标点符号是广西中考语文的必考基础题型，分值稳定2分，看似简单却暗藏诸多陷阱——易混标点辨析不清、用法规范记不牢，往往成为学生失分重灾区。
今天这篇推文，完整梳理中考标点核心考点，搭配课本经典例句、易混点辨析，从基础用法到答题技巧一站式覆盖，帮初三学子吃透考点、稳稳拿下这2分，助力中考语文提分冲刺！
一、逗号、顿号、分号
逗号（，）
1.复句内各分句之间的停顿，除有时用分号外，一般用逗号。例句：生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
2.句子内部主谓之间、谓宾之间、复句之间、状语内部之间的停顿。例句：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
3.某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。例句：第一，学做人；第二，学文化。
顿号（、）
1.用于并列词语或并列短语之间。例句：这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
2.用于某些序次语之后。例句：内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。
3.相邻数字表概数不用顿号，表确指要用顿号。例句：今天第二、三节课是自习课。
逗号与顿号用法辨析
1.带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例句：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。
2.“或、和、与、以及、包括、并且、尤其”等连词前面，不能用顿号。例句：观众长时间的等待，只为一睹她的风采，或签上一个名。
分号（；）
1.表示复句内部并列关系的分句之间的停顿，尤其分句内部还有逗号。例句：后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
2.用在非并列关系的多重复句中第一层分句之间。例句：回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
逗号与分号用法辨析
1.分句间语气紧凑、内部无停顿时，用逗号。例句：她拿起钥匙，开了箱上的锁，又开了首饰盒上的锁，往老地方放钱。
2.并列关系的多重复句，并列部分之间用分号，不能用逗号。例句：我凝视时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
二、句号、问号
句号（。）
1.用于句子末尾，表示陈述语气。例句：最妙的是下点儿小雪呀。
2.也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。例句：请您稍等一下。
问号（？）
1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问）。例句：而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
2.问句中有称呼时，问号用在句尾。例句：你去过桂林吗，张三？
3.表示选择的问句，一般只在句末用问号。例句：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？
注意
1.有疑问词但无疑问意思，句末用句号。
2.连续问句，每句都需要回答，每句末都用问号。例句：铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。
三、冒号、破折号、括号
冒号（：）
1.用在提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文。例句：总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
2.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。例句：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
3.用于称呼语后边，表示提起下文。例句：同学们，现在我们上课了。
4.用于总括性话语前边，总结上文。例句：想不通，九头牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
破折号（——）
1.标示注释内容或补充说明。例句：这一切都使人想着一样东西——生命。
2.标示总结上文或提示下文。例句：历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？
3.标示话题的转换。例句：我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
4.标示声音的延长。例句：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”
5.标示话语的中断或间断。例句：六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”
冒号与破折号辨析
1.分项叙述用冒号；解释说明用破折号。例句1：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。例句2：我国的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有重大贡献。
2.破折号的解释内容可删去，句子仍完整；冒号提示内容不可删。
括号（（））
标示注释内容、补充说明、订正或补加文字、引语出处。例句：我学会了拼写“别针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。
四、引号、书名号
引号（“”）
1.标示直接引用的内容。例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
2.标示需要着重论述或强调的内容。例句：我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
3.标示特殊含义、别称、简称、反语等。例句：我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”。
书名号（《》）
1.用于书名、篇名、卷名、刊名、报纸名、文件名等。例句：《红楼梦》《史记》《读者》
2.用于影视、音乐、诗歌、戏剧、歌曲等作品名。例句：《流浪地球2》《觉醒年代》《沁园春·雪》
五、省略号、感叹号
省略号（……）
1.标示引文的省略。例句：与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
2.标示列举或重复词语的省略。例句：我想那悠远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
3.标示语意未尽。例句：我俩在一块儿，要好好儿活……
4.标示说话时断断续续。例句：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
注意
1.省略号不能和“等”“等等”同时使用。
2.并列词语至少列举三个及以上才能用省略号。
感叹号（！）
1.用于句子末尾，表示感叹、强烈祈使、反问语气。例句：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。例句：咔嚓！一道闪电划破了夜空。
六、与“说”相关标点符号的用法
1.“说”后内容独立成句、意思完整，句末点号放在引号里面。例句：徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。”
2.“说”后内容不完整，或只是整句话一部分，句末点号放在后引号外面。例句：古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。
3.提示或转述中，“说”的位置不同，标点不同：① 在句首，用冒号。例句：他认真地说：“请倒过来试试吧。”② 在句中，用逗号。例句：“请倒过来试试吧，”他认真地说，“要是你花一年的工夫去画它……”③ 在句末，用句号。例句：“请倒过来试试吧，要是你花一年的工夫去画它……”他认真地说。
��结尾寄语
中考语文的胜利，藏在每一个基础知识点里。标点符号虽分值不高，但每一分都关乎最终排名，吃透这篇推文的考点和例句，规范用法、避开陷阱，就能稳稳拿下这2分。
建议收藏转发给身边的初三学子，反复翻看、结合例句记忆，把基础分牢牢抓在手里，助力中考语文冲刺高分，不负三年努力，不负青春韶华！
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