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历史
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七年级上册第4课选择题＋材料分析题
（请在选项处点击正确的选项）
01
（2023·四川凉山·1）中国是世界四大文明古国之一，中国悠久的古代历史从某种意义上说也是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（ ）
A、夏朝
B、商朝
C、周朝
D、秦朝
02
（2022·四川广元·1）山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（ ）
A、郡县制
B、禅让制
C、分封制
D、世袭制
03
（2022·山东滨州·1）约公元前2070年，禹建立夏王朝。关于夏王朝的建立时间，以下不同的表达中正确的一项是（ ）
A、史前时期
B、旧石器时代
C、约公元前21世纪
D、距今约2070年
04
（2022·河南·21）阅读下列材料，回答问题。（5分）
材料一
材料二
中国境内地名来源众多。以河南为例，武陟和修武的县名与武王伐封有关；鹤壁和宝丰的地名寄托了人们的美好愿望：民国时期，商丘境内设民权县；中华人民共和国成立后，出现了二七区、红旗区、新华区等区名……这些地名的由来反映了中国的地理特征和历史文化。
（1）据材料一和材料二，概括中国地名的命名原则或方式。（3分）
（2）请再举一例河南地名，并说明其来源。（2分）
七年级答案解析
1．【答案】A
【解析】根据所学知识可知，公元前2070年，大禹建立夏朝，是中国历史上第一个王朝，故选A项；而商朝、周朝、秦朝的建立都在夏朝之后，排除B、C、D三项。
2.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，西周时期，为巩固统治，实行分封制。当时的晋国主要统治今天的山西省，鲁国主要统治今天的山东省，秦国主要统治今天的陕西省，故山西省、山东省、陕西省的简称与周朝分封制有渊源。郡县制是从秦朝开始的地方制度，禅让制是部落联盟时期的王位继承制度，世袭制是从夏朝开始施行的王位继承制度，时间都与题目不符，A、B、D不符合题意，排除。故选C项。
3.【答案】C
【解析】根据年代计算方法，题干中的约公元前2070年，换算成世纪是在百位数20加上1，是约公元前21世纪，故选C项；史前时期指有正式历史记载之前中国境内人的发展史，排除A项；旧石器时代指使用打制石器的时代，排除B项；公元前2070年距今约4091年，计算方法是公元前时间+今天的公元纪年（2022年），再减去1，是4091年，排除D项。
4.【答案】
（1）因分封制命名；因自然地理环境命名；以重大历史事件命名；以人们的美好愿望命名；以重要思想命名；因红色革命文化命名。（3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可）
（2）示例：济源，因其为古济水的发源地而得名。（2分，举例1分，说明1分，符合题意的其他答案也可）
八年级上册第4课选择题＋材料分析题
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01
（2023·西藏中考·8）史论结合是学习历史的重要学习方法。下列关于洋务运动的表述中属于历史结论的是（ ）
A、兴办新式学校，培养翻译和军事人才
B、初步建成福建、广东、南洋和北洋海军
C、以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业
D、是中国历史上第一次近代化运动，但没有使中国走上富强的道路
02
（2023·江苏无锡中考·9）洋务“自强”运动范围局限于火器、船舰、机器等，仅仅触及了现代化的表皮，而没有获得工业化的突破。下列属于这场运动领导人的是（ ）
A、林则徐
B、洪秀全
C、李鸿章
D、康有为
03
（2024·四川成都中考·11）如图为近代中国某次著名运动的重要成果。这一运动（ ）
A、提出了政治变革的主张
B、缓和了当时的阶级矛盾
C、引进了西方的科学技术
D、实现了富国强兵的目标
04
（2024·北京中考·24）书香北京（10分）
材料一
辽、金、元时期北京地区的图书业
——摘编自马建农《北京古旧书业的行业特征及其影响》
（1）依据材料一并结合所学，将①处填写完整。写出辽、金、元时期，北京地区图书业发展的原因并分析其影响。
材料二
19世纪60年代后，京师同文馆翻译并出版了不少西方科学技术书籍。甲午中日战争后，京城书商翻译出版了一些有关政治制度、法律等方面的新书。20世纪初，北京出版界形成了一个出书热潮，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎。1919年，李大钊等人宣传新思想的作品也出现在东安市场的书店中。
——摘编自于丽萍《20世纪上半期北京书业发展研究》等
（2）依据材料二，结合史实说明近代北京图书出版与时代发展紧密相联。
材料三
据统计，2020年北京市共有四级公共图书馆5935个，馆舍总面积达67万平方米，比2019年增加了20%；数字资源也有了很大发展，首都图书馆的数字资源库多达108个。2023年开放的北京城市图书馆融入了智能服务，AI数智馆员提供阅读指导、个性推荐等服务；未来还能构建出虚拟与现实交融的阅读世界，读者可以探索知识的无垠边界。
——摘编自展圣洁等《探访北京城市图书馆》等
（3）依据材料三，写出近年来北京地区图书馆的发展情况。谈谈“书香北京”对你学习、生活的作用。
八年级答案解析
1．【答案】D
