大熊先生的中考政治“一条龙”备考策略（综合版）
中考政治 ｜ 八上第三单元 勇担社会责任【DK】
中考政治 ｜ 八下第二单元 理解权利义务
中考政治 ｜ 八下第三单元 人民当家作主
七年级（上册）考点速查
第一单元 成长的节拍（考点1：体味成长；考点2：认识学习）
考点1 中学时代
考点2 梦想
第二单元 友谊的天空（考点3）
考点1 友谊
第三单元 师长情谊（考点4）
考点1 师生交往
第四单元 生命的思考（考点5）
考点1 珍视生命
七年级（下册）考点速查
第一单元 青春时光（考点6）
考点1 克服青春期烦恼
第二单元 做情绪情感的主人（考点7）
考点1 情绪
第三单元 在集体中成长（考点8）
考点1 个人与集体
考点2 建设美好集体
第四单元 走进法治天地（考点12：法律护成长）
考点1 生活与法律
考点2 法律的特征与作用
考点3 特殊保护
考点4 与法同行
八年级（上册）考点速查
第一单元
走进社会生活（考点1：体味成长；考点9：网络生活新空间）
考点1 我与社会
考点2 亲社会行为
考点3 合理利用网络
第二单元 遵守社会规则（考点11：规则与法律；考点10：社会生活讲道德）
考点1 社会规则与秩序
考点2 尊重他人
考点3 以礼待人
考点4 诚实守信
第三单元 勇担社会责任（考点22）
考点1 角色与责任
考点2 做负责任的人
考点3 关爱他人
考点4 服务社会
第四单元 维护国家利益（考点23）
考点1 国家利益至上
考点2 总体国家安全观
考点3 关心国家发展
考点4 劳动 实干精神
第五单元 做守法的公民（考点12：法律护成长；考点13：违法与犯罪）
考点1 法不可违
考点2 预防犯罪
考点3 善用法律
八年级（下册）考点速查
第一单元 坚持宪法至上（考点14：坚持宪法至上）
第一课 维护宪法权威
考点1 坚持中国共产党领导
考点2 国家权力属于人民
考点3 国家尊重和保障人权
考点4 治国安邦的总章程
第二课 保障宪法实施
考点1 坚持依宪治国
考点2 加强宪法监督
第二单元 理解权利义务（考点15）
考点1 公民基本权利
考点2 依法行使权利
考点3 公民基本义务
考点4 依法履行义务
第三单元 人民当家作主
第五课 我国的政治和经济制度（考点16）
考点1 根本政治制度
考点2 基本政治制度
考点3 基本经济制度
第六课 我国国家机构（考点17）
考点1 国家权力机关
考点2 中华人民共和国主席
考点3 国家行政机关
考点4 国家监察机关
考点5 国家司法机关
第四单元 崇尚法治精神（考点18：尊重自由平等；考点19：维护公平正义）
考点1 自由
考点2平等
考点3 公平
九年级（上册）考点速查
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路（考点24）
考点1 改革开放
考点2 共享发展
第二课 创新驱动发展（考点25）
考点1 创新
考点2 建成世界科技创新强国
考点3 教育
考点4 知识产权
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值（考点20）
考点1 社会主义民主
考点2 参与民主生活
第四课 建设法治中国（考点21）
考点1 法治
考点2 依法治国
考点3 法治政府
考点4 厉行法治
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园（考点26）
考点1 中华文化
考点2 传统美德
考点3 民族精神
考点4 社会主义核心价值观
第六课 建设美丽中国（考点27）
考点1 人口问题
考点2 资源和环境问题
考点3 坚持人与自然和谐共生
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲（考点28）
考点1 促进民族团结
考点2 维护祖国统一
第八课 中国人 中国梦（考点29：梦圆新时代）
考点1 中国梦
考点2 中国特色社会主义新时代
考点3 自信的中国人
九年级（下册）考点速查
第一单元 我们共同的世界（考点30）
考点1 经济全球化
考点2 文化多样性
考点3 世界多极化
考点4 和平与发展
考点5 构建人类命运共同体
第二单元 世界舞台上的中国（考点31）
考点1 中国担当
考点2 文明交流互鉴
考点3 机遇与挑战
第三单元 走向未来的少年（考点32）
考点1 走向世界
考点2 少年当自强
考点3 学习压力 在实践中学习
考点4 职业选择 敬业精神
考点5 畅想未来
九年级（上册）考点速查
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路（考点24）
考点1 改革开放
1. 中国共产党带领中国人民实现强国富民奋斗目标的历程
◦ 完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
◦ 完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。
◦ 进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
◦ 中国特色社会主义进入新时代，踏上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
2. 中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
3. 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4. 社会主义的本质要求：解放和发展社会生产力。
5. 改革开放对我国经济社会发展的作用
◦ 极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
◦ 我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
◦ 使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会共识。
6. 改革开放的重要性
◦ 是我们的强国之路，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
◦ 是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
◦ 是决定当代中国命运的关键抉择。
◦ 是当代中国最鲜明的特色。
◦ 是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
7. 改革开放以来，中国腾飞的表现
◦ 综合国力显著增强：我国已成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
◦ 人民生活显著改善：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
◦ 国际地位显著提高：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。
8. 改革开放以来，我国取得一切成就和进步的原因
◦ 根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
◦ 主要原因：①坚持中国共产党领导。②坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，坚定不移深化改革、扩大开放。③深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。④贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。⑤坚持依法治国和以德治国相结合。⑥大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神。⑦全国各族人民团结一致、艰苦奋斗等。
考点2 共享发展
1. 全面深化改革的领域及总目标
◦ 领域：包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
◦ 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
2. 全面深化改革的原因
◦ 总结改革发展经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
◦ 现阶段我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
◦ 我国经济发展进入新阶段：由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
◦ 我国经济发展面临现实挑战：区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等。
3. 全面深化改革的做法
◦ 将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
◦ 实现高质量发展，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
◦ 促进区域、城乡协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
◦ 全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
4. 促进区域、城乡协调发展的意义及措施
◦ 意义：①有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。②有利于全体人民共享改革发展成果，增强人民群众的幸福感。③有利于缩小区域、城乡发展差距。
◦ 措施：①促进区域协调发展：加强区域合作，推动西部大开发形成新格局，推动东北全面振兴，推动中部地区崛起，推动东部地区率先实现高质量发展。②坚持城乡融合发展：全面实施乡村振兴战略，推进乡村建设和农村人居环境整治，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
5. 党和政府坚持共享发展理念的原因
◦ 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
◦ 发展的根本目的就是增进民生福祉。
6. 党和政府如何使全体人民共享发展成果
◦ 坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
◦ 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
◦ 坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。
第二课 创新驱动发展（考点25）
考点1 创新
1. 创新与生活的关系
◦ 生活处处有创新，创新改变生活。
◦ 创新是一种生活方式，不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善，渗透在生活的方方面面，需要年复一年的积累，既是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
◦ 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新：知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
◦ 创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2. 创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。
3. 创新的重要意义
