【中考阅读指导】什么样的冰能做冰雕？
【作者】任延宇
【诵读讲解】晨 光
【中考阅读训练】（黑龙江龙东地区2025）
阅读《什么样的冰能做冰雕？》一文，完成下面小题。（8分）
什么样的冰能做冰雕？
任延宇
①在我国东北地区，人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型，为城市增添了年味。当我们欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竟有哪些特别之处？
②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块，人们倾向于在水质清澈、流动缓慢的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例，其使用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明，含沙量低、杂质少，保证了冰块的纯净质地。此外，冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成，并及时带走冰冻过程中析出的小水泡，形成质地均匀且透明度极高的优质冰块。
③除了透明度，冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早的哈尔滨，也往往要等到12月份才能开始。为了让游客早日领略美丽的冰雕，建造者想到了一个妙招——存冰。
④这个冰雪季，哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米，其中近20万立方米是在2024年初存储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓库”，将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度，建造者用塑料布、草席等材料，为这些冰块盖上一层层“棉被”。这些材料共同起到了类似“保温瓶”的效果，即使经过夏天，到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准。
⑤值得一提的是，那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过程中吸收了大量热量，正是这一特性，让冰垛外层的冰块“牺牲自己”，保护了内层的冰块。
⑥随着科技不断发展，采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代采冰机能快速切割出大量规格统一的冰块，提高了采冰效率。制冰方面，人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术，这些技术不仅能快速制出品质好的冰块，还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法，彰显了古往今来人们的智慧，也为冰雕艺术提供了更多可能性。
（选自《人民日报》2025年1月22日第14版，有删改）
1.标题“什么样的冰能做冰雕？”有何妙处？（2分）
2.第③段画线句运用哪种说明方法？有什么作用？（2分）
为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰。
3.品析第④段语言，请任选其一作答。（2分）
⑴本段中加点词“以上”能否删去，为什么？
⑵本段画波浪线的语句表述生动，请简要分析。
为了保持冰块温度，建造者用塑料布、草席等材料，为这些冰块盖上一层层“棉被”。
4.小文同学想把这篇文章编入新一期的班刊中，但不知道放入哪个栏目最恰当，请你帮他做出选择并说明理由。（2分）
栏目：A.时政速递 B.成长笔记 C.知识星球 D.艺术剧场
【文本简析】
这篇科普小品以问句标题引发兴趣，通过松花江采冰案例，从透明度、厚度、储存三维度解析冰雕用冰标准。文章结构清晰：①引入话题→②—⑤分述水质、厚度、存冰技术→⑥升华科技赋能。语言兼具科学性与文学性，展现自然规律与人文智慧的融合。存冰部分的“外层牺牲”描写尤具哲理，将物理现象升华为生命隐喻，体现科普文“硬知识软表达”的特质。
【阅读指导】
1.【考点】本题考查对说明文标题作用的理解分析能力。
【答题指南】标题以问句形式切入，直接针对读者对冰雕用冰的疑惑展开，通过“什么样的”设置悬念，吸引读者注意力，能激发读者探究冰雕用冰特性的阅读兴趣。同时，标题明确指向“冰雕用冰”，直指文章核心——探讨适合冰雕的冰的特性，既引出说明内容，又起到概括全文的作用。
根据以上分析，分点概括作答，言之成理即可。
【参考答案】参考示例：用问句形式设置悬念，引发读者思考，激发读者阅读兴趣；点明文章说明对象（适合做冰雕的冰的特点），统领全文内容。
2.【考点】本题考查对说明方法的判断及其作用的分析理解能力。
【答题指南】根据第③段划线句中“冰面厚度需要达到30厘米才能开始采冰”可知，此句运用列数字的说明方法。
通过具体数字“30厘米”，准确量化了冰雕用冰所需的厚度标准。数字作为客观数据，能让读者直观理解“结实程度”的具体要求，避免模糊表述，体现了说明文内容的准确性，增强说明的说服力。
根据以上分析，指出说明方法并概括分析其作用即可。
【参考答案】列数字。通过列举具体的数字，具体准确地说明了冰雕用冰对厚度的要求，体现说明文语言的准确性，突出冰的结实程度对冰雕的重要性。
3.【考点】本题考查对说明文的重点词句的理解分析能力。
【答题指南】
⑴根据第④段“到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准”可知，“以上”表示超过70%的范围，若删去，句子变为“有70%的冰符合标准”，意味着恰好70%，与实际存冰中可能更高的符合率不符。“以上”一词对比例范围起到限制作用，避免表述绝对化，体现了说明文语言对客观事实的严谨呈现，符合科学说明的准确性、严谨性要求。所以，“以上”一词不能删去。
⑵根据第④段“为这些冰块盖上一层‘棉被’”可知，此句运用了打比方的说明方法，“棉被”这种日常用品能让读者直观理解材料的保温功能——如同棉被为人体保暖，塑料布和草席通过隔绝外界热量，减少冰块与外界的热交换，从而“保持冰块温度”。这种生动表述将专业的保温原理转化为通俗的比喻，增强了说明文的可读性和趣味性。
根据以上分析，任选一题，抓住要点，概括回答即可。
【参考答案】⑴不能删去。“以上”起限制作用，说明到了冬天有超过70%的冰符合使用标准。删去以后过于绝对，与事实不符。“以上”一词体现说明文语言的准确性和严密性。
⑵运用比喻，将塑料布、草席材料比作“棉被”，生动形象地说明这些材料对保持冰块温度起到的作用，使说明更通俗易懂。
4.【考点】本题考查对文章内容、体裁的辨析、分类能力。
本文围绕“冰雕用冰”展开，介绍了冰的品质要求、采冰存冰方法及科技应用等，属于科普知识类说明文。
A栏目：时政速递，侧重时事政治、社会热点新闻；文章未涉及政治热点，故排除；
B栏目：成长笔记，聚焦个人经历、成长感悟；文章未涉及个人成长故事，故排除；
D栏目：艺术剧场，偏向艺术创作、表演赏析、美学解读。虽与“冰雕艺术”相关，但核心是冰雕用冰的科学知识，非艺术创作本身，故排除。
C栏目：知识星球，涵盖科学知识、科普原理、技术解析；文章内容与“知识星球”的科普属性最契合，故选C栏目。
根据以上分析，选择C栏目，并简述理由，即可。
【参考答案】选择：C（知识星球）。理由参考示例：本文介绍了冰雕用冰的特点、存冰方法及科技影响，是一篇科普文章。“知识星球”适合刊登科普内容，其他栏目与本文内容不符，故选C（知识星球）。
