刷题10年，可能输给AI10秒
一、先说一句让很多家长不舒服的话
过去十几年，中国孩子最核心的成长路径是：
刷题 → 提分 → 升学
这条路径曾经极其有效。
但在AI时代，它正在迅速贬值。
因为今天出现了一个现实：
孩子刷题10年形成的优势，AI可能10秒就能覆盖。
这不是夸张，而是正在发生。
二、AI最先接管的，就是“题海能力”
我们先拆解刷题训练培养的三大能力：
而这三点，恰恰是AI的底层强项：
所以会出现一个新现象：
越标准化的题型，越容易被AI秒解。
三、一个很多老师已在经历的冲击
现在不少学校老师都有同感：
作业批改更难判断真伪
学生解题速度异常快
作文质量突然提升
因为学生已经在用AI：
做数学
写英语
改作文
做总结
这意味着什么？
“题目训练”正在被技术外包。
四、如果刷题不再稀缺，什么才稀缺？
答案是五个字：
“不会刷的能力”。
也就是AI做不到、或短期做不好的能力。
1️⃣ 定义问题能力
AI很会解题，但不会主动定义问题。
例如：
设计一个商业模式
改造一个养老院服务
做一个文旅产品
这些没有标准答案。
2️⃣ 提问能力（Prompt能力）
AI输出质量，取决于输入质量。
会提问的人：
才能用好AI
才能放大AI能力
未来职场会出现新岗位：
AI协作师 / Prompt工程师
3️⃣ 项目落地能力
AI可以给方案，但不能执行：
团队管理
资源整合
流程推进
都需要人。
4️⃣ 表达与说服能力
AI能写方案，但不能路演成交。
商业世界永远需要：
演讲
谈判
说服
5️⃣ 情感与人性能力
例如：
护理
教育
心理
管理
需要情绪感知与人际互动。
五、教育正在发生一个根本转向
过去教育核心是：
教孩子“解题”
未来教育核心是：
教孩子“用AI解题 + 定义新题”
这就是为什么教育模式必须改变。
六、两种课堂，正在走向两种未来
传统刷题课堂
特征：
标准答案
统一解法
大量重复
培养结果：
执行者
流程型人才
项目制课堂
特征：
开放问题
团队协作
真实任务
培养结果：
组织者
创造者
七、为什么国际教育更早转向？
因为欧美教育早就意识到：
知识可以被机器存储能力必须由人培养
所以课堂更强调：
Research
Presentation
Debate
Project
而不是题海。
八、对普通中国孩子意味着什么？
意味着一件现实但重要的事：
如果孩子继续只强化刷题能力：
短期能提分
长期竞争力下降
因为未来竞争不是：
谁更会做题
而是：
谁更会用AI创造价值
九、中考阶段，其实是能力分水岭
中考不仅分流学校类型，更在分流能力结构。
路径①｜继续应试强化
刷题更多
项目更少
表达更弱
路径②｜转向能力教育
国际课程
项目制学习
英文研究
跨学科训练
两条路径通向两种未来岗位层级。
十、本篇核心结论
用一句话总结今天主题：
刷题在过去，是改变命运的武器。
但在AI时代，它正在变成：
一种基础能力，而非核心竞争力。
孩子刷题10年，AI可能10秒就能完成。
但孩子如果具备：
提问能力
项目能力
表达能力
协作能力
AI反而会成为他的放大器。
所以教育真正要思考的不是：
还要不要刷题？
而是：
刷题之外，孩子有没有AI时代生存能力？
（副刊03 完）
下篇预告：
副刊04｜学历还值钱吗？AI时代的新答案
