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2026年中考《道德与法治》七上考点
第一单元《成长的节拍》【易混易错】
1.“新的起点”是人生成长过程中最重要的阶段。（×）
更正：“新的起点”是成长过程的一个新起点，是人一生中的一个
重要阶段。2.只要努力就一定事业有成。
更正：努力有助于事业有成，努力是实现梦想的桥梁。
3.努力定能圆梦 / 努力是实现梦想的唯一条件。（×）
更正：努力是梦想与现实之间的桥梁。
4.少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。（×）
更正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。
5.学习是我们一生最重要的任务；（×）
更正：中学阶段，学习是我们的重要任务。
6.学霸的方法就是最好的方法。（×）
更正：学习因人而异，适合自己的方法的就是最好的方法。
7.科学的学习方法就是最好的方法； （×）
更正：适合自己的方法才是最好的方法。
8.学习课堂知识才是真正的学习；（×）
更正：学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。
9.学习让我们能够生存，不学习就无法生存（×）；只有学习才能成功/实现梦想；（×）
更正：学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。
10.我们可以通过自我评价和他人评价等方面来认识自己。（×）
更正：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。自我评价和他人评价是认识自己的途径。
11.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这体现出正确认识自我的途径是从他人的评价中认识自己。（×）
更正：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这体现出正确认识自我的途径是在与他人的比较中认识自己。
12.“当局者迷，旁观者清”属于通过自我评价认识自己。（×）
更正：“当局者迷，旁观者清”属于通过他人评价认识自己。
13.不能容忍别人对自己的批评。（×）
更正：要正确对待他人的评价。
14.接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。 （×）
更正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。
15.欣赏自己，指欣赏自己的全部，包括优点和缺点。（×）
更正：欣赏自己，特指欣赏自己的优点、长处、闪光点、独特等好的方面。
第二单元《友谊的天空》【易混易错】
1.朋友决定了人们的成长历程/人生方向。（×）
更正：朋友见证了成长历程。
2.投我以桃，报之以李体现了友谊的特质——友谊是一种亲密的关系。
更正：投我以桃，报之以李体现了友谊的特质——友谊是平等的，双向的。
3.友谊要讲“哥们儿”义气。（×）
更正：友谊要讲原则，不能不加分辨的为朋友做任何事。
4.朋友违反校纪校规，要与他划清界限。（×）
更正：友谊不能没有原则，当朋友犯错要加规劝。
5.我们应该广交一切朋友。（×）
更正：我们应多交益友，不交损友。
6.我们要为朋友做任何事（×）只要不违法，可以无条件帮助朋友。（×）
更正：友谊需要信任和忠诚，但友谊不能没有原则。
7.为了友谊，我放弃竞选。（×）
更正：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
8.朋友都能互相促进，携手并进。（×）
更正：真正的朋友能促进人的成长。
9.只要开放自己，并持续行动了，就一定能建立友谊。（×）
更正：建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。
10.面对来自朋友的伤害，我们一定要原谅对方。（×）
更正：面对来自朋友的伤害，我们既可以选择原谅，也可以选择放弃这段友谊。
11.当朋友闷闷不乐时，一定要让他把心事说出来，与他共同分担。 （×）
更正：呵护友谊，需要用心去关怀对方。
12.与网友交往，要相信网友，以免伤害彼此之间的感情。（×）
更正：网络交往具有虚拟性，对于网络交往要理性辨别、慎重选择。
13.网络广泛应用于各个方面，网络对我们有百利而无一害。（×）
更正：网络广泛应用于各个方面，但网络有利也有弊。
14.我们可以自由地在网络上发表任何言论。（×）
更正：在网络上发表言论应恪守道德、遵守法律。
15.网络出现一些虚假的、不良的信息，中学生应远离网络生活。（×）
更正：网络出现一些虚假的、不良的信息，中学生应学会理性辨别，做到“信息节食”，做网络的主人。
16.面对陌生的网络链接，应马上下载并注册账户。（×）
更正：面对陌生的网络链接，应增强自我保护意识。
17.网上交友有很多的优点，我们应多进行网上交往，少进行现实交往。（×）
网上交往比现实交往更重要。（×） 杜绝/抵制/远离网络；（×）
更正：网上交往有利也有弊，我们应慎重选择。
18.网上交友具有虚拟、平等、自由的特点；（×）
更正：网上交友具有虚拟、平等、自主的特点。
19.网络交往可以超越法律的限制；（×）
更正：网络交往应遵守法律、法规。
第三单元《师长情谊》【易混易错】
1.尊重老师是每个中国公民的基本义务。
更正：尊重老师是每个中国公民的道德要求。
2.学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程。（×）
更正： 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的；
3.不喜欢的老师可以不必尊敬；（×）
更正：尊重老师是中华民族的优良传统，是基本道德修养。
4.老师在我们的学习中起决定作用。（×）
更正：老师是我们学习的指导者。
5.学生要求老师改变上课的方式。（×）
更正：学生不能要求老师改变上课的方式，要适应老师的讲课方式。
6.老师是学生知识学习的引领者和指导者，是学生成才的关键所在。 （×）
更正：老师是学生知识学习的引领者和指导者，但不是学生成才的关键所在。
7.人类数千年文明的延续完全靠教育来传承。（×）
更正：老师是人类文明的主要传承者之一，人类文明在很大程度上靠教育来传承，但不是全部。
8.老师的职责只要传道授业解惑。（×）
更正：老师不仅教给我们知识，更是教我们如何做人，教书育人是教师的使命。
9.学生面对教师的教育惩戒应不卑不亢，维护自尊。
更正：学生面对教师的教育惩戒应反省自己，改进不足。
10.孝敬父母，就是要无条件顺从父母，听从父母的所有意见。（×）
更正：孝敬父母并不等于要无条件顺从父母，我们要理性分析、有选择性地听取父母的意见。
11.孝亲敬长是长大成人以后的事，等有钱了再孝敬；（×）
更正：尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
12.良好沟通就能消除亲子矛盾，化解亲子冲突。（×）
更正：良好的互动沟通可以帮助双方缓解矛盾、有效化解亲子冲突。
13.成年子女不赡养扶助父母，应当依法承担刑事责任。（×）
更正：成年子女不赡养扶助父母，要承担法律责任。
14.每个家庭的亲情表现完全不相同 。（×）
更正：每个家庭的亲情表现不尽相同。