◦ 对国家和民族：①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新驱动是国家命运所系。
◦ 对国际竞争：时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
◦ 对人类社会：①创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
◦ 对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
4. 改革与创新的关系
◦ 创新是改革开放的生命，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神，改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强。
◦ 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
考点2 建成世界科技创新强国
1. 我国科技创新现状及带来的启示
◦ 现状：①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。②挑战：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
◦ 启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
2. 我国取得一系列重大科技成就的原因及意义
◦ 原因：①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化（根本原因）。②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。③深化改革，激活创新引擎。④经济实力、综合国力不断增强，为科技发展提供了坚实的物质基础。⑤广大科技工作者刻苦攻关，开拓创新，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
◦ 意义：①有利于为我国经济社会发展提供技术支持。②有利于增强全国各族人民的自信心和自豪感。③有利于激发科技工作者的积极性和创造性。④有利于提高我国在国际上的地位和影响力。
3. 建成世界科技创新强国的做法
◦ 国家：①实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。②坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。③增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快建设创新平台和融合平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。⑤我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。⑥保护知识产权，尊重创造、保护创新。
◦ 企业：①强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转换的主体。②自强奋斗、敢于突破。③加大科技研发投入，注重核心技术自主研发，提高自主创新能力。④培养创新型人才，提高人才科学素质。
◦ 社会：大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，在全社会大力宣传创新的重要性，激发创新活力，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。
◦ 青少年：①努力学习科学文化知识，树立终身学习理念，进行创造性学习。②发扬创新精神，增强创新意识和能力，开发创造潜力，培养批判精神。③勤于思考，敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立敢为人先的精神。④多动脑，勤动手，在实践中创新，积极参加各种小发明、小创作等实践活动。
4. 坚持自力更生、自主创新的原因
◦ 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
◦ 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
5. 重视企业创新的原因
◦ 企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
◦ 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
6. 创新精神的表现：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
考点3 教育
1. 教育的重要性
◦ 一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养，百年大计，教育为本。
◦ 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
◦ 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
2. 我国教育事业发展取得的成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
考点4 知识产权
1. 保护知识产权的意义
◦ 对个人：有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；有利于激发创新意识和创新热情，培养创新精神。
◦ 对国家和社会：有利于建成世界科技创新强国；有利于维护社会公平正义；有利于弘扬创新精神。
2. 创新时代，正确对待知识产权的做法
◦ 既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
◦ 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值（考点20）
考点1 社会主义民主
1. 民主价值的要求及实现途径
◦ 要求：大多数人当家作主。
◦ 实现途径：建立民主形式和民主制度。
2. 全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。
3. 正确认识社会主义民主
◦ 我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大生命力。
◦ 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
◦ 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
4. 正确认识全过程人民民主
◦ 是社会主义民主政治的本质属性。
◦ 特点：是最广泛、最真实、最管用的民主。
◦ 实现方式：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证，在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
◦ 意义：充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
5. 我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主的表现：人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
6. 人民民主的真谛、地位及我国实行人民民主的形式
◦ 真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
◦ 地位：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
◦ 形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。②协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
7. 我国保障人民当家作主的制度体系（中国特色社会主义民主制度）
◦ 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
◦ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
◦ 民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
◦ 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
8. 我国的民主现状：我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
9. 中国特色社会主义制度的优越性体现在哪些方面
◦ 保障人民当家作主：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，我国的政治和经济制度为人民当家作主提供制度保障。
◦ 保障人民合法权益：国家坚持尊重和保障人权的宪法基本原则，宪法和法律保障公民的权利。
◦ 解放和发展社会生产力、增强社会活力：中国共产党带领中国人民坚定不移走中国特色社会主义道路，集中力量办大事，在政治、经济、社会等方方面面取得了举世瞩目的成就。
考点2 参与民主生活
1. 参与民主生活的内涵、必要性及要求
◦ 内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
◦ 必要性：①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。②公民要有社会责任感和主人翁意识。
◦ 要求：①国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②公民：以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
2. 公民实现民主权利的形式
形式 地位 方式/途径 要求 意义
民主选举 是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 ①遵循公开、公平和公正的原则。②公民要积极、主动、理性地参与民主选举 —
民主协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 — 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识
民主决策 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 —
民主管理 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 — — 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办
民主监督 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 信访、人大代表联系群众、申请政府信息公开、网上评议政府等 ①依法行使监督权。②坚持实事求是原则。③不能干扰公务活动 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情
3. 增强民主意识的原因
◦ 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
◦ 在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
