困惑 （3）表现 （4）同“何”，怎么

9. （4分，每句2分）

（1）因此，学习之后才知道自己的不足，教学之后才知道自己的困惑。（关键词：是故、知不足、知困）

（2）君子学习，是为了完善自身；小人学习，是为了卖弄学问（或“作为向别人炫耀的资本”）。（关键词：美其身、禽犊）

10. （2分）甲文侧重论述“教学相长”（1分）；乙文侧重论述君子与小人学习的区别（1分）。

（二）古代诗歌阅读（6分）

11. （3分）描绘了一幅辽阔、澄澈、优美的春江月夜图（1分）。潮水与大海相连，明月随潮水升起，月光洒遍江面；江水环绕芳甸，月照花林如霰，空无流霜、汀无白沙（1分），画面静谧优美，充满诗意（1分）。

12. （3分）增加的歌词呼应2026年新春氛围和“欢乐春节”中外文化交流主题（1分），表达了团圆美满、国泰民安的祝愿（1分），彰显文化自信，传递华夏儿女团结奋进的心愿（1分）。

二、现代文阅读（28分）

（一）非文学类文本阅读（12分）

13. （3分）国乐在创新中传承、在出海中交流，彰显文化自信，助力中华优秀传统文化走向世界。（意思对即可得分）

14. （3分）运用举例论证和比喻论证（1分），具体、生动地展现国乐的丰富形式与独特魅力（1分），论证了国乐承载着中华民族的情感与智慧（1分）。

15. （6分）①传播中华优秀传统文化，让海外观众感受国乐之美、了解中国文化底蕴，增强文化自信（2分）；②促进中外文化交流互鉴，推动世界文化多样性发展（2分）；③推动国乐创新，为文化传承注入新活力，实现传统文化的创造性转化、创新性发展（2分）。（结合热点，合理即可得分）

（二）文学类文本阅读（16分）

16. （4分）①中央民族乐团在盛京大剧院举办新春音乐会；②“我”与白发老人攀谈，了解国乐发展；③“我”回忆国乐相关热点新闻；④“我”聆听《茉莉花》演奏，感悟国乐传承。（每点1分，意思对即可得分）

17. （4分）运用排比、比喻的修辞手法（2分），生动形象地写出不同国乐乐器的演奏特点与魅力（1分），表达“我”对国乐的喜爱与赞美（1分）。

18. （8分）“弦歌里的传承”指国乐及中华优秀传统文化的传承（2分）。国乐承载着民族情感与智慧，靠老一辈的坚守、年轻一代的创新得以延续（结合文章内容，2分）。结合自身经历（2分），体现传承需要坚守与创新，表达青少年的责任与担当（2分，合理即可得分）。

第三部分（50分）

19. 评分标准：

一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，能结合材料和自身实际，体现新时代青少年的担当与追求，有独特的感悟和思考。

二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，能结合材料和自身实际，有一定的感悟。

三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，能结合材料或自身实际，感悟不够深刻。

四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，脱离材料和自身实际，字数不足。

五类文（30分以下）：文不对题，结构混乱，语言粗俗，字数严重不足，抄袭、套作。

补充说明：

1. 未补全题目，扣2分；

2. 错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分；

3. 诗歌除外，文体不限，若文体不明确，扣3-5分。