第四单元《生命的思考》【易混易错】
1.挫折是我们生命成长的一部分，挫折越多越好/越少越好。（×）
更正：挫折具有两面性，它能使我们更清醒，获得丰富的生活经验，也可能使我们因此而一蹶不振。因此，挫折并不是越多越好，也不是越少越好。
2.遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应相同，结果相同。（×）
更正：人们面对挫折采取不同的态度，有会不同的结果。
3.生命的接续就是从身体上接续祖先的生命。（×）
更正：我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神
文明成果。
4.生命的接续，使得每个人的生命就是自己的生命。（×）
更正：生命的接续，使每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
5.敬畏生命，只需珍爱自己的生命。（×）
更正：敬畏生命需要珍爱自己的生命 ，还要尊重、善待他人的生命。
6.养护精神都会受到物质生活条件的制约（×）
更正：精神发育不完全受物质生活条件的制约；
7.我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是法律和道德的要求。（×）
更正：我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心地自愿选择。
8.守护生命首先要养护精神。（×）
更正：守护生命首先要爱护身体。
9.面对挫折，产生负面情绪是不正常的．（×）
更正：面对挫折，产生负面情绪是正常的。
10.挫折都有利于个人的发展 ．（×） ；经历挫折越多，成功机会就越大。（×）
更正：挫折是把双刃剑，对人的发展既有积极影响，也有消极影响。
11.生活中的挫折是可以避免的。（×）
更正：生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，不可避免。
12.借助他人力量是战胜挫折的关键。（×）
更正：战胜挫折需要借助外界的力量，但这不是关键因素。
13.战胜挫折全凭发掘自身力量。 （×）
更正：战胜挫折需要借助外力，向他人寻求帮助。
14.只有为社会作出巨大贡献才能实现人生价值。（×）
更正：只要能为社会作出贡献，就能实现人生价值，平凡人也能实现人生价值。
15.人生价值在于增强生命的韧性（×）
更正：人生的价值在于创造与奉献。
16.意志坚强的人能抗拒生命发展的自然规律。（×）
更正：生命是不可逆的。
17.自强的人一定能获得成功。（×）
更正：自强的人更容易获得成功。
18.普通人不可能创造伟大/生命的伟大在于追求自由平等。（×）
更正：普通人在平凡中也能创造伟大，伟大在于创造和贡献。
2026年中考《道德与法治》七下考点
第一单元《青春时光》【易混易错】
1.青春期是人一生中身体发育的最关键时期。（×）
更正：青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2.我们身体的发育都是受遗传的影响。（×）
更正：我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。
3.奏好青春成长曲，我们要在穿着上标新立异，展现青春风采。（×）
更正：.奏好青春成长曲，我们要独立思考，展现青春风采。
4.感到孤独，不愿与人交往，情绪波动大属于青春期生理变化。
纠正：感到孤独，不愿与人交往，情绪波动大属于青春期心理变化。
5.对于青春期出现的生理变化，我们要尽量掩饰。 （×）
改正：对于青春期出现的生理变化，我们要积极接受，学会悦纳自我。
6.青春是美好而又短暂的，我们要及时享乐。（×）
改正：青春是美好而又短暂的，我们要不负韶华，努力奋斗。
7.青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。（×）
更正：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。
8.独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。（×）
更正：独立思维不一味追求独特；而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。
9.批判就是否定。（×）
更正：批判不等于一味否定，
10.创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。（×）
更正：创造要敢于打破常规，但必须以遵守法律和道德为前提。
11.青春期，男女生的差异就是生理差异。（×）
更正：青春期，男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。
12.性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。（×）
更正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。
13.对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。（×）
更正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。
14.同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。（×）
更正：异性感情是正常现象，不是爱情。
15.自信可以让我们更自强。（×）
更正：自强可以让我们更自信。
16.只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。（×）
更正：行已有耻不仅需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的力，还需要树立底线意识，遵守道德和法律；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
17.我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；（×）
更正：青春有格，需要有知耻之心；
18.“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；（×）
更正：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德．
第二单元《做情绪情感的主人》【易混易错】
1.我们每个人都只有喜、怒、哀、乐这四种基本情绪。（×）
更正：我们的基本情绪是：喜、怒、哀、惧；而且情绪是复杂多样的。
2.人的情绪复杂多样，难以把握，不可捉摸的。（×）
更正：人的情绪复杂多样，是可以调控的。
3.人的情绪会相互传染，要学会压抑情绪。
更正：人的情绪会相互传染，要学会调节情绪。
4.我们要激发正面的情绪感受，积极回避各种负面情绪。（×）
更正：我们要激发正面的情绪感受，学习积极面对各种负面情绪。
5.消极情绪必然带来伤害×；负面情绪，都会危害我们的身心健康。（×）
更正：持续处于负面情绪，会危害我们的身心健康；但适度的负面情绪，可以帮助适应突发事件。
6.负情感的体验不美好，生活中要坚决避免负面情感。（×）
更正：承受一些负面感受可以为成长助力，从中获得美好的情感体验，不断进步