◦ 有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
4. 增强民主意识的做法
◦ 自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
◦ 不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
◦ 通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
第四课 建设法治中国（考点21）
考点1 法治
1. 法治的重要性
◦ 对国家和社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志，追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
◦ 对公民：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
2. 法治的要求
◦ 实行良法之治：良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
◦ 实行善治：法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3. 习近平法治思想的地位
◦ 是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果。
◦ 是马克思主义法治理论中国化的最新成果。
◦ 是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
◦ 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
考点2 依法治国
1. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2. 全面依法治国的地位：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
3. 全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。
4. 全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
◦ 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
◦ 形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系。
◦ 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
5. 全面依法治国的要求
◦ 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
◦ 科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。
◦ 严格执法，使每一部法律法规都得到严格执行。
◦ 公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义。
◦ 全民守法，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
6. 中国法治建设成果：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
考点3 法治政府
1. 政府的作用、权力来源、宗旨及工作要求
◦ 作用：人们的社会生活需要政府管理，享受着政府提供的公共服务。
◦ 权力来源：人民。
◦ 宗旨：为人民服务。
◦ 工作要求：①对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。②按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
2. 建设法治政府的要求
◦ 对政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
◦ 对公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
3. 依法行政的重要性、核心及要求
◦ 重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
◦ 核心：规范政府的行政权。
◦ 要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
考点4 厉行法治
1. 全面依法治国，为什么要做到厉行法治
◦ 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
◦ 全面依法治国必须坚持厉行法治。
2. 厉行法治的要求
◦ 坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
◦ 党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
◦ 社会：需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
◦ 公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
3. 法治与德治的关系
◦ 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
◦ 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
◦ 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园（考点26）
考点1 中华文化
1. 中华文化的特点及组成
◦ 特点：源远流长、博大精深。
◦ 组成：①独具特色的语言文字。②浩如烟海的文化典籍。③名扬世界的科技工艺。④异彩纷呈的文学艺术。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化的原因
◦ 文化是一个国家、一个民族的灵魂。
◦ 中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
◦ 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
◦ 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
◦ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
◦ 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
3. 中国特色社会主义文化的渊源
◦ 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
◦ 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
◦ 植根于中国特色社会主义伟大实践。
4. 文化自信的内涵及重要性
◦ 内涵：是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
◦ 重要性：①没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5. 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的做法
◦ 必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
◦ 继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
考点2 传统美德
1. 中华传统美德的特点及内容
◦ 特点：内涵丰富，博大精深。
◦ 内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。
2. 中华传统美德的重要性
◦ 中华传统美德是中华文化的精髓（地位）。
◦ 蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量（作用）。
◦ 经过长期的历史积淀，已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因（影响）。
◦ 美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
3. 青少年践行中华传统美德的做法
◦ 美德的力量在于践行，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
◦ 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
考点3 民族精神
1. 民族精神的内涵及品格/特点
◦ 内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
◦ 品格/特点：中华民族精神具有与时俱进的品格，它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
2. 爱国主义的本质及重要性
◦ 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
◦ 重要性：自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
3. 中国人民具有的伟大精神：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
4. 中国共产党人的精神谱系
◦ 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。
◦ 社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。
◦ 改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
◦ 中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。
5. 伟大建党精神的内涵及地位
◦ 内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。
◦ 地位：中国共产党的精神之源。
6. 民族精神的重要性（弘扬民族精神的原因）
◦ 地位：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神，一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
◦ 价值/作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
7. 弘扬民族精神的做法
◦ 对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
◦ 对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
◦ 对自身：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
◦ 青少年：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
考点4 社会主义核心价值观
