在中考作文中，我们常写“梦想”、“坚持”、“平凡中的伟大”或“乡村振兴”。今天，给宝子介绍一位特殊的“诗人”——沂蒙二姐吕玉霞。她没有高学历，却用朴实的语言惊艳了全网；她曾是普通农妇，却用直播带动了家乡致富。
生活不止眼前的苟且，还有田埂上的诗歌
吕玉霞前半生进厂打工，后半生回家种桃。在繁重的农活间隙，她没有选择刷手机消磨时间，而是拿起了笔。 她写的诗不讲究平仄格律，却充满了泥土的芬芳和生活的哲理。
经典诗句积累
“这是春吗？这不是春，这是大地睡醒的动人。”
“这是雪吗？这不是雪，这是老天爷撒的糖霜盐。”
“这是风吗？这不是风，这是树在跟云牵手。”
💡适用主题： 【热爱生活】、【精神富足】、【发现美】
✍️ 运用示范：
真正的诗意，不一定在远方的高山大海，也可能就在脚下的田埂泥香。就像沂蒙二姐吕玉霞，身为农妇，双手沾满泥土，心中却装着星辰。她用“大地睡醒的动人”定义春天，告诉我们：只要心怀热爱，最平凡的日子也能开出诗意的花。
从“独善其身”到“兼济天下”
走红后的吕玉霞没有止步于个人的流量变现。面对家乡蒙阴蜜桃滞销的困境，她化身主播，站在桃树下，用真诚的笑容和质朴的语言，将家乡的果子卖向全国。她不仅自己富了，还带着乡亲们一起富，让“流量”变成了助农的“增量”。
经典诗句积累
我落笔写下诗句千行，写不尽这土地的沧桑。想与天斗，争光阴半寸；想与命斗，不甘心随波逐流。手中的茧，是岁月的勋章，心中的诗，是灵魂的翅膀。
💡 适用主题： 【责任担当】、【感恩回馈】、【新时代青年/农民】
✍️ 运用示范：
一个人的成功，不在于他站得多高，而在于他愿意弯下腰帮助多少人。沂蒙二姐吕玉霞在成名后，并未迷失在流量的光环中，而是转身成为家乡的“代言人”。她让我们看到，新时代的奋斗者，不仅要有改变命运的勇气，更要有反哺乡土的温情。
1.关于平凡与伟大： “生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。吕玉霞用诗歌证明，即使身处泥泞，灵魂也可以轻盈起舞。”
2.关于坚持与热爱： “她手中的笔，是锄头的另一种形态；她笔下的诗，是汗水凝结的结晶。热爱，是让平凡生命发光的唯一秘诀。”
3.关于时代与个人： “在乡村振兴的宏大叙事中，沂蒙二姐是一个生动的注脚。她告诉我们，每一个普通的劳动者，都是这个时代的主角。”
可直接用于作文结尾
1. 《这是雪吗？》
适用主题： 【希望】、【喜悦】、【自然的馈赠】背景： 家乡久旱逢雪，她为麦苗得救而激动创作。
这是雪吗？这不是雪，这是老天爷撒的糖霜盐，这是麦苗打滚撒的欢儿，这是老把式笑纹里淌出的农谚。
这是雪吗？这不是雪，这是蓑衣汉子立田埂，钓起的三亩墒情，这是银梭子穿过针眼，给麦苗纳千层底的展现。
这是麦子挺直的腰杆，这是俺家粮屯的满，这是春天里的盛宴，这是秋后金灿灿的诺言。
2. 《瓜》
适用主题： 【收获】、【时间与成长】、【平凡中的伟大】
藤蔓下的瓜，不是瓜，是日月轮回的星辰，是晨起暮落的成果。是汗水摔成八瓣后，结出的甜。
3. 《我落笔写下诗句千行》（节选）
适用主题： 【奋斗】、【不甘平庸】、【命运掌握在自己手中】背景： 面对生活的艰辛与外界的质疑，她表达出不屈的意志。
我落笔写下诗句千行，写不尽这土地的沧桑。想与天斗，争光阴半寸；想与命斗，不甘心随波逐流。手中的茧，是岁月的勋章，心中的诗，是灵魂的翅膀。
4. 《高铁从我家门前过》
适用主题： 【时代变迁】、【家乡发展】、【速度与温情】
从前出山要走一天，如今眨眼到天边。高铁像一条银龙，穿过山岭，跨过沟坎。它带走了山里的货，带来了外面的鲜。车轮滚滚向前，日子越过越甜。
5. 《风》
适用主题： 【自由】、【生命力】、【自然的互动】
这是风吗？这不是风，这是树在跟云牵手，这是谷穗在点头哈腰谢恩，这是大山深呼吸的声音。
上下滑动翻看
如何化用这些诗句？
1、直接引用法：在文章开头或结尾直接引用一两句诗，能瞬间提升文采。
例： “正如沂蒙二姐所言：‘藤蔓下的瓜，是日月轮回的星辰。’每一个看似平凡的成果，背后都是时间的沉淀。”
2、化用意象法：学习她将普通事物（雪、瓜、风）赋予新意的写法。
例： 不要只写“下雪了”，可以试着写“那是老天爷给大地撒的糖霜盐，是麦苗最期待的欢宴”。
3、对比论证法：用她“手中有茧，心中有诗”的形象，论证物质贫乏不代表精神贫瘠。
例： “真正的富有不是锦衣玉食，而是像吕玉霞那样，双手沾满泥土，却能写出‘麦子挺直的腰杆’这般昂扬的诗句。”
沂蒙二姐的故事之所以动人，是因为她代表了无数在平凡岗位上默默耕耘、却依然仰望星空的中国人。
宝子们在写作时，不要只罗列她的成就，更要挖掘她对待生活的态度和对家乡的深情，这样的文章才更有温度，更能打动阅卷老师。
免费学习资料获取方式：
1、扫描下方二维码入群获取即可下载；
2、上方二维码失效，添加微信发送“资料”获取：
关注新媒体矩阵，更多资源与中考信息