7.情绪失控不会对他人造成不良影响；（×）
更正：情绪会相互感染，影响人际关系。
8.负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力；（×）
更正：情绪的宣泄要在合适的场合，以恰当的方式表达出来，进行合理宣泄。
9.情绪一定会影响学习、工作和生活；（×）
更正：情绪也有积极作用，可能激励我们克服困难、努力向上。
10.情感是短暂的且会随情境变化；（×）
更正：情绪是短暂的，且会随情境变化。情感则是逐渐积累的，相对稳定。
11.掌握调节情绪的方法，我们就一定能成为情绪的主人。（×）
更正：掌握调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
12.情绪让我们的内心世界更加丰富。（×）
更正：情感让我们的内心世界更加丰富。
13.情绪反映着我们对人和对事的态度、观念。（×）
更正：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断与选择，驱使我们做出行动。情绪影响我们的观念和行动。
14.同一种情绪对人的影响相同；（×）
更正：同一种情绪对人的影响是不同的。
15.情绪是人最基本的精神需求；（×）
更正：情感是人最基本的精神需求。
16.注意区分：情绪的表达：涉及别人（强调发脾气影响别人，就是情绪的表达。）
更正：情绪的调节：强调自己（强调不好的情绪影响自己，就是情绪的调节。）
第三单元《在集体中成长》【易混易错】
1.集体的力量取决于成员数量的多少×；人多力量大；（×）
更正：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.集体是由许多人简单相加。（×）
更正：集体是有共同目标，分工明确的整体。
3.个人离开集体也能有无穷的力量；（×）
更正：个人的力量是有限的，个人力量在集体中汇聚就会变得强大。
4.在集体中只能合作，不能竞争。(x)
更正：在集体中，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
5.集体的力量是强大的，一定可以改变一个人。（×）
更正：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
6.当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们要保持自己的节奏。（×）
更正：当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。
7.国家利益是个人利益的集中体现。
更正：个人利益是国家利益的集中体现。
8.个人利益与集体利益是完全/总是一致的。（×）
更正：个人利益与集体利益本质上是一致的。
9.坚持集体主义就是要牺牲个人利益。（×）
更正：坚持集体主义，承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对极端个人主义。
10.当个人利益与集体利益发生冲突时，要把个人利益放在集体利益之上。（×）
更正：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
11.与集体利益发生冲突时，应该控制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐。
更正：与集体利益发生冲突时，应该以集体利益为重，个人利益服从集体利益。
12.我们应理解集体的难处，遵守集体所有的规定。（×）
更正：我们对集体不合理的规定需提建议
13.在集体中，我们应发挥个人英雄主义，展示个人风采。（×）
更正：个人英雄主义强调个人地位，忽视群众情感，是错误的。
14.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时也要发挥个人英雄主义。（×）
更正：合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。
15.我们只需要认真对待、努力做好集体的重大事务。（×）
更正：对于集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
第四单元《走近法治天地》【易混易错】
1.法律是国家治理现代化的重要标志，是国家长治久安的必由之路。（×）
更正：法治是国家治理现代化的重要标志，是国家长治久安的必由之路。
2.法律是人民意志的集中体现。（×）
更正：法律是统治阶级意志的集中体现。
3.法律维护全体社会成员的一切权益。（×）
更正：法律维护全体社会成员的合法权益；
4.法律是由政府制定或认可的。( x)
改正：法律是由国家制定或认可的。
5.法律对部分社会成员具有普遍约束力。 (x)
更正：法律对全体社会成员具有普遍约束力。
6.法律都是由国家制定的。（×）
更正：法律是由国家制定或认可的。
7.法律最主要特征是由国家制定或认可。（×）
更正：法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的。
8.法律、道德、纪律都有由国家强制力保证实施的。
更正：法律由国家强制力保证实施的。
9.我国已经形成完备的法律体系。（×）
更正：我国的法律体系正在逐步完善。
10.只要我们不违法，法律就与我们没有关系×；法律对违法者具有惩戒作用，与守法者无关。（×）
更正：法律与我们相伴一生。法律规范全体社会成员的行为，对我们有规范作用和保护作用。
11.未成年人没有自我控制能力。（×）
更正：未成年人自我保护能力较弱，易受不法侵害。
12.未成年人受法律特殊保护，法律保证未成年人免受外界伤害；（×）
更正：未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人的合法权益；
13.国家制定《未成年人保护法》为了提高未成年人的法律地位；（×）
更正：法律面前人人平等；未成年人受法律特殊保护，是为了保护未成年人合法权益；
14.未成年人身心尚未成熟，需要给予未成年人特殊保护，这是对未成年人的一种特权。
改：未成年人身心尚未成熟，需要给予未成年人特殊保护，不是对未成年人的一种特权。
15.建设法治中国是大人们的事情，和我们中学生没有关系。（×）
更正：建设法治中国是中国人民的共同事业。青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。
16.努力学习是青少年健康成长的基本要求。（×）
更正：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。
2026年中考《道德与法治》八上考点
第一单元《走近社会生活》【易混易错】
1.将捡到的100元钱捐献给受灾群众属于亲社会行为。
更正：将捡到的100元钱捐献给受灾群众不属于亲社会行为。
2.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。（×）
更正：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.社会是个人的简单相加。（×）
更正：个人是社会的有机组成部分，社会的生存与发展都是人们共同努力的结果。
4.我们每个人的成长，都离不开父母的抚育，老师的教导，与社会没关系。（×）
