人的外貌包括人的身体、头脸、发式、眉眼、肤色、衣着、饰物，以及神情气质等方面。成功的外貌描写能使人物形象鲜明，栩栩如生，使读者对作品留下更深刻的印象。
描写人物的外貌可以从身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰等以下几方面入手。其中，身材特点指人的高矮胖瘦；五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、肤色等方面进行描写；面部神情指人的喜怒哀乐；姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和腔调等方面进行描写；衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。
怎样写才能写好人物的外貌呢？
一．知识技巧
1．细观察
要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理。凡此种种，我们要仔细观察——比较着观察、由外到内的观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
仔细观察训练：（重点指导“由外到内”观察，提高认识能力。）
⑴、身材：胖——缺少运动、爱吃肉鱼不爱吃蔬菜；瘦——挑食、遗传。
⑵、五官：鼻、肤色、眼——机灵、充满智慧、顽皮、腼腆。
⑶、看看你们的手有什么不同？老师的手跟同学们的手又什么不同呢？工人叔叔的手呢、钢琴家的手呢？为什么会有这些不同？
2．有顺序
肖像描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序来进行。
①乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。②细看，鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。③她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。④她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。
这一段描写，第二句话的顺序安排就混乱了。一般来说人物外貌的描写应该先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。一般情况下，写人物的外貌要先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。即按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。切忌：想到哪儿就写到哪儿，想写什么就写什么。这个语段的外貌描写就是按照从整体到部分的顺序写的，①句是整体写，②③④是局部写。但在局部写时应按照一定的顺序写，应先写头发，再写眼睛，再写鼻子，这是从上到下的顺序，第②句应放在最后，本语段描写的顺序就合理了。
3．抓特征
俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。
如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身才高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）
这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。
这种特征大致反映在三个方面，即体态特征、面部特征、衣饰特征。
首先，抓住人物体态特征，写出人物的高、矮、胖、瘦、手足特点，这是外貌描写的基础，它能给人以整体的印象，有时也能深刻地揭示人物的命运和遭遇。有个同学在作文中写母亲送寒衣就较好地体现了这一点：“矮矮的、小小的个子，瘦弱的身躯，额头上的稀发在风中舞动……” 这句人物描写从个子、身躯、头发等方面写出了母亲的操劳、苍老、单薄的形象特征。
面部特征，即人物头部形态、面色、发须及五官等，这是人物最为传神处，也是外貌描写的关键部位，在五官的描写中，尤以眼睛最为重要。鲁迅先生曾说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画人物的眼睛。”因为眼睛是心灵的窗户，最能传出一个人的内心情感。
衣饰特征，衣服和饰物的描写是外貌描写的一个重要方面。为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。
以下文字相信你一看就能知道写的是谁。
例：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，一双怪眼似明星。
4．用修辞
⑴“人上一百，形形色色”，人物总是各具情态的。为了更好地突出其神韵，体现其风采，外貌描写要善用各种修辞手法，或比喻，或对比，或夸张，或摹状，达到使人物形象更加鲜明生动，熨帖自然的目的，若要表现人物前后外貌的变化，则可使用对比。
例如：“她的眼睛真正的美是美在笑，不论是浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱，使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。即使她气恼，那眼里依然隐约有花儿颤动。”
这里运用了比喻的修辞，将笑比作了花，写出了笑的迷人、可爱。
⑵树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。（夸张、比喻）
⑶我上下打量着这位小强哥，他胖胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，像个农村孩子，我打心眼儿里瞧不起他。（对比）
二．人物外貌描写的注意事项
1．外貌描写的最终目的是为了突出人物性格，所以，在习作里，不可头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴……统统都写。著名作家老舍说的好：‘人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。而是应根据表现人物的思想、性格的需要，有选择、有重点地进行描写。
例如：
⑴她才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（只写了头发、神情和声音，写出了金豆怕羞但天真、活泼的性格特点）
⑵她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（头发、额头、鼻梁和穿着，写出了琅琅文静的性格特点）
⑶女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（只选择了眼睛来写，写出了女儿聪明、纯真的性格特点）
小结：三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。
2．要讲求分寸写外貌，外貌的描写要服务于整体，服从于表达主题的需要，这是外貌描写的基本准则。并非所有人物都必须运用外貌描写，有些作品的主题完全可以用语言、心理、动作等其他手段来表现。因此，该写则写，该短不长，该这样不那样，一切从整个作品的实际需要出发。我们不能有这样的误解，以为写人一定得写外貌，写外貌一定得面面俱到，眉毛胡子一把抓，以至言必“身材魁梧”、“浓眉大眼”、“炯炯有神”，这是不足取的。
三．学生常见问题
1．没有重点，面面俱到。
2．千篇一律，没有个性。
3．顺序不清，描写的没有条理。
病例文：
她长着一双大大的眼睛，柳叶弯眉，樱桃小口。梳着马尾辫，戴一个缀着蝴蝶结的发卡。挺直的鼻梁，红红的脸蛋；穿一身红色的连衣裙，脚上穿着半旧的皮鞋；十指纤长，走起路来轻盈、活泼。
修改文：
她梳着马尾辫，戴一个缀着蝴蝶结的发卡。一双不大的眼睛，透着机灵与可爱。鼻梁直直的，镶嵌在略高的颧骨中间，一眼望去，清秀美丽。穿一身红色的连衣裙，脚上穿着半旧的皮鞋，走起路来轻盈、活泼。
四．练习
运用所学的知识，描写一个人物的外貌，抓住其特征，刻画独特的人物形象。
示例：
1．何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。——刘绍裳《蒲柳人家》
这个外貌描写，是从上到下，把一个活泼可爱而又调皮的农家孩子栩栩如生地展现在读者面前。
2．他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。——鲁迅《从百草园到三味书屋》
抓住人物的体态与面部特征描写人物外貌。这是一个典型的封建社会私塾老先生的形象。
3．它后面跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。——契诃夫《变色龙》 描写首饰匠赫留金上身所穿的衣服，以突出他手艺人的身份。
4．她是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。
这里运用了比喻的修辞，写出了翠儿的俊俏、白皙，纯洁、可爱的性格特点。
5．一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。
这里也是运用了比喻的修辞写出了小男孩淘气、天真、好动的性格特点。
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