1. 社会主义核心价值观的价值要求
◦ 国家层面：富强、民主、文明、和谐。
◦ 社会层面：自由、平等、公正、法治。
◦ 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
2. 社会主义核心价值观的重要性
◦ 是当代中国精神的集中体现。
◦ 是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
◦ 凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
◦ 促进人的全面发展，引领社会全面进步。
3. 青少年践行社会主义核心价值观的做法
◦ 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
◦ 自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
第六课 建设美丽中国（考点27）
考点1 人口问题
1. 我国的人口现状及新的特点
◦ 人口现状：我国是世界上人口众多的国家。
◦ 新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
2. 党和国家重视人口问题的原因
◦ 人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。
◦ 人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
◦ 人口发展是关系中华民族发展的大事情。
◦ 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
◦ 老龄化是我国面临的重大挑战，将对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。
3. 党和国家为解决我国人口问题采取的措施
◦ 始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平。
◦ 党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。
◦ 为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。
考点2 资源和环境问题
1. 我国资源环境面临的危机：资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，是我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
2. 我国的资源问题
◦ 现状：我国面临的资源形势非常严峻。
◦ 形成原因：①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
◦ 危害：对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲会越来越小。
◦ 警示：我国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。
3. 我国的环境问题
◦ 现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
◦ 形成原因：①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。
◦ 危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
◦ 警示：①生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。②人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
4. 应对人口、资源、环境问题的策略：①转变发展方式。②坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
考点3 坚持人与自然和谐共生
1. 坚持人与自然和谐共生的原因
◦ 自然是生命之母，人与自然是生命共同体。
◦ 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
◦ 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
◦ 如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
2. 坚持人与自然和谐共生的做法
◦ 人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。
◦ 以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
◦ 坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。
◦ 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
考点4 走绿色发展道路
1. 走绿色发展道路的重要性
◦ 生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择，建设生态文明就是造福人类。
◦ 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
◦ 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
2. 坚持走绿色发展道路的做法
◦ 要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
◦ 坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
◦ 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
◦ 必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，为生态文明建设提供可靠保障。
3. 正确处理经济发展与生态环境保护的关系
◦ 保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
◦ 绿水青山就是金山银山，我们既要绿水青山，也要金山银山，如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲（考点28）
考点1 促进民族团结
1. 我国各民族的分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。
2. 我国的民族政策
◦ 民族制度：民族区域自治制度。
◦ 处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
◦ 社会主义民族关系：平等团结互助和谐。
3. 民族平等的表现及宪法规定
◦ 表现：①社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。②法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
◦ 宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等，国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系，禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
4. 加强和巩固民族团结的原因
◦ 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
◦ 我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
◦ 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
◦ 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
◦ 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
5. 加强和巩固民族团结的做法
◦ 国家：①坚持中国共产党领导。②坚持和完善民族区域自治制度，保障各族人民当家作主。③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。④加强民族团结教育，严厉打击破坏民族团结的言行。⑤制定适合民族地区的发展战略，加大帮扶力度，推动民族地区的经济社会文化发展。
◦ 公民：①自觉树立维护民族团结的意识，明确维护和促进民族团结的责任和义务。②在学校与各民族同学平等友好相处，互相关心、互相帮助，增进友谊。③同各种破坏民族团结的言行作斗争。
6. 加快民族地区经济社会文化发展的原因
◦ 新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。
◦ 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
◦ 民生是人民幸福之基、社会和谐之本，加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。
◦ 没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
7. 国家加快民族地区经济社会文化发展的举措
◦ 经济：进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
◦ 民生：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。
◦ 文化：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
8. 加快民族地区经济社会文化发展的成效
◦ 经济：民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道。
◦ 民生：民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
◦ 文化：少数民族文化获得前所未有的发展。
考点2 维护祖国统一
1. 维护祖国统一，反对分裂的原因及做法
◦ 原因：①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃（影响）。②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁（后果）。③国家统一是安邦定国的重要基石（重要性）。④维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任（公民的义务）。
◦ 做法：①维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
2. 维护国家安全的原因
◦ 国家安全是安邦定国的重要基石。
◦ 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
◦ 当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
3. “一国两制”的基本内容及地位
◦ 基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
◦ 地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