更正：人的成长是不断社会化的过程，我们的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。（×）
更正：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
6.每个人都是独立的，可以融入社会，也可以脱离社会。（×）
更正：每个人的生存与发展都离不开社会。
7.个人身份是通过家庭关系来确定的。（×）
更正：个人身份是通过社会关系来确定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。
8.人的生存和发展离不开社会，强调“个人”对社会的影响。（×）
更正：人的生存和发展离不开社会；——强调“社会”对个人的影响；人们的活动推动着社会进步与发展；—--强调“个人”对社会的影响。
9.网络生活的基本准则：虚拟、平等、自主。（×）
更正：网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。虚拟、平等、自主是网络交友的特点。
10.网络可以扩大公民的权利。（×）
更正：公民权利是法律规定的，不能扩大；网络丰富民主形式，拓宽民主渠道，促进民主政治的发展。
11.沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络。（×）
更正：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用网络。
12.刑事违法性是犯罪的最本质特征。（×）
更正：严重社会危害性是犯罪最本质特征。刑事违法性是犯罪的法律标志。
第二单元《遵守社会规则》【易混易错】
1.自由不受任何约束。（×）
更正：自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
2.社会秩序就是公共场所的秩序。（×）
更正：社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
3.政府对公用设施的管理属于维护公共场所秩序。（×）
更正：政府对公用设施的管理属于维护社会管理秩序。
4.良好的社会秩序是自然形成的。（×）
更正：良好的社会秩序是靠社会规则形成的。
5.遵守社会规则主要是依靠他律。（×）
更正：遵守社会规则主要是依靠自律。
6.人们建立规则的目的是为了限制自由，促进社会有序发展。 （×）
更正：人们建立规则不是为了限制自由，而是保证每个人不超过自由的边界，促进社会有序发展。
7.社会规则是一成不变的。（×）
更正：社会规则不是一成不变的。社会规则随着社会的发展和社会生活的变迁不断调整和完善。
8.对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律、道德等强制性手段。（×）
更正：对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律等强制性措施，也有道德、风俗等非强制性手段。
9.违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担刑事责任。（×）
更正：违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担相应的法律责任。
10.我们在任何时候都不能说谎，应做诚实守信的人。（×）
更正：社会生活是复杂的，当尊重他人隐私与对人诚实发生矛盾时，善意谎言并不违背诚实的道德。
11.自由就是随心所欲，想做什么，就做什么。（×）
更正：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
12.社会规则是人民安居乐业的保障。（×）
更正：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会规则是人们享有自由的保障。
13.文明有礼是一个人安身立命之本。（×）
更正：诚信是一个人安身立命之本，文明有礼是一个人立身处世的前提。
14.不良行为与犯罪之间有不可逾越的鸿沟，不良行为不加以改正的话就会容易走上违法犯罪的道路。
更正：不良行为与犯罪之间有不可逾越的鸿沟，不良行为不加以改正的话就会容易走上违法犯罪的道路。
15.违法是我们成长道路上最凶险的陷阱。（×）
更正：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
16.犯罪一定违法，违法一定犯罪。（×）
更正：犯罪一定违法，违法不一定犯罪。
17.拘留、罚金属于刑事责任。（×）
更正：拘役、罚金属于刑事责任； 拘留、罚款属于行政责任；
18.民告官属于民事诉讼。（×）
更正：民告官属于行政诉讼。
第三单元《勇担社会责任》【易混易错】
1.在社会中，每个人都扮演着相同的责任。（×）
更正：在社会中，每个人都扮演着不同的角色，每种角色都意味着承担相应的责任。
2.自愿选择的责任，我们要承担；不是我们自愿选择的责任，可以不承担。（×）
更正：有些应该做的事情，虽不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
3.责任是一个人选择做的事情。（×）
更正：责任是一个人分内应该做的事情。
4.作为社会的一员，我们每个人首先要对社会负责。（×）
更正：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
5.为了我们的成长和幸福生活，背后都是很多相识的人在付出，承担责任。（×）
更正：为了我们的成长和幸福生活，背后有很多相识的或不相识的人在付出，承担责任。
6.承担责任一定会获得回报。（×）
更正：承担责任不言代价与回报。
7.承担责任，对我们而言，更重要的是物质方面的回报。（×）
更正：承担责任，对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
8.在法治社会里，青少年应做到学法守法执法。（×）
更正：在法治社会里，青少年应做到学法守法用法。
9.对不可推卸的责任，只要我们全身心投入，一定能把事情做得很出色。（×）
更正：无论什么责任，只要我们全身心投入，同样能够把事情做得很出色。
10.捐款越多，就越有爱心。（×）
更正：关爱不分大小，贵在有爱心。
11.一个人的价值，主要是看他赚了多少钱。（×）
更正：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应看他得到什么。
12.我的事情我做主，不喜欢的责任，就不必强迫自己去承担。（×）
更正：有些应该做的事情，虽然不喜欢，我们仍然应该自觉承担相应的责任。
第四单元《维护国家利益》【易混易错】
1.国家利益与集体利益、个人利益是完全一致的。（×）
更正：国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的。
2.为了国家利益，必须放弃个人利益，甚至要献出生命。（×）
更正：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出生命。
3.人民利益是国家利益的集中表现。（×）
更正：国家利益是人民利益的集中表现，
4.在当代中国，国家利益第一，人民利益第二。（×）
更正：在当代中国，国家利益至上，人民利益高于一切；国家利益与人民利益是高度统一的。
5.中华人民共和国的武装力量属于人们。（×）
更正：中华人民共和国的武装力量属于人民.
