2026丙午马年春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，不仅是一场文化盛宴，更是一座中考考点的“富矿”。老师梳理了春晚中与“马”相关及涵盖其他中考方向的字词、成语、阅读和作文素材，希望为你们新学期的语文复习备考提供一些新鲜素材。
一、 字词与成语：夯实基础，溯源文化
今年春晚的主题和节目名称本身就是极佳的语文基础知识素材，特别是与“马”相关的生僻字词，学生不仅要会读会写，更要理解其背后的文化内涵。
1. 核心主题词：骐骥驰骋
· 字词解析：“骐”，指青黑色纹理的骏马；“骥”，指千里马。“骐骥”合称，泛指良马、骏马 。“驰”本义为马疾行，“骋”为纵马奔驰。二字连用，描绘出一幅良马奋蹄、全速向前的动态画面 。
· 文化溯源：“骐骥”一词源远流长，最早见于先秦典籍。学生需要掌握两个最重要的出处：
· 荀子《劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这里用骐骥与驽马对比，强调后天努力和坚持不懈的重要性，而非天赋 。
· 屈原《离骚》：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”屈原以此表达自己要乘上骏马，为楚王在前面引路，开创国家新路的爱国热忱和担当精神 。
· 谐音考点：“骐骥”谐音“奇迹”。春晚巧妙运用这一谐音，将传统文化的意象与当代人创造美好生活的愿景相结合，寓意在新的一年里，通过奋斗创造“奇迹” 。
2. 拓展词汇：吉量、海骝马
· 吉量：周深演唱的歌曲《吉量》，歌名源自中国上古奇书《山海经》。据记载，“吉量”是产自“犬封国”的神马，毛色纯白、鬣鬃如火焰，乘之可寿两千岁 。这为学生积累《山海经》中的神话意象提供了生动素材。
· 海骝马：歌曲《奔腾的海骝马》中的“海骝马”，指的是毛色为黑色而鬃尾呈黄色的优良坐骑，在蒙古族文化中具有特殊地位。该节目脱胎于内蒙古经典长调民歌《四岁的海骝马》 。
二、 阅读与鉴赏：从节目内涵到深度理解
春晚的节目不仅是表演，更是可以用作现代文阅读训练的文本，很有可能出现在中考题的非连续性文本阅读中。学生要学会去解读节目的主题思想和表现手法。
1. 意象解读：解读“马”的多元精神内涵
在今年的春晚舞台上，“马”不再是单一的动物形象，而是承载了多层精神意蕴的复合意象。
· 蒙古马精神：《奔腾的海骝马》节目通过95名乌兰牧骑队员的演绎，具象化地展现了蒙古马“吃苦耐劳、一往无前”的精神 。
· 民族团结：该节目的参演者涵盖了蒙古族、汉族、回族、达斡尔族、鄂温克族等多个民族，如同一颗颗“石榴籽”，生动体现了中华民族共同体的意识 。
· 奋斗与引领：“骐骥驰骋”的主题，既象征着个人在时代洪流中施展抱负、大展身手，也象征着国家在复兴道路上高速发展、势不可挡的“中国速度” 。
2. 文化鉴赏：当传统遇见现代
春晚的许多节目都体现了对传统文化的创造性转化和创新性发展，这可以作为“文化传承”类阅读理解的绝佳范本。
· 传统民歌的现代演绎：《奔腾的海骝马》将古老的蒙古族长调与现代音乐编排、磅礴的舞台视觉相结合，既保留了民族音乐的韵味，又赋予了其震撼人心的时代感 。
· 古画里的舞蹈：舞蹈《丝路古韵》让舞者从千年壁画中“踏乐而来”，利用XR技术模拟从外太空到丝绸之路的视觉奇观，让静态的艺术遗产在动态舞台上都“活”了起来 。
3. 科技视角：机器人背后的“智造”
春晚中机器人的大量出现，不仅是科技展示，更是对“中国智造”和“新质生产力”的生动诠释。
· 素材要点：宇树科技的机器人在《武BOT》中与塔沟武校学员同台竞技，展示了中国在具身智能领域的跨越式进步 。
· 思辨角度：当科技的“刚”遇上人文的“柔”，当冰冷的机械臂与人类的拳脚生风出现在同一画面，我们看到了科技与人文的“共舞”。这不仅是技术的炫技，更是时代脉搏的跳动 。
三、 作文素材：高分立意与金句积累
将春晚素材巧妙地转化为作文论据，能让文章充满时代气息。以下我按主题分类，为你们提炼了写作角度和可用的金句。
1. 主题：关于奋斗与梦想
· 节目关联：春晚主题“骐骥驰骋，势不可挡”、歌曲《吉量》。
· 写作角度：
· 个人成长：以“骐骥”自比，立下远大志向；同时铭记“骐骥一跃，不能十步”的古训，懂得成功在于日复一日的坚持。
· 时代机遇：“伯乐”与“千里马”的关系，可以引申为个人才能与时代机遇的关系。当下的中国，正是一个让每一匹“骐骥”都有机会驰骋的广阔天地 。
· 可用金句：
· “乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”（用此句表达青年担当，愿为国家发展开路先锋）
· “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”（用此句论述持之以恒的重要性）
2. 主题：关于传承与自信
· 节目关联：《奔腾的海骝马》、《贺花神》、《丝路古韵》。
· 写作角度：
· 文化自信：从《贺花神》中十二花神的唯美呈现，我们看到的是中国人对自然时序的诗意感悟和独特的审美追求。这种从传统中汲取灵感的创新，正是文化自信的体现 。
· 民族精神：徐悲鸿曾说：“我画的不是马，是中国人奔跑的姿态。” 春晚舞台上的“马”，无论是草原上的海骝马，还是神话中的吉量，奔腾的都是中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
· 可用金句：
· “文化是一个国家、一个民族的灵魂。”
· “唯有保护和传承好民歌，深挖家乡文化，才能创造出更好的作品。”
3. 主题：关于“奇迹”与平凡
· 节目关联：主题谐音“骐骥”与“奇迹”，以及《每道光》、《来晒秋》等邀请普通人参与的节目 。
· 写作角度：
· 凡人微光：春晚舞台上，世界技能大赛的冠军、宁夏的农民合唱团，他们都是平凡人，却在自己的人生赛道上创造了属于自己的“奇迹”。这告诉我们，奇迹并非遥不可及，它源于每一份热爱与坚守。
· 家国“奇迹”：国家的“奇迹”是由无数个个人的“奇迹”汇聚而成。无论是高铁飞驰，还是乡村振兴，背后都是无数“骐骥”般的人才在驰骋奉献 。
· 可用金句：
· “我们以‘骐骥驰骋’赴人生‘奇迹’之约，每个人都能遇见美好。”
· “那些藏在柴米油盐里的小幸福，就是最动人的‘奇迹’。”
4. 主题：关于科技与人文
· 节目关联：机器人《武BOT》、歌曲《智造未来》。
· 写作角度：
· 辩证思考：机器人的精准与人类的灵动在舞台上相得益彰，这启示我们：在人工智能时代，技术不是要取代人，而是拓展人的能力，与人类共创美好未来 。
· 时代变迁：从“制造”到“智造”，一字之差，见证了中国从劳动密集型向技术驱动型的伟大跨越 。