4. “一国”与“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
5. 实行“一国两制”的现实意义
◦ 香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
◦ 香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
6. 保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法
◦ 必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
◦ 坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
◦ 落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。
◦ 维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
◦ 坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
7. 解决台湾问题、实现祖国完全统一的必要性、基本方针、政治基础及有利条件
◦ 必要性：①台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。②解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
◦ 基本方针：“和平统一、一国两制”（实现国家统一的最佳方式）。
◦ 政治基础：一个中国原则。
◦ 有利条件：①两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。②中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
8. 解决台湾问题、实现祖国完全统一的做法
◦ 国家：①坚持一个中国原则，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。②坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。③深化两岸融合发展，为发展增动力，为合作添活力。
◦ 两岸同胞：①共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。②多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
9. 加强两岸交流，深化融合发展的意义：有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
第八课 中国人 中国梦（考点29：梦圆新时代）
考点1 中国梦
1. 中国梦的含义及本质/内涵
◦ 含义：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
◦ 本质/内涵：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 实现中国梦的重要性
◦ 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
◦ 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
3. 实现中国梦的做法
◦ 必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
◦ 必须走中国道路，中国道路就是中国特色社会主义道路，中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。
◦ 必须弘扬中国精神，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
◦ 必须凝聚中国力量，中国力量就是全国各族人民大团结的力量，人民是历史的创造者，是梦想的实现者，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
◦ 必须坚定“四个自信”，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
4. 新时代需要不懈奋斗的原因
◦ 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
◦ 奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
◦ 新时代是奋斗者的时代。
◦ 实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
考点2 中国特色社会主义新时代
1. 中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
2. 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排
◦ 从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
◦ 从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
3. 我国发展新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
4. 中国特色社会主义进入新时代的重要意义
◦ 对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
◦ 对科学社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
◦ 对世界：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
5. 全面建设社会主义现代化国家新征程：在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
6. 中国式现代化的内容及本质要求
◦ 内容：①中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。②中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
◦ 本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
7. 中国特色社会主义伟大事业取得的成就：我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
8. 在新的伟大征程上，中国共产党的做法：继续弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，团结带领全国各族人民，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
9. 中国共产党的行动指南：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
10. 习近平新时代中国特色社会主义思想的地位
◦ 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。
◦ 是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
◦ 党确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
考点3 自信的中国人
1. 中国自信、民族自信的来源
◦ 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化（中国自信、民族自信的根本所在）。
◦ 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
2. 自信的中国人的表现
◦ 对国家有认同：具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
◦ 对文化有底气：能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。
◦ 对发展有信心：坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。
3. 做自信的中国人的做法
◦ 需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
◦ 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
◦ 不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
◦ 彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。
要不要我帮你把九年级上册的这些考点也整理成手绘风思维导图，和之前的八年级下册内容整合在一起，方便你系统复习？
九年级（下册）考点速查
第一单元 我们共同的世界（考点30）
考点1 经济全球化
1. 当今世界的特征
◦ 开放：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。
◦ 发展：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
◦ 紧密联系：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2. 经济全球化的表现
◦ 商品生产在全球范围内完成：在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行，各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
◦ 商品贸易在全球范围内进行：一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
3. 经济全球化的影响
◦ 积极影响（利）：①对生活：经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②对各国经济：为经济发展提供了新的机会，充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
◦ 消极影响（弊）：使风险与危机跨国界传递。
4. 经济全球化对我们提出的要求
◦ 抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
◦ 应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点2 文化多样性
1. 正确认识各民族文化
◦ 各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。
◦ 各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
◦ 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
2. 文化多样性的重要性
◦ 是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
◦ 是实现文化创新与发展的前提和基础。
3. 文化多样性的影响