6.党对人民军队的相对领导是人民军队的建军之本，强军之魂。（×）
更正：党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本，强军之魂。
7.维护国家安全是大人的事，与中学生没有关系。（×）
更正：维护国家安全，人人可为；在我国，维护国家安全是每个公民的义务。
8.国家核心利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。（×）
更正：国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。
9.维护国家利益是每个公民的基本权利。（×）
更正：维护国家利益是每个公民的基本义务。
10.社会经济可持续发展是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。（×）
更正：国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
11.我们所取得的成就，都是体力劳动者辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。（×）
更正：我们所取得的成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
12.创新是财富的源泉，也是幸福的源泉。（×）
更正：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
2026年中考《道德与法治》八下考点
第一单元 《坚持宪法至上》【易混易错】
1.宪法是所有法律的总和。（×）
更正：宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。
2.宪法的基本原则是国家的一切权力属于公民 ；（×）
更正：宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民。
3.尊重和保障人权是宪法的基本原则。（×）
更正：宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权是宪法的原则。
4.宪法规定我国公民享有的所有权利。（×）
更正：宪法规定我国公民的基本/广泛的权利。
5.加强宪法学习宣传教育，可以开展主题活动邀请司法工作者到校开展预防犯罪教育宣讲。
更正：加强宪法学习宣传教育，可以开展主题活动邀请宪法工作者到校开展宪法教育宣讲。
6.维护国家安全是我国公民的基本权利。（×）
更正：维护国家安全是我国公民的基本义务。
7.坚持依法执政首先要坚持依宪行政。（×）
更正：坚持依法执政首先要坚持依宪执政 。
8.我们应以法律为根本活动准则。（×）
更正：我们应以宪法为根本活动准则 。
9.尊重和保障人权是立法活动的根本要求。（×）
更正：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
10.人民幸福生活是首要的人权，生存权和发展权是最大的人权。（×）
更正：生存权和发展权是首要的人权，人民幸福生活是最大的人权。
11.人民当家作主是我国宪法的核心价值追求；（×）
更正：规范国家权力运行、以保障公民权利的实现，是宪法的核心价值追求；
12.宪法 = 义务教育法＋环境法＋民法＋刑法＋未成年人保护法.....。（×）
更正：普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法≠ 普通法律的总和。
13.严厉打击公职人员涉黑犯罪行为有助于杜绝权力滥用。（×）
更正：严厉打击公职人员涉黑犯罪行为有助于规范权力运行。
14.腐败是实现人权的最大障碍。（×）
更正：贫穷是实现人权的最大障碍。
15.违反宪法行为一定会受到刑法处罚。（×）
更正：违反宪法行为一定会受到法律制裁 。
16.依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。（×）
更正：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
17.人民代表大会是我国的根本政治制度。（×）
更正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。H;]’
第二单元 《理解权利与义务》【易混易错】
1.选举权与被选举权是公民最基本、最重要的权利。（×）
更正：人身自由是公民最基本、最重要的权利；选举权与被选举权是公民最重要的政治权利。
2.依法纳税是公民的一项基本权利。（×）
更正：依法纳税是公民的一项基本义务。
3.孝敬父母是法律赋予公民的权利。
更正：孝敬父母是法律赋予公民的义务。
4.初中生小福准备报名参军，成为一名军人。（×）
更正：初中生小福未满十八周岁，不能报名参军。
5.小云的妈妈当选为县人大代表，属于依法享有选举权。（×）
更正：小云的妈妈当选为县人大代表，属于依法享有被选举权。
6.罚款、拘役、没收财产是刑事责任。（×）
更正：罚款、拘留、没收违法所得是行政责任；拘役、罚金、没收财产是刑事责任
7.给同学取侮辱性绰号，是侵犯他人姓名权。（×）
更正：给同学取侮辱性绰号，是侵犯他人名誉权。
8.小强把自己的自行车以200元卖给了二手车店的老板，体现了小强对该自行车的收益权。
更正：小强将自行车以200元卖给了二手车店的老板，体现了小强对该自行车的处分权。
9.公民的私有财产受法律保护。（×）
更正：公民的合法私有财产受法律保护。
10.某医院为偏远地区提供免费诊疗服务，属于履行公民的法定义务。（×）
更正：某医院为偏远地区提供免费诊疗服务，属于履行公民的道德义务。
11.先享有权利，后履行义务。（×）
更正：没有先权利后义务，也没有先义务后权利。
12.公民行使权利与履行义务完全对等。（×）
更正：公民行使权利与履行义务相统一。
13.监督权的对象是全体公民。（×）
更正：监督权的对象是国家机关及国家工作人员 .
14.违反法定义务必须受到刑罚处罚。 （×）
更正：违反法定义务必须受到法律处罚 .
15.不履行义务就必须承担法律责任。（×）
更正：不履行法定义务就必须承担法律责任。
16.劳动为个人人生幸福奠定基础。（×）
更正：教育为个人人生幸福奠定基础；劳动是幸福的源泉，劳动权是公民赖以生存的基础。
17.控辍保学要求初中生必须努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。（×）
更正：控辍保学要求初中生必须自觉履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。
18.参加听证会和向有关部门举报、反映问题属于履行公民的义务。（×）
更正：参加听证会和向有关部门举报、反映问题属于行使公民的监督权。
19.在消费者协会的协调下，王某与商家答成协议。王某的维权方式属于仲裁。
更正：在消费者协会的协调下，王某与商家答成协议。王某的维权方式属于调节。
第三单元 《人民当家作主》【易混易错】
1.公有制是国民经济的主导力量。（ × ）
更正：公有制是国民经济的主体；国有经济是国民经济的主导力量。
2.中小企业是国民经济的主导力量。（ × ）
更正：国有经济是国民经济的主导力量。
3.民营经济是国民经济的主导力量。（×）
更正：国有经济是国民经济的主导力量。
4.市场经济体制是政府在资源配置中起基础性作用的经济体制。（×）
更正：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
5.公有制和非公有制都是社会主义经济的重要组成部分。
更正：公有制和非公有制都是社会主义市场经济的重要组成部分。
6.小微企业是公有制经济的重要组成部分。（×）
更正：小微企业是非公有制经济的重要组成部分。
7.国家鼓励、支持和引导国有经济的发展。（×）
更正：国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
8.在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入属于按劳分配。（ × ）
更正：在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入属于按劳动要素分配。
