论文研读1 英语中考考查学生问题解决能力实体的特征与命题策略

四季读书网 2026-02-21 22:34:40 2 0

一、研读笔记

1、引言

中考是检验初中学生学业水平、衔接高一级教育的高利害考试。

问题解决能力是全球人才培养和评价的核心要素，也是我国课程改革的重要导向。

2、价值

落实国家人才培养要求、发挥英语学科育人作用、满足学生个人发展需求。

3、中考考查问题解决能力试题的原理及特征

（1）原理

问题解决能力是指在缺乏明显解决方案时主动探寻达成目标路径的能力，是个体从事认知加工以理解和解决问题情境的能力（刘耀辉等，2022）。

问题解决的过程可细化为确定问题、分析问题、解决问题、反思与评价四个阶段（陈芳，2020）。

（2）特征

情境的真实性与关联性
任务的驱动性与产出性
思维的层次性与探究性
语言的应用性与综合性
评价的整体性与导向型

4、命题策略

以引发学生真实的问题解决行为为起点，精选场景素材，构建真实、可信的问题情境，触发学生的问题意识；设计目标明确的任务，驱动学生完成目标界定与厘清问题表征，从而确定问题；设置层次性问题链，引导学生由浅入深地分析问题，使其思维从初步梳理文本信息到深度解构内在逻辑；搭建综合性语用实践框架，涵盖解决问题所需的执行与验证环节，促进学生综合运用语言知识与技能；借助整体性评价，实现考查所学与引领教学的系统闭环。

5、结语

英语中考命题考查学生问题解决能力试题的设计，实现知识掌握、能力应用、素养内化的层级考查，落实从“解题”到“解决问题”的转变。

将中考指挥棒效能精准锚定育人本质——以评促教，推动教师重构英语教学逻辑，实现从“教知识”到“培素养”的转型；以评促学，引导学生在真实情境中发展问题解决能力，实现从语言学习者到问题解决者的成长。

二、研读收获

以书面表达整体性评价标准为例，考查学生英语学科核心素养。

思想健康（文化意识）、文章逻辑与结构（思维品质）、文章内容（学习能力）、语言表达（语言能力）

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文章来源：四季读书网