◦ 积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
◦ 消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
4. 对待文化差异的做法
◦ 个人：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
◦ 国家：面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
考点3 世界多极化
1. 当今的世界格局
◦ 当今世界正处于百年未有之大变局加速演进。
◦ 新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。
◦ 国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
2. 世界多极化的表现及意义
◦ 表现：新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。
◦ 意义：①有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。②使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
3. 正确认识国家间的合作与竞争
◦ 合作：①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
◦ 竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
4. 面对复杂多变的国际形势，我国的态度
◦ 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。
考点4 和平与发展
1. 当今的时代主题和时代潮流
◦ 时代主题：和平与发展。
◦ 时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
2. 维护世界和平的原因
◦ 饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平与发展的可贵。
◦ 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
◦ 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3. 维护世界和平的做法
◦ 世界各国：以和平谈判代替武力解决争端；成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。
◦ 中国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
◦ 各国人民：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
4. 消除贫困，推动可持续发展的原因及做法
◦ 原因：①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困，由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
◦ 做法：①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
考点5 构建人类命运共同体
1. 构建人类命运共同体的必要性
◦ 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
◦ 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
◦ 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
◦ 事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
◦ 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
2. 构建人类命运共同体的做法
◦ 世界各国：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②需要世界各国的一致行动。
◦ 各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
◦ 青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。②心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
3. 当前人类亟待解决的全球性问题及其影响
◦ 全球性问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出。②世界经济增长动能不足。③贫富分化日益严重。④地区热点问题此起彼伏。⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
◦ 影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展。
4. 中国应对全球性问题作出的重大贡献
◦ 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
5. 面对全球性挑战/全球性问题，各国应采取的措施
◦ 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
◦ 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
◦ 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
◦ 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
◦ 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
6. 青少年关心人类命运的做法
◦ 意识上：树立关注国际事务的意识。
◦ 方法和能力：①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
第二单元 世界舞台上的中国（考点31）
考点1 中国担当
1. 中国与世界的关系
◦ 中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2. 中国积极有作为的表现（中国担当的表现）
◦ 面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
◦ 中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；坚持合作共赢的理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
◦ 中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
◦ 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。
3. 中国为世界贡献中国智慧/中国方案的表现
◦ 中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
◦ 中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
◦ 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
◦ 中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4. 中国参与引领全球治理体系改革和建设的行动
◦ 维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等。
5. 在为世界发展作贡献的同时，我国应注意的问题
◦ 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，高举和平、发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
6. 中国对世界的影响（中国影响的表现）
◦ 文化：中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
◦ 经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
◦ 世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
◦ 构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远的影响。
考点2 文明交流互鉴
1. 文明交流互鉴的原因（为什么说中华文明在交流互鉴中发展？）
◦ 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
◦ 文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
◦ 中华文明是在交流互鉴中发展的。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
◦ 中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
2. 文明交流互鉴的做法
◦ 中国：①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其他文明中蕴含的人文精神。
◦ 世界各国：应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
考点3 机遇与挑战
1. 当前我国面临的机遇
◦ 国内：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
◦ 国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。②中国在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大，国际影响力不断提升。③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2. 当前我国面临的挑战
◦ 国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长，企业劳动力成本上升。为降低制造成本，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
◦ 国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
3. 正确应对当前机遇与挑战的做法
◦ 深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
◦ 深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。
◦ 立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。
◦ 认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
4. 中国积极谋求自身发展，提高国际竞争力的做法
◦ 促进发展，要把提升发展质量放在首位：中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