9.人大代表由人民直接选举产生。（ × ）
更正：全国人大代表.省级.设区的市级人大代表由人民间接选举;县级.乡级人大代表由人民直接选举。
10.在我国，人民直接行使国家权力。（ × ）
更正：在我国，人民直接行使民主权利，间接行使国家权力。
11.人民政府在国家机构中居于主导地位。（ × ）
更正：国家权力机关在国家机构中居于主导地位。人民政府是我国的行政机关。
12.全国人大听取、审议通过“一府两院”上年度的工作报告，体现了全国人大具有决定权；（ × ）
更正：全国人大听取、审议通过“一府两院”上年度的工作报告，体现了全国人大具有监督权。
批准本年度的工作报告(将要执行)属于决定权。
13.人民代表大会是我国的根本政治制度。（ × ）
更正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
14.全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（ × ）
更正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
15.人民代表大会制度是我国的基本政治制度。（ × ）
更正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
16.国务院是我国最高权力机关。（×）
更正：全国人民代表大会是我国最高权力机关。国务院是我国最高行政机关。
17.人民代表大会受人民政府监督。（×）
更正：人民代表大会有权监督人民政府。
18.代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会。（×）
更正：代表人民行使国家权力的机关是人民代表大会，包括全国人民代表大会和地方人民代表大会。
19.人大代表参与行使国家权力，拥有立法权
更正：人大代表参与行使国家权力，拥有审议权、表决权、提案权、质询权
20.民族区域自治的自治机关，是地方的人民代表大会和人民法院；（×）
更正：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
21.中国共产党和各民主党派是监督与被监督的关系。（×）
更正：中国共产党和各民主党派是相互监督的关系。
22.监察机关依法行使检察权；（×）
更正：监察机关依法行使监察权，人民检察院依法行使检察权。
23. 监察机关是国家权力机关的执行机关。（×）
更正：人民政府是国家权力机关的执行机关。
24.国家监察委员会对各级人民代表大会及常务委员会负责。（×）
更正：国家监察委员会对全国人民代表大会及常务委员会负责。
25.法院严把案件质量关体现了严格执法。（×）
更正：法院严把案件质量关体现了公正司法。
第四单元 《崇尚法治精神》【易混易错】
1.自由是无限制的、绝对的。（×）
更正：自由是有限制的、相对的。
2.自由的实现不能触碰道德的红线。（×）
更正：自由的实现不能触碰法律的红线。
3.男女同工同酬属于条件平等。（×）
更正：男女同工同酬属于机会平等。
4.现代社会是一个法治社会，法律面前人人均等。（×）
更正：现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。
5.国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平。（×）
更正：国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平。
6.司法机关应该坚持依法行政，维护公平正义。（×）
更正：司法机关应该坚持司法公正，维护公平正义。
7.每个人都有相同的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。（×）
更正：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
8.只要是维护正义的行为都是正确的。 （×）
更正：维护正义要在法律允许的范围内实施。
9.严格执法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。（×）
更正：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
10.对于社会生活中的不平等现象，我们无能为力。（×）
更正：对待不平等现象的正确态度：据理力争，依法维权。
11.践行平等是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（×）
更正：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
12.法治限制了自由的实现。（×）
更正：法治标定了自由的界限，是自由的保障。
2026年中考《道德与法治》九上考点
第一单元《富强与创新》【易混易错】
1.创新驱动发展战略已成为我国的中心工作。（×）
更正：经济建设是我国的中心工作。
2.创新已经成为世界各国发展战略的重心。主要国家≠所有国家/各国
更正：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。主要国家≠所有国家/各国
3.我国要实现同步/同等/同时富裕。（×）
更正：我国要实现共同富裕。
4.中国已成为影响世界的最重要力量/主导力量/决定性因素。（×）
更正：中国已成为影响世界的重要力量。
5.四项基本原则是我国的强国之路。（×）
更正：改革开放是我国的强国之路。四项基本原则是我国的立国之本。（心经 立四 基外 改富强）
6.改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。（×）
更正：对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。
7.改革开放是解决我国所有问题的关键。（×）
更正：发展是解决我国所有问题的关键。
8.我国政府要坚持以人民为中心的发展思想，做到科学执政。（×）
更正：我国政府要坚持以人民为中心的发展思想，做到科学行政。
9.我国已经是世界科技创新强国。（×）
更正：我国成功进入创新型国家行列。
10.教育已经成为综合国力竞争的决定性因素；（×）
更正：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
11.科技是民族振兴、社会进步的基石。（×）
更正：教育是民族振兴、社会进步的基石。
12.创新是推动发展的唯一动力。（×）
更正：创新是引领发展的第一动力。
对比：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
13.建成世界科技创新强国，必须坚持创新是第一生产力。（×）
更正：科技是第一生产力，创新是第一动力。
14.我国应该把科技和教育摆在国家发展全局的核心位置。（×）
更正：我国把创新摆在国家发展全局的核心位置。
第二单元《民主与法治》【易混易错】
1.公民参与民主生活就是参政议政。（×）
更正：公民参与民主生活包括民主选举、民主决策、民主监督、民主管理、民主协商。
民主党派参政议政。
2.网络扩大了公民的民主权利。（×）
更正：网络拓宽了民主渠道，丰富了民主形式，增加了行使权利的途径。
3.社会主义本质特征是人民当家作主。（×）
更正：社会主义民主本质特征是人民当家作主。
4.人民代表大会制度是我国的根本制度。（×）
更正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
5.公民不可以直接行使民主权利。（×）
更正：公民可以直接行使民主权利.
6.公民直接参与国家事务的管理。（×）
更正：我国人民通过人民代表大会制度间接参与国家事务的管理。
7.人民当家作主是社会主义民主政治的基础；（×）
更正：基层群众自治制度是社会主义民主政治的基础；
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
8.征求社会公众意见（召开听证会）体现民主监督。（×）
更正：征求社会公众意见体现民主决策。
9.中学生都可以参与人大选举；（×）
更正：我国年满18周岁才可以参与民主选举.