【解析】历史结论是指对历史人物或者历史事件所作的总结性的判断和认识，是主观的，主要包括历史现象或历史事件的性质、意义、历史地位等的总结，D项是洋务运动的地位和局限性，因此属于历史结论，故选D项；其他三项是洋务运动的内容，属于历史史实，排除A项、B项、C项。
2.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强” “求富”的洋务运动。因此李鸿章是洋务运动在地方上的领导人之一，故选C项；林则徐虎门销烟，与洋务运动无关，排除A项；洪秀全是太平天国运动的领导人，排除B项；康有为是维新变法运动的代表人物，排除D项。
3.【答案】C
【解析】根据材料“近代中国某次著名运动的重要成果”并结合所学可知，材料图片是江南机器制造总局的炮厂图片，这是洋务运动中李鸿章创办的近代军事工业。19世纪60年代起，洋务运动以“师夷长技以自强”为口号，创办安庆内军械所、江南机器制造总局等一批近代军事工业，引进西方的先进科学技术，促进中国近代化，故选C项；中国近代提出了政治变革的主张的是维新派和革命派，与戊戌变法运动和辛亥革命有关，洋务运动未涉及政治变革，排除A项；材料描绘的是洋务运动中创办的军事工业，与缓和阶级矛盾无关，排除B项；19世纪90年代，威海卫战役中北洋舰队全军覆没，洋务运动失败，因此实现了富国强兵的说法不符合史实，排除D项。
4.【答案】
（1）①全国政治中心。北京是政治中心；辽、金大量购买汉文书籍；书肆刊刻汉文书籍等。促进了北京地区的文化发展；满足了民众的需求；促进了民族交融等。
（2）洋务运动、戊戌变法、新文化运动的发展促进了近代北京图书出版的发展。
（3）公共图书馆馆舍总面积增长；数字资源有了很大发展；图书馆融入了智能服务，AI数智馆员提供阅读指导、个性推荐等服务。促使我更加喜欢读书；为我的学习、生活提供帮助；帮助我陶冶情操，增长知识等。
九年级上册第4课选择题＋材料分析题
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01
（2024·宁夏中考·9）大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（ ）
A、古代人类文明呈现多元发展格局
B、罗马法制建设奠定欧洲法学渊源
C、亚历山大东征促进东西文化交汇
D、欧亚非美之间建立起直接的联系
02
（2023·湖南怀化中考·11）《汉谟拉比法典》是迄今为止已知世界上第一部较为完整的成文法典，它刻在一块黑色石柱上，正文共有282条，内容十分广泛。我们从中可以了解（ ）
A、古中国文明
B、古埃及文明
C、古巴比伦文明
D、古印度文明
03
（2024·四川凉山中考·9）通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是（ ）
A、亚历山大帝国
B、罗马帝国
C、阿拉伯帝国
D、拜占庭帝国
04
（2023·吉林中考·19）在历史发展进程中.人类总是在评价中反思，在反思中进步，结合所学知识.回答下列问题。
九年级答案解析
1．【答案】A
【解析】根据材料“中国的甲骨文和青铜器”“古代埃及的太阳历和金字塔”“古代两河流域的《汉谟拉比法典》”“希腊的城邦国家”“迥然相异，对照鲜明”并结合所学可知，不同地区产生不同的文明成果，这体现了古代人类文明呈现多元发展格局，故选A项；罗马法制建设奠定欧洲法学渊源，但材料未涉及罗马法制建设，也不是材料反映的共同主题，排除B项；亚历山大东征的确客观上促进东西文化交汇，但不是材料反映的共同主题，排除C项；材料体现的是不同地区产生不同的文明成果，不能说明欧亚非美之间建立起直接的联系，欧亚非美之间建立起直接的联系是在新航路开辟之后，排除D项。
2.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的一部较为系统和完整的法典，从中我们可以清晰地了解古巴比伦社会，故选C项；中国的古代文明成果灿烂，青铜器和甲骨文是早期国家时期的典型代表成就，排除A项；古埃及文明的象征是金字塔，排除B项；古印度文明创立了佛教，排除D项。
3.【答案】A
【解析】结合所学可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”，故选A项；罗马帝国扩张过程中，把整个地中海变成了罗马的内海，与材料信息不符，排除B项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，但其并不包括希腊，与材料信息不符，排除C项；拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，但其并未到达印度河流域，排除D项。
4.【答案】
（1）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）积极：打破了世界各地相对隔绝的状态，世界联系日渐紧密；商品世界性流通，世界市场开始形成；促进了世界各地物种交流。
（3）积极：促进大工厂制度建立，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，加速了城市化进程，丰富了人们的社会生活，世界市场初步形成。
（4）消极：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。
（5）战场：波兰战役、苏德战争、法国战役、敦刻尔克大撤退、不列颠空战、西西里岛登陆战役、诺曼底登陆。
（6）组织：联合国。
（7）原则：客观、公正，全面地评价历史事件。运用历史唯物主义的观点一分为二地评价历史事件。
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编辑 | 深圳拾壹专研
来源 | 深圳拾壹专研
