中考作文预测:莫让遗憾成追忆

                莫让遗憾成追忆

                 ——命题作文《遗憾》写作指导
                       吉林 李辉
       遗憾，就是不称心，令人惋惜。谁都不希望在自己的生活中留下遗憾。但很多时候，遗憾却不请自来：在演讲比赛上因为紧张，没有发挥出最佳水平，原以为稳超胜券却得了第二名；学校组织研学活动，我兴致勃勃地准备参加，却因为突出其来的感冒而错过了；自己精心写好的一篇作文，却因为在开篇有一处勾抹没得到理想的分数……遗憾总是难免的。但从另一个角度讲，是遗憾装点了我们的生活，缤纷乐我们的世界。如果我们能从遗憾中得到有益的生活感悟，岂不更好？
【题目展示】
       作文题目：在每个人的生活中，都难免留下遗憾。有人说，遗憾留在心里，真让人难以承受；有人说，最明智的做法就是在遗憾中吸取教训；有人说，懂得了遗憾就懂得了人生……每个人的遗憾都是不同的，每个人有每个人的遗憾。请你以“遗憾”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）不少于500字。（3）书写要规范、整洁、美观。（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【写作点拨】
      “遗憾”的意思，在汉语词典中解释为：遗恨（名词）；不称心，大可惋惜（动词）。事实上，在每个人的人生道路上，一定有过让自己感到遗憾的人，一定发生过让自己感到遗憾的事。这个题目能很好地启发考生反思自己或他人的言行，不断修正自己，修养品德，以利成长。这个题目适合写成记叙文，写作时，应该细致地记述“遗憾”发生的时间、地点、因什么事而产生“遗憾”，是“我”的“遗憾”还是他人的“遗憾”，结局是怎样的？尤其要注重“遗憾”产生后对人物的神态、语言、动作、心理等进行细致的描写，以此来突出“遗憾”给自己或他人带来的深刻影响。值得强调的是，在文章的结尾，不应该让“遗憾”成为永远的“遗憾”，更高远的立意方式是：从自己的“遗憾”中吸取教训，在他人的“遗憾”中总结经验。这样可以使文章的基调“扬”起来，而不是过于低沉，读来给人一种启示和教育，而不是唤起他的同情和怜悯。这样也会自然得到阅卷老师的青睐，获得高分。
       立意角度1.从自我角度写。展示“我”十几年的生活中的一件令自己感到“遗憾”的往事。如“我”因为没能很好地控制自己的情绪和误解自己的某位老师发生争吵而感到遗憾。产生遗憾的原因一定是“我”不小心、不谦虚、马虎大意……注重对“我”进行心理描写，要突出“我”在“遗憾”产生后的深刻感悟。
       立意角度2.从他人的角度写。可以写父母因为家庭生活拮据没能让老人度过安逸的晚年而遗憾；可以写班级的某个同学因生病没有按时参加数学竞赛而遗憾；可以写爷爷因为家庭条件不允许没能给爸爸读大学的机会而遗憾……写他人的遗憾，要注重以通过语言、动作、神态描写来表现“遗憾”带来的影响。
       立意角度3.从历史的角度写。可以写历史上的一个人物，如曹操，他因错杀吕伯奢一家，留下“宁教我负天下人，休教天下人负我”的言论而遗憾……以想象的笔法走进曹操的内心世界，在尊重历史的前提下，突出曹操内心深处的“遗憾”；也可以列举几个历史人物，以排比段的形式逐一展现他们的“遗憾”，让他们不再因曾经的“遗憾”而改变历史。

