吾之小传
作者 王瑞涵
瑞为祥和，涵为修养。赐名瑞涵也，寓父母之意，寄期许之心。敝姓乃王，大姓之首。生于壬辰之年，长于吾国之都。祖籍天府之国蜀地，系属平家子弟。而今吾已十三有余，就读名校京城四中，正值豆蔻之年，风华之季，胸有凌云之志，追风逐梦之士也。
吾，自幼性情开朗，平添几分张扬，亦有半点倔强，些许狡黠矣。相貌平凡，其特之处即一头墨鬓短发，一副棕框眼镜，一双眸光笑眼，怡然自得而已。童稚之时，曾被《世说新语》中一言“我与我周旋久，宁作我”所动，视为人生格言，喜其自信，爱其超然。
记事伊始，便有一好：嗜读。五岁之时，识文断字，微乎其微，便喜读书：一日，钻进书柜，觅得一本《福尔摩斯探案集》，沉醉于其案之情节，感叹于主角之魅力，沉思于破案之手法。于是，蜷于昏暗狭小之书柜，一读即二三个时辰，一言未发，滴水未进，甚连姿态也未变，就这般醉了，痴了，迷了。至此，吾之嗜读“病旅”启程：自读《福尔摩斯探案集》，患“神捕热”，又赏《射雕英雄传》，得“功夫迷”；阅《九阴真经》，欲“弃文从武”；读《哈利波特系列》，染“巫师之症”……诸如此类之事甚多，不胜枚举。
稍长几岁，又生一好：舞文。十一岁后，忽晓神魔书籍，乃为作者虚构之作，并非现实也，不免失落矣。然而，数日后，寻一“旁门左道”，以疗吾之失落、悲伤：既然此等书籍，乃笔者虚构之作，何妨不为之一试，独创自己之作呢？思已至此，说干就干。取一纸本，拍上桌案，大笔一挥，心中奇异有趣之想，纷纷跃然纸上。才过数日，用本已过半；一月之后，新本启封；半年过后，吾之处女作《望舒谣》已然完成。虽然洋洋万言，但是如今看来，却虚无缥缈、幼稚可笑，可其间构思之新奇、写法之朴实，却令吾为之怀念。
谈到“舞文”，而今已不再为虚无幻想文字耗时竭力，吾又为之开辟一方新的天地。在更现实、更自然、更有意义之视角下，以更真挚、更专注、更有感而发之文字记录生活，此乃“写作”。原先“舞文”之经验，绝非无用之举，恰给吾带来深厚底蕴。于是，吾专注于：以吾之手，写吾之心；以吾之笔，书吾之想。记得喜吾母之菜肴，便以一篇《藏在冰箱里的母爱》记之，从日常之三餐，情致母爱之细腻伟大；又因成长经事有感，遂书一文《教室里的掌声》记之，回忆吾遇之困难，催吾之蜕变；幸逢秋日来临，信手拈来《落叶即景》记之，由“落红不是无情物”的秋景，引发生命即当“生若夏花之灿烂，归如落叶般精彩”之情。此等文章，吾不仅写得尽兴，且一举两得，获过大奖：“叶圣陶杯”国赛一等奖，弥足珍贵；全国青少年作文同步大赛多篇金奖，何等荣耀。如此收获，令吾喜不自胜。
“嗜读”“舞文”，至今仍为吾之所好。此好源于兴趣，发于勤练，成于坚持。以吾之热烈真情，渗透于吾之生活，耕耘于吾之学业，融化于吾之生命。吾之爱，亦即吾。伴吾成长，吾爱永恒。
编者评语：
《中考佳作成长篇》为中考学生提供了一个展示个人成长经历的佳作、互相学习、互相交流、共同进步的广阔平台。这是北京中考的一次模拟考试作文题，给自己写一篇小传。在第七届全国中小学生“同步作文”征文活动中，王瑞涵同学的作文《吾之小传》获得金奖。这篇小传堪称佳作，全文以浅易文言写成，用词精准典雅，句式灵动多变：长短句交错，体现出对语言节奏的把控能力。在立意上有突出亮点，紧紧围绕“姓名寓意”“兴趣成长”“性格特质”三个核心维度展开，既符合小传“以小见大”的特点，又突出了“吾”的独特性。结尾将“嗜读”“舞文”与“生活、学业、生命”关联，点明“兴趣即自我”的立意，让文章不仅是“个人记录”，更有了“成长思考”的深度。小作者文言功底、结构逻辑、个性表达流畅，既展现了扎实的文字积累，又传递了真实的成长思考，堪称“文如其人，人显文间”的佳作。兼具文采与思想，实属难得，值得称赞。