◦ 促进发展，要积极寻求新的经济增长点：中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
◦ 促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
◦ 促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
5. 中国积极参与全球规则制定的意义
◦ 有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
◦ 有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
6. 构建新发展格局的原因
◦ 构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
7. 中国坚持分享发展机遇、共享发展成果的做法
◦ 中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。
◦ 中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
◦ 中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
8. 共建“一带一路”的意义
◦ 共建“一带一路”是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措，是构建人类命运共同体的实践平台。
◦ 共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。
9. 新课标拓展：如何理解“双循环”新发展格局？
◦ 内涵：构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
◦ 重要性：①统筹国内国际两个大局，深化对内对外开放，实现高质量发展。②构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。③中国同世界的关系越来越紧密，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
第三单元 走向未来的少年（考点32）
考点1 走向世界
1. 为世界添光彩的原因及做法
◦ 原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
◦ 做法：①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
2. 适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养的做法
◦ 不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
◦ 树立科学精神，掌握科学思维方法。
◦ 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
◦ 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
考点2 少年当自强
1. 个人命运与国家命运的关系
◦ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
◦ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
◦ 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
2. 正确认识当代青年的历史责任（如何理解少年担当？）
◦ 百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
◦ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
◦ 每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
◦ 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
◦ 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
3. 青少年肩负使命，走向世界的做法（青少年应该具备怎样的情怀与抱负？）
◦ 为建设祖国做好准备：①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。②要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
◦ 为走向世界奠定基础：①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
考点3 学习压力 在实践中学习
1. 为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？
◦ 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
◦ 学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
2. 青少年积极面对当下的学习的做法
◦ 高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
◦ 除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理。
◦ 坦然面对学习压力。
◦ 不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
3. 缓解考试压力的方法
◦ 转移注意力。
◦ 保持身体放松。
◦ 自我暗示。
◦ 保持适度紧张。
4. 在实践中学习的原因
◦ 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
◦ 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
◦ 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5. 在实践中学习的做法（怎样做到学习与实践相统一？）
◦ 始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
◦ 要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
◦ 必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
6. 终身学习的原因及需要养成的习惯
◦ 原因：①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。②我们生活的时代信息量大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。③树立终身学习的理念，能够增强自我更新、学以致用的能力，提升个人素质。
◦ 需要养成的习惯：①主动学习。②及时调节自己的学习方式。③坚持不懈。④培养敏感性。
考点4 职业选择 敬业精神
1. 规划职业生涯的原因及方法
◦ 原因：①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。②从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。④在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。⑤就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
◦ 方法：①可以通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式规划职业生涯。②我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
2. 职业选择的方法
◦ 考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
◦ 把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
◦ 结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
◦ 当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3. 国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的原因
◦ 国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。
4. 培养敬业精神的原因
◦ 每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
◦ 劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。
◦ 一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
◦ 只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
5. 培养敬业精神的做法
◦ 我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
◦ 在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
6. 中学生为职业发展做好准备的做法
◦ 增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格。
◦ 珍惜大好青春年华，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
考点5 畅想未来
1. 人生道路上，战胜自己的做法
◦ 在迷茫、彷徨、忧虑时，始终勇敢面对，奋力前行。
◦ 学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
◦ 在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
2. 人生道路上，做出合理选择的做法
◦ 理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
◦ 学会合理选择的方法和技能。如：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。
◦ 自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
3. 畅想未来的目的及要求
◦ 目的：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。②更好地服务社会和国家。
◦ 要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
4. 青少年踏上新征程的有利条件及做法
◦ 有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
◦ 做法：①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
