一、变化点主要体现
1. 题型变化：
（1）新增题型：
①根据图画情境、句意及英文提示完成句子（试卷示例二）【内部资料】陕西英语中考示例卷第二套
②5 空盲填（试卷示例二）
（2）继承 2025《例析与指导》但 2025 陕西真题未考查的题型：连词成句（试卷示例三）
（3）题型未变，但形式变化的题型：
①听填信息为完成表格形式（试卷示例一）【内部资料】陕西英语中考示例卷第一套
②语境型完形填空为 15 空（试卷示例二、示例三）【内部资料】陕西英语中考示例卷第二套
③句子还原型阅读形式为 6 选 5（试卷示例二、示例三）
④任务型阅读无设问题干（试卷示例三）【内部资料】陕西英语中考示例卷第三套
2. 命题依据《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下简称“课标”）命题，且“鉴于本年度初中毕业生仍使用 2012 年版《英语》教材，初中学业水平考试的知识点层面仍沿用《义务教育英语课程标准（2011年版）》中的内容。”
3. 命题术语词汇调整：
①删除词汇（3 个）：character、 aim、fear
②新增词汇（34 个）：account, ahead, apartment, aware, bleed, case, character, click, comparison, donate, drama, effort, fashion, flu, fog, folk, inferable, item, lightning, most likely, narrow, position, post(n.), present(v. ), recognize, related (to...), similar, therefore, thunder, uniform, voluntary, vote, WeChat, within
二、题量分值变化（与 2025 陕西真题对比分析）
变化点概述：①任务型阅读赋分变化：71、72 小题各 1.5 分，73、74 小题各 2 分，75 小题 3 分（试卷示例一、三）；②句子还原型阅读形式为 6 选 5，题位由阅读理解第一节调整为阅读理解第二节（试卷示例二、三）。
三、各题型变化点（与 2025 陕西真题对比分析）
(一) 听选答案第一节
变化点 新增考法：①询问安全状况（示例一 5 题）；②问时间（年份）（示例一 6 题）；③推断频率（示例二 9 题）；④主旨大意（示例三 6 题）；⑤问内容（选项为 6 位数卡号）（示例三 7 题）。
(二) 听选答案第二节
变化点 1 示例（三）两段听力材料均为独白形式
变化点 2 新增考法：①推断后续发展（示例一 15 题）；②写作意图（示例二 15 题）；③跨学科试题（示例三 12 题）；④推理判断（题干为一般疑问句）（示例三 14 题）。
(三) 听填信息
变化点 1 示例（一）考查形式为完成表格型
变化点 2 新增考法：①动词词组（系动词+形容词）（示例二 19 题）；②副词的比较等级（示例二 20 题）
①（示例二 19 题）Xiao Wen can share everything with his brother and he never feels lonely.
②（示例二 20 题）He will talk to his brother more patiently from now on.
(四) 完形填空第一节（语法型）
变化点 1 新增考法：①普通不定代词用法（示例一 23 题）；
②名词性词组——时间的表达（示例一 26 题）
①（示例一 23 题）A. few B. little C. a few D. a little
②（示例一 26 题）A. one and half hour B. one and a half hour
C. an hour and a half D. an hour and half
(五) 完形填空第二节（语境型）
变化点 1 设空由 10 空调整为 15 空。（示例二、示例三）
变化点 2 新增考法：序数词词义辨析 （示例三 29 题）
（示例三 29 题）：A. first B. second C. third D. last
(六) 阅读理解第一节（句子还原型阅读）
变化点 1 考查形式为 6 选 5（示例二、三）
变化点 2 标答符号均在备选项中给出（示例一、二、三）
(七) 阅读理解第二节（选择型阅读）
变化点 1 新语篇类型：采访（示例二）
变化点 2 新考法：
①段落大意（示例二 38 题）：Which paragraph(s) answer(s) the question raised at the beginning?
A. Paragraph 2. B. Paragraph 5.
C. Paragraphs 2~4. D. Paragraphs 2~5.
②文本类型（示例二 42 题）：What can we get from the text?
A. A speaker is giving a speech.
B. A teacher is having a class discussion.
C. An actor is practicing his words.
D. A reporter is doing an interview.
变化点 3 加大迁移运用的考查：
①（示例一 55 题）：Which step (s) introduced in the passage would be key to guessing the meaning of the word “directory” from thesentence “I haven’t got his phone number, and it isn,t in the directory, either”?
A. Step 1. B. Step 3. C. Steps 1 and 3. D. Steps 2 and 4.
②（示例三 45 题）How is the language used in the email in the reading “B” before this text, formal or informal?
A. Formal. B. Informal. C. In between. D. Can’t be recognized.
(八) 完成句子
变化点 1 新题型：根据图画情境、句意及英文提示完成句子（示例二）
变化点 2 新考法：名词词组（冠词＋名词短语）（示例三 55 题）
55. 对我而言，图书馆在我的学习中起着关键的作用。
As for me, the library plays a key role in my studies.
(九) 语篇填空第一节
变化点 1 新题型：5 空盲填：阅读下面材料，按照句子结构的语法性和语意连贯的要求在各题横线上填入一个恰当的单词，使之通顺、完整。（示例二）
To invent is to make, design, or develop something new. People who invent things always 56.have one thing in common — they areinterested 57. in new ideas and work hard to try them 58. out. They think actively and creatively. They may fail many times, 59. but theywould work even harder and keep on trying until they succeed. 60.This spirit is very important for students and we should raise it in ourstudies.
变化点 2 语篇填空第一节和语篇填空第二节均围绕同一主题情境（发明）展开（示例二）
(十) 任务型阅读
变化点 1 示例（三）为无设问题干。
变化点 2 新考法.
(十一) 交流与表达第一节：补全对话
变化点 挖空处为半句挖空（示例三 75 题）
(十二) 交流与表达第二节/第三节：书面表达
变化点 1 新文体 回函（示例二）
变化点 2 新考法 给出开头句，并对书信格式挖空填写（示例一）
