SSP---中考专刊---2026年1月期下---一篇四星难度的C篇首字母填空解析

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SSP---中考专刊---2026年1月期下---一篇四星难度的C篇首字母填空解析

很多同学在做首字母填空时,总觉得像是在“蒙眼走迷宫”——单词看着眼熟,但就是填不对。

其实,是忽略了语法+语义+逻辑的理性思维的阅读解题。

我们就以2026年1月下SSP中考专刊中一篇“四星难度”的C篇首字母填空为例,手把手带你实战演练“语义为先,语法为辅”的解题策略。

老规矩 看原题【语篇在中考专刊的Unit 3 第12版】:
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为什么这篇是“四星”?

这篇首字母遵循了过往的出题原则---即答案均为7-8年级所学单词,但寒假班实战的过程中,大家却很难想得到。

究其原因在:1)长难句的理解,2)上下文的逻辑均设置了较高的门槛。

但别怕,难题往往最能体现解题方法的含金量。

拿到语篇的做题策略:

Step 1有标题的阅读标题

因为标题高度概括文章主题以及作者立场
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核心词:Clean Energy
阅读题做的多的老鸟能立刻识别出:
修饰位更重要的原则
作者态度上:hope
hope是一个积极、乐观、期待意味很浓的词。

---即对于clean energy作者有可能持支持的/正面的态度。

Step 2 以“段”为基本单位进行解题。

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Q1语义上:

首段Q1旨在考查学生对时间线索的识别能力,特别是对时态变化的敏感度。

根据时态的变化,其时间线索梳理如下:

1)1970年---美国发生严重石油泄漏事件,引发公众对环境的关注;

2)1970—1990年代:环保理念逐步传播,地球日设立并推广;

3)到1990年代:理念已在全球范围内得到传播;

4)现在:地球日已成为全球性环保活动。

Q1语法上:

1)空格处需填had +过去分词结构,构成过去完成时;

2)所填词应为vi不及物动词。

Q1填入spread的依据是:基于时间线索(从1970年到1990年代),环保理念已从美国扩展至全球,语法上则需使用过去完成时,并搭配around the world表示传播范围。

须注意的是:

had spread 的时间对比是和 By the 1990s(到1990年代为止)这个过去的时间点形成对比,即从1970年开始到1990年代这段时间里,理念已经在全球传播开了

简单吗?答案确实非常简单,且spread为中考阅读中的高频词;

真的简单吗?你对时间线索不敏感,可能简单的单词,你绞尽脑汁也想不到。

缺什么补什么--Q1-复查自己英语阅读中的五大对比逻辑关系中的时间对比的知识点的储备。

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Q2语义上:

1)时间正向推移到了 2025 年

2)本段主题是 the climate crisis(危机)---注意中文提示词的作用【复查已学知识】

3)本段内容逻辑结构---【总-分】

  • 段落中心句---

  • Q2 处:对气候危机的顺承举例 → 举例是 fossil fuels---

Q2语法上:

1)单词改写的公式2:介词 in + (adj) + 名词

2)分词短语 creating too much pollution 表结果,表示使用化石燃料造成了过多污染,那么原因就是:大量使用化石燃料。

所以 adj是表示“大量的” 因此锁定heavy。

缺什么补什么--Q2--:识别段落的内部结构的能力,中文提示词的作用,单词改写的公式2:介词+adj+名词

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Q3语法上:

1)单词改写的公式1:冠词+(adj)+名词

2)many of +可数名词复数形式

因此锁定词性为【C】名词的复数;

Q3语义上:

分论点1举例:化石燃料还在大量使用,造成很多污染

通过并列逻辑词的Also,说明分论点2和分论点1一样,均为负向的例子---即美国退出巴黎协定

那么其结果:就导致了过去几年各国在应对气候变化上作出的努力效果下降。

因此填入efforts符合该处的逻辑语境。

缺什么补什么--Q3--:识别段落的内部结构的能力,单词改写的公式1:冠词+adj+名词,also的并列逻辑关系

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Q4语法上:

单词改写的口诀:形修名,此处应填入adj

Q4语义上:

1)通过逆逻辑词的however,可得知P3和P4的段间逻辑结构为对比---即P3段讲的是其环境危机,那么P4段为正向的signs;

2)因果例证法的举例---通过段内分论点所举的例子(美国、欧盟的数据)均证明了正向的signs(迹象)。

因此填入在语法上(形容词修饰名词)、语义上(与下文例子一致)、逻辑上(与 however 转折呼应)都完全合理的positive signs的positive

缺什么补什么--Q4--:识别段间逻辑结构的能力,单词改写的口诀:形修名,因果例证法的举例

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Q5语法上:

1)单词改写的口诀:形修名,此处应填入adj

2)此处adj应和Q4一样,均为正向的adj

Q5语义上:

1)因果例证法的举例for example来倒推Q5题,例子说明美国、欧盟的可再生能源发电量超过煤或天然气

2)因此该处的stories和Q4题的positive signs形成了前后的照应。

因此填入success符合该处的逻辑语境---即所举的例子为成功案例。

缺什么补什么--Q5--:识别段内逻辑结构的能力,单词改写的口诀:形修名,因果例证法的举例

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Q6语义上:

顺承逻辑关系---起解释说明的作用,By 2050, it could provide 15% of the world's electricity.到2050年它可能提供全球电力的15%;

前句说其虽然不像太阳能和风能增长得那么快,但是其语义有仍然在增长中的意思---即承接了前一句说的“虽然没有那么快,但仍在增长”

Q6语法上:

is increasing 是现在进行时,表示正在增长。

缺什么补什么--Q6--:顺承逻辑结构,该题的be动词语法上很难判断其真正属性,导致该题为语义为先而语法用于验证的功能

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Q7语法上:

单词改写的口诀:形修名,此处应填入n,且该名词前无冠词,可判断:【C】复数/【U】

Q7语义上:

1)全段为总-转结构

but 的转折对比---锁定了Q7处为正向的

2)全文的态度为hope,那么可得出此处作者依然是持期待的态度来解决环境危机,因此填入process,符合该处的逻辑语境。

缺什么补什么--Q7--:识别段内逻辑结构的能力【总-转】,单词改写的口诀:形修名,短时记忆能力【作者态度】

该语篇SSP的教研员给予其四星难度的评价不为过!
因为看似简单的答案,其每处答案依据的内核是非常复杂的,是需要我们缜密的思维能力的!
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