【佳作示范1】
                           遗憾
                     吉林   李彦霖
      人的一生中，必定会有许多遗憾。有些事情做错了，再想重新来过已经没有可能。                                              ——题记
      那是初二下学期，学校举行趣味运动会。由于长跑我并不是太擅长，我就报名参加了一个短跑项目——50米答题跑。课余时间，我和同学们刻苦训练，争取在比赛中取得好成绩。经过多日的训练，我的速度已经很快了。因为我是班级里的“数学大王”，所以算题对我来说更是小菜一碟。当时只觉得好像“万事俱备，只欠东风”了。
      多日的煎熬之后，可算等到运动会举行的这一天。运动场上，我们班的运动员们个个大展英姿，经过大家的努力，分数竟然和我们班最大的对手——三班持平了。只剩最后一项50米答题跑了。大家把希望寄托在了我身上，我也是信心十足，决心不负众望。
       50米答题跑马上开始了，我健步如飞地冲上跑道。这时，我发现其他各班的运动员都是一些小不点，平时就没我跑得快。我开始暗暗自喜，觉得胜券在握。 
       比赛的枪声响了，我如一支离弦的箭冲向答题点。果然，我第一个冲到答题点，拿起题板一看，高兴极了，原来是“8乘9减2”这道非常小儿科的题目，我提笔就写了个“68”，然后放下题板冲向终点。
       此时，赛场上响起同学们的热烈掌声和欢呼声，而我也为自己取得的第一名兴奋不已。正当我得意之时，裁判拉过我说取消了我的成绩，因为我的题算错了。
       我愕然了！没算错呀！可裁判向我展示题板后我不得不承认我错了：“8乘9减2”？这么简单的题我怎么会把结果写成“68”呢？同学们对我失望极了。虽然班主任老师没有批评我，但我仍然感到很遗憾。因为我的大意，让同学们的努力付之东流了，年级第一名与我们班失之交臂了！
       这件事已经过去很久了，可每当想起我都会感到非常遗憾。如果再让我重新跑一次，我一定……可是哪里还有这样的机会呢！是啊！人的一生中，必定会有许多遗憾，有些事情做错了，再想重新来过已经没有可能。
       做事一定要认真、谨慎，不要再留下更多的遗憾。
【评析】
       选材真实，叙述生动。小作者记忆中最遗憾的是参加50米答题跑的往事。本以为胜券在握，却因为“得意忘形”而算错了题目，痛失第一的好成绩。这个教训应该是深刻的。没有自己的亲身经历，很难把整个过程记叙的如此生动。“其他各班的运动员都是一些小不点”、“ 赛场上响起同学们的热烈掌声和欢呼声”等叙述仿佛把我们带到赛场之上。
        心理细腻，主题突出。文中成功运用心理描写展现“我”在比赛前后的心情变化，真实而具体。“我”在赛前沾沾自喜，为给班级争光，急切盼望比赛的到来；赛后先是“兴奋”，得知结果后“愕然”，深感“遗憾”，表现出“我”极度的失望。结尾能从赛跑中总结出经验和教训，升华主题。
【佳作示范2】
                             遗憾
                          吉林  李萌
       时间匆匆流过，留下了那么多的不如意。回想起昨日的悲伤，剩下的也许只有遗憾。
       “你明天别去上学了，迟早都要嫁人的，咱家只能供一个人上学，让你弟弟上吧……”姥爷无奈地向妈妈宣布。妈妈没有任何拒绝，因为她理解姥爷的难处。但这对成绩优异的妈妈来说，无疑是个沉重打击。可是有什么办法呢？她也只能无奈地面对。
       辍学后，妈妈在家承担起了沉重的家务：洗衣服、做饭、砍柴、喂猪……面对这些，当年只有15岁的妈妈没有喊过苦和累。她知道，喊苦喊累也无济于事。
       妈妈说，她的书本一直没有扔，干完了活，休息时，还时常翻出来看一看，有时居然看着看着会流下泪来。她从来不怪父母，只是遗憾，遗憾不能继续完成她的学业，遗憾不能实现自己美好的大学梦。
       与妈妈谈起她的童年，她总是面带微笑，但眼中泛着遗憾的泪花。妈妈说，虽然她不曾在学习上给过我任何压力，但她希望我能努力学习，不辜负她对我的期望。妈妈不止一次地对我说：“萌啊！能轻松快乐的学习是一件多么幸福的事啊！不要认为学习是负担，要知道，有的人想要这种负担却得不到呢。一定要好好学习，不要像妈妈这样留下终生的遗憾！”
妈妈每天辛勤的工作，很辛苦，但好像劳累、烦闹、困倦从未在她的脸上出现过。她带给我的永远是快乐，永远是鼓励。
        深夜，妈妈还在收拾屋子。地，其实她都已经擦了三遍了，我知道她是在陪伴我，我知道她希望我努力学习来减轻他心中的遗憾。也许真的是因为妈妈的陪伴，我增添了许多信心。我了解妈妈的遗憾，我知道妈妈对知识的渴望，我相信我的努力可以稍稍填补她的不如意，了却她的遗憾。
       妈妈说：“生活终归要继续。要想活得更精彩就不要回望遗憾，止步不前，想想希望，遗憾就被取代了。”
       我一定努力学习，弥补妈妈心中的遗憾。
【评析】
       人物丰满，描写细致。妈妈是文章的主要人物，她的遗憾就是没能读书完成自己的大学梦想。文章中的妈妈是一个善解人意、肯于牺牲的人，她理解家庭、理解父亲，尽管自己心中留下遗憾。而她弥补自己遗憾的方法就是让女儿努力读书，文章运用语言、动作等多种描写手法表现妈妈对“我”的爱，妈妈的形象非常丰满。
       线索明晰，思路顺畅。文章以“遗憾”为线索一线串之：妈妈没能顺利完成学业，留下遗憾——妈妈把全部希望寄托到我身上，希望弥补遗憾——我努力学习，了却妈妈的遗憾。按照事情的发展顺序有条不紊的记叙下来，脉络清晰，思路顺畅。