10.法治是现代精神文明的核心。（×）
更正：法治是现代政治文明的核心
11.我国政府必须坚持依法执政。（×）
更正：我国政府必须坚持依法行政。【注意：政府依法行政；党依法执政；法院检察院公正司法】
12.有法律制度就等于有法治。（×）
更正：法制要求实行良法之治，还要实行善治。
13.在我国，政府的权力来源于公民。（×）
更正：政府的权力来源于人民。
14.推动政府机构改革，扩大了政府权力。（×）
更正：规范政府的行政权。
15.青少年应依法执政/科学立法/严格执法/公正司法。（×）
更正：青少年/公民应学法遵法守法用法。
16.德治比法治更具有权威性和强制性；（×）
更正：法治比德治更具有权威性和强制性；
第三单元《文明与家园》【易混易错】
区分： 中华文化的价值：3个精神：精神追求、精神标识、精神动力
民族精神的价值：3个精神：精神支柱、精神纽带、精神动力
1.一个国家、一个民族的灵魂是创新（×）
更正：一个国家、一个民族的灵魂是文化；创新是民族进步的灵魂。
2.中华文化世界上最优秀的文化。/中华文化优于世界上其他民族的文化。（×）
更正：不同国家和民族的文化各有千秋，各国文化不分优劣，一律平等。
3.全面继承/全盘吸收传统文化；（×）
更正：要继承/吸收优秀的传统文化。对中华传统文化应取之精华、去之糟粕。
4.消除各民族的文化差异。（×）
更正：尊重理解包容各民族文化差异。
5.改革创新是伟大民族精神的核心。 ()
更正：爱国主义是伟大民族精神的核心，改革创新是时代精神的核心。
6.民族精神是中华文化的精髓；（×）
更正：中华传统美德是中华文化的精髓。
更正：中国精神是对文化有底气的表现；自信中国人的表现：对国家有认同、对发展有信心，对文化有底气。
7.当代中国精神的集中体现是民族精神；（×）
更正：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观。
8.社会主义核心价值观是各国人民判断是非曲直的价值标准。
更正：社会主义核心价值观是中国人民判断是非曲直的价值标准。
9.法律是我国最高的价值准则。
更正：爱国是我国的最高价值准则。
10.我们应吸收借鉴一切外来文化。（×）
更正：我们应吸收借鉴优秀的外来文化。
11.为了人与自然和谐共生，人类应顺从自然/征服自然。（×）
更正：人类要遵循自然规律，顺应自然规律。
12.我国把治理环境作为国家的工作中心。（×）
13.更正：我国的工作中心是经济建设。
14.人与自然和谐共生要求我们禁止开发利用各种自然资源；（×）
更正：人与自然和谐共生要求我们合理开发资源。
15.遵循自然规律就要降低经济发展速度；（×）只要生态成果，不要经济效益。（×）
更正：要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
16.三孩政策意味着我国取消了/从根本上改变了计划生育基本国策/说明计划生育过时了。（×）
更正：三孩政策说明计划生育与时俱进，随着人口和经济社会发展的变化不断调整。
17.只要绿水青山不要金山银山；（×）
更正：既要金山银山又要绿水青山；
18.我国人口众多的基本国情已经改变。/我国人口对经济社会发展的压力已经消失。（×）
更正：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，我国人口国情尚未发生改变，人口对经济社会发展的压力尚未消失。
19.坚持节约资源、保护环境的战略方针。（×）
更正：坚持节约资源、保护环境的基本国策。
20.有绿色、循环、低碳发展之路，坚持利用优先，人工恢复为主的方针。
更正：有绿色、循环、低碳发展之路，坚持利用优先，自然恢复为主的方针。
21.建设生态文明，应以资源环境承载能力为目标。
更正：以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
第四单元《和谐与梦想》【易混易错】
1.我国坚持平等团结互助和谐的民族方针。（×）
更正：我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族方针。
平等团结互助和谐是民族关系。
2.港澳台问题属于民族问题。（×）
更正：港澳台问题不属于民族问题，而是属于国家统一问题。新疆、西藏问题属于民族问题。
3.帮助少数民族脱贫有利于消除各民族间的差距。（×）
更正：帮助少数民族脱贫有利于缩小民族间的差异。
4.实行民族区域自治的少数民族具有高度自治权。（×）
更正：实行民族区域自治的少数民族具有自治权；【港澳地区实行高度自治。民族自治地方（如：新疆、西藏）享有自治权≠高度自治权】
5.中华民族的最高利益是解决台湾问题，实现祖国完全统一。（×）
更正：解决台湾问题，实现祖国完全统一是中华民族的根本利益。
中华民族的最高利益是：加强和巩固民族团结，维护祖国统一。
6.两岸统一指日可待；（×）
更正：两岸统一是不可阻挡的历史潮流。
7.两岸关系的政治基础是“和平统一，一国两制”。（×）
更正：两岸关系的政治基础是一个中国原则。解决台湾问题的基本方针是：和平统一、一国两制。
8.港澳贯彻完全自治的方针。（×）
更正：港澳贯彻高度自治的方针。
9.全面建成小康社会意味着已经实现中华民族伟大复兴。（×）
更正：2035年全面建成小康社会，2050年即21世纪中叶实现中华民族伟大复兴
10.中国特色社会主义理论体系：毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想。（×）
更正：中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
11.办好中国的事情，关键在发展。（×）
更正：办好中国的事情，关键在党；发展是解决中国所有问题的关键。
12.全面进入小康社会后，城乡发展已经实现一体化。（×）
更正：我国坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
13.全面建成小康社会标志着我国进入了发达国家行列。（×）
更正：我国目前还是发展中国家，还没进入发达国家行列。
2026年中考《道德与法治》九下考点
第一单元《我们共同的世界》【易混易错】
1.我国在国际上发挥着主导作用、决定性作用。（×）
更正：我国综合国力不断増强，国际地位不断提高，在国际上发挥着重要作用。
2.中国担当是尽全力承担国际责任，展现大国风范，显示中国智慧。（×）
更正：中国是发展中国家，还面临着许多困难。因此，中国的担当是既尽力而为，又量力而行。
3.经济全球化就是商品贸易在全球范围内进行。（×）
更正：经济全球化重要表现是商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行。
4.经济全球化使风险与危机跨国界传递，应拒绝经济全球化。（×）
更正：经济全球化有弊也有利，应积极融入经济全球化。
5.文化统一性是实现文化创新与发展的前提和基础。（×）
更正：文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
6.当今国际竞争的实质是：以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。（×）
更正：当今国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
