中考作文一类文拆解:汪书凡《外婆的蒲扇》——旧我·遇见·新我,让亲情与成长落地生根

中考作文一类文拆解：汪书凡《外婆的蒲扇》——旧我·遇见·新我，让亲情与成长落地生根

01 范文原文（中考标准一类文）

                        外婆的蒲扇

（第1段）盛夏的午后，蝉鸣聒噪得让人心烦，空调冷风呼呼作响，我却对着满桌习题焦躁不已。笔尖在纸上胡乱划动，错题像密密麻麻的蛛网，把我困在原地。学业的压力、成长的烦恼，像这闷热的空气，压得我喘不过气，只想逃离这令人窒息的房间。

（第2段）升入初中后，功课越来越难，我总在深夜里刷题，却屡屡碰壁。曾经的轻松惬意不复存在，取而代之的是无尽的焦虑与自我怀疑。我开始抱怨生活的枯燥，怀念小时候无拘无束的日子，却又不知该如何挣脱眼前的困境。

（第3段）就在我烦躁地扔下笔，走到阳台透气时，目光忽然被墙角那把旧蒲扇牢牢牵住——那是外婆用了十几年的蒲扇，扇面泛黄，边缘磨得毛糙，竹柄被握得光滑温润，静静靠在藤椅旁。

（第4段）它没有精致的花纹，没有强劲的风力，朴素得近乎不起眼。扇面是晒干的香蒲草编织，纹路粗糙却紧实，边角处有几处细密的缝补痕迹，那是外婆当年用粗棉线一针针缝好的。可就是这把旧扇，曾在无数个夏夜，在外婆枯瘦却有力的手里轻轻摇动，摇走燥热，摇来清凉，摇得我枕着蝉鸣安然入睡。风掠过扇面，带着淡淡的草木香，像外婆温柔的呢喃，轻轻拂过我紧绷的心弦。

（第5段）那一刻，我怔怔地站着，心头涌起滚烫的暖流。这把不起眼的蒲扇，不正是外婆无声的爱吗？它从不张扬，却在我最需要的时候，送来稳稳的安心。我如今的烦恼与压力，不过是成长路上的小坎坷，而外婆的爱，一直是我最坚实的后盾。我不该沉溺于焦躁，更不该忘记那些藏在岁月里的温暖与力量。

（第6段）我轻轻拿起蒲扇，缓缓摇动，清风拂面，烦躁烟消云散。阳光透过窗棂，落在扇面上，也落在我心上。我重新走回书桌前，拾起笔，眼神坚定。原来最珍贵的力量，从来都在身边。那一刻，我终于读懂了外婆的蒲扇，也读懂了成长。

02 范文拆解——六步学会一类文

第1段 批注：布景·定调（文中的旧我）

开篇用盛夏聒噪蝉鸣、空调冷风、满桌习题、胡乱划动的笔尖、密密麻麻的错题蛛网，以环境与动作烘托焦躁情绪，情景交融。“闷热空气压得喘不过气”直接定调旧我的压抑困境，无一句空洞喊“我很烦”，画面感极强，让读者瞬间入境。

第2段 批注：埋线·蓄势（旧我的困境）

交代旧我困境根源：初中功课变难、深夜刷题碰壁、焦虑自我怀疑、抱怨枯燥、怀念过去。把成长压力推到情绪谷底，为后文“遇见蒲扇”的转折蓄足反差，弓拉满，后文的觉醒才更有力量。

第3段 批注：触目·转向（遇见新生）

用“烦躁扔笔→阳台透气”做自然过渡，实现从内心沉溺到关注外物的转向。“目光被墙角旧蒲扇牢牢牵住”，以偶然中的必然引出核心物象，泛黄、毛糙、光滑竹柄的细节先立住蒲扇的“旧”，与后文的“暖”形成对比，钩子稳稳抓住读者。

第4段 批注：聚焦·显魂（遇见新生改变·全文核心）

先抑后扬：先写蒲扇朴素、无花纹、纹路粗糙、缝补痕迹，再转写它的价值与温度。用香蒲草木香、枯瘦有力的手、夏夜摇凉、温柔呢喃等细节，把蒲扇从“旧物件”升华为外婆爱的化身。五感并用（视觉、触觉、嗅觉），让物象有魂，情感有根，是托物言情的关键一笔。

第5段 批注：共鸣·升华（出现新我）

由物及人，建立蒲扇→外婆的爱→我的成长的联结。用反问点破主旨：“这把不起眼的蒲扇，不正是外婆无声的爱吗？”将学业压力与亲情力量类比，感悟自然生发，不生硬拔高，每一句都紧扣前文蒲扇的细节，做到“物与我紧紧相贴”。

第6段 批注：回响·点睛（成长的新我）

前后呼应：开头焦躁扔笔，结尾拿起蒲扇→重回书桌→拾起笔→眼神坚定；开头闷热压抑，结尾清风拂面、烦躁消散。以动作变化+心理转变落地成长，最后点题“读懂蒲扇，读懂成长”，首尾闭环，温暖有力，余味悠长。

03 三部分六思维点框架（可直接套用）

【旧我内容——搭建舞台，积蓄情感】

第一思维点：布景·定调

做什么：用环境+动作烘托负面情绪，不空洞抒情。

怎么写：那是一个______（天气/场景）的______（时刻），我______（具体动作），心中______（感受）。

要诀：情景交融，用细节把情绪“钉”在纸上。

第二思维点：埋线·蓄势

做什么：交代情绪根源，把旧我困境推到谷底。

怎么写：自从______（具体事件），我陷入______（负面状态），开始______（消极想法），却不知如何挣脱。

要诀：反差越大，后文觉醒越动人。

【遇见改变——请出主角，极致刻画】

第三思维点：触目·转向

做什么：自然转折，从内心看向外物。

怎么写：就在我______（沉浸负面情绪）时，不经意间，我的目光被______（核心物象）牢牢抓住。

要诀：偶然中有必然，物象出场不突兀。

第四思维点：聚焦·显魂（核心）

做什么：细描物象，挖出精神/情感内核。

怎么写：它______（外形/处境/旧貌），然而______（温暖/坚韧细节），那______（关键特征），藏着______（情感/精神）。

要诀：写物是表，显情/显魂是里，让物件活起来。

【出现新我——完成升华，落地成长】

第五思维点：共鸣·升华

做什么：物我相连，道理自然流出。

怎么写：这______（物象），不正是______（情感/道理）吗？我的______（困境），在______（力量）面前，根本不值一提。

要诀：感悟贴物象，不喊空口号。

第六思维点：回响·扣题·点睛

做什么：行动改变，呼应开头，点题收束。

怎么写：我______（具体动作），心中______（积极转变）。我重新______（回归日常），那一刻，我读懂了______（点题）。

要诀：成长要落地，结尾要干净有力。

你学会了吗？试着用家里的老物件写一写吧！