佳作示范3
                            遗憾
                        吉林 王静波
      遗憾并不代表着残缺，它只会让你更加铭记；遗憾并不代表着痛苦，它只会令你更加难忘；遗憾并不代表着失去，它只会使你更加珍惜现在所拥有的一切。每个人也许都会有这种感受，但纵然遗憾却也美丽。
       我小时候，由于父母工作繁忙没有时间顾及我，经常独自一人被锁在家中。当然很少有时间和小伙伴们一起嬉戏打闹。    

      每当我听到窗外小伙伴们的欢笑声时，便感到自己是多么孤独和无助。透过窗户，我可以看到他们一张张开心快乐的面孔，我可以听到他们一阵阵欢快的笑声，而我自己却只能坐在屋中观看，不能参与其中，心中不觉浮起几丝悲凉。
       有时，他们看到我便会大声呼喊我的名字，叫我和他们一起玩。可能是自尊心过强的原因，也可能是嫉妒的原因，我一次次拒绝了他们的邀请，一个人躲到了他们看不到的角落，继续关注着他们。
       我也会在屋子里一个人玩着游戏。每当那时，自己也曾满屋子跑来跑去，累得满头大汗，坐下来休息时，看到满地的玩具，和它们说话却无人应答，心中不免又会有些难过，泪水便顺着脸颊流了下来。
       童年时的空白让我总觉得生活中似乎缺少些什么。像是在茫茫大海中追寻那真正渴望的灯塔，但它有时是那样的近，有时却又遥不可及。在我的记忆中，总有那一寸土地需要滋养，但却又没有任何养料。我知道那是我童年时留下的遗憾，它是永远无法弥补的。
       童年的遗憾，在我心中刻下了深深的痕迹。但我却得到了很少有人享受的宁静，这也正养成了我现在安静平淡的性格，其实这也未曾不是件好事。
       这遗憾已无法弥补，但它也给我带来了很多益处。所以，纵然遗憾也美丽着。
【评析】
       对于遗憾，很多人倾向于懊悔，于是想忘记。但本文的小作者却能够从遗憾中找到益处，客观地评价遗憾，对待遗憾。文章叙述细致，字里行间体现出小作者曾经的孤独与寂寞，令人同情。在文章结尾，小作者从遗憾中感悟到遗憾带来的益处，画龙点睛，升华主题。