7.经济全球化只带来了挑战。（×）
改正：经济全球化是一把 “双刃剑”，既带来机遇，又带来挑战。
8.竞争与合作是当今时代的主题。 （×）
改正：和平与发展是当今时代的主题。
9.国家之间，只有竞争、没有合作。（×）
更正：国家间既有竞争，也有合作。
10.当今世界极不稳定，战争经常发生。（×）
更正：和平与发展是当今时代的主题，世界整体上维持和平态势，但战争从未远离。
11.构建人类命运共同体理念得到世界每个国家的认同和支持。（×）
更正：构建命运共同体应成为世界各国解决全球性问题必然选择。
12.构建人类命运共同体不仅需要各国同时行动，还需要各国人们相互竞争。（×）
更正：构建人类命运共同体不仅需要各国一致行动，还需各国人们互相信任、守望相助，共同担当。
13.中国已成为世界经济秩序的决定力量；（×）
更正：中国是推动经济全球化发展的重要力量；
14.面对不同国家的文化，应消除文化差异。（×）
更正：文化多样性是人类社会的基本特征，要尊重不同国家的文化。
15.中华文化是最优秀的文化，中国已成为世界文化的主流；（×）
更正：文化没有优劣之分，中国文化对世界的影响越来越大。
第二单元《世界舞台上的中国》【易混易错】
1.中国在国际事务中起主导/决定/领导/引领/主宰作用。（×）
更正：中国在国际社会中发挥越来越重要的作用。
2.我国已跻身于发达国家的行列。（×）
改正：我国是世界上最大的发展中国家。
3.中国已处于世界舞台中央。（×）
改正：中国正日益走近世界舞台中央。
4.中国在促进世界和平与发展中起决定性作用。（×）
改正：中国在促进世界和平与发展中起重要作用。
5.不同文化之间没有差异和冲突，逐渐走向趋同。（×）
改正：不同文化之间存在差异和冲突，各具特色。
6.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，成为推动世界和平与发展的领导者。（ × ）
更正：中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动世界和平与发展不懈努力。
7.当今世界多极化、经济全球化、文化统一化深入发展。（×）
更正：当今世界多极化、经济全球化、文化多样化深入发展。
8.中国重建国际秩序，改变世界格局；（×）
更正：中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展；
9.中国文化对世界的影响越来越大，已引领世界文化发展潮流；（×）
更正：中国文化对世界的影响越来越大，但并未引领世界文化发展潮流；
10.我们要学习和吸收一切外来文化。（×）
更正：我们要学习和吸收优秀的外来文化。
11.文化交流要全面吸收外来文化。（×）
改正：文化交流要坚持以我为主，为我所用。
12.面对文化多样性，我们要传承和发扬本民族文化，拒绝一切外来文化。（×）
改正：面对文化多样性，我们要传承和发扬本民族文化，吸收和借鉴优秀外来文化。
13.中国在解决人类面临的各种问题中，积极探索，有效行动，发挥主导作用。（×）
更正：中国在解决人类面临的各种问题中，积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用。
14.中国用无限的资源，实现本国经济的高质量发展，为全球减贫事业作出重大贡献。（×）
更正：中国用有限的资源，实现本国经济的快速发展，为全球减贫事业作出重大贡献。
15.中国积极参与全球治理，全力承担国际所有责任。（×）
更正：中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
16.中国的国际地位和国际影响力不断提高,在世界舞台是发挥着最重要的作用，（×）
更正：中国的国际地位和国际影响力不断提高,在世界舞台是发挥着重要作用。
17.中国正为世界文化增长注入新的活力，中国日益成为世界文化发展的引擎与稳定器。（×）
更正：中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
18.中国是世界格局中的决定力量，正推动着构建人类命运共同体的伟大进程。（×）
更正：中国是世界格局中的重要力量，正推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
19.中国遵循合作共赢原则，为全球治理提供中国方案、贡献中国智慧。（×）
更正：中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提供中国方案、贡献中国智慧。
20.中国谋求自身发展要把科技创新放在首位。（×）
更正：中国谋求自身发展要把提升发展质量放在首位。
21.通过文明的交流互鉴，为人类社会发展提供物质支撑和心灵慰藉。（×）
更正：通过文明的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
22.我国的新发展格局就是坚持以国外大循环为主，国内国际双循环相互促进。（×）
更正：我国坚持以国内大循环为主、国内国际双循环相互促进的新发展格局
23.中国方案，可以解决世界各国问题。（×）
更正：中国方案，有利于解决世界各国共同面对的全球性问题。
第三单元《走向未来的少年》【易混易错】
1.我们在选择职业时，要考虑国家需要，不要考虑自己的兴趣爱好。（×）
更正：我们在选择职业时，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
2.青少年是未成年人，无法为世界添光彩。（×）
更正：青少年也能为世界添光彩、每个人所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
学习压力越大越有利于提高学习效率。（×）
更正：学习需要适度的压力，但过度的学习压力，会影响学习效率。
3.进入社会以后，我们就不用学习了。（×）
更正：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，必须树立终身学习的理念。
4.劳动有高低，职业有贵贱。（×）
更正：劳动没有高低贵贱之分，只有分工不同，所有劳动者都是平等的。
5.我们这一代人必将肩负起实现第一个百年奋斗目标的重任，成为祖国的栋梁。（×）
更正：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为祖国的栋梁。
6.青少年的责任是国家赋予的，不同的历史时期有相同的责任。（×）
更正：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
7.生命的意义在于取得多少成就。（×）
更正：生命的意义在于对社会的贡献。
8.财富是一切幸福的源泉。（×）
更正：劳动是一切幸福的源泉。
9.只要热爱本职工作，爱岗敬业，必能成就一番事业，实现自己的人生价值。（×）
更正：只有热爱本职工作，爱岗敬业，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
10.进行职业选择时要套用他人的成功模式。（×）
更正：我们进行职业选择时，要结合自身实际情况，做出恰当